第20练 二氧化碳和一氧化碳-【中考锁分】2021年中考化学一轮复习加分宝达标检测

【中考锁分】2021年中考化学一轮复习加分宝达标检测第20练

二氧化碳和一氧化碳

选择题（共12小题）

1.世界气象组织（WMO）指出2019年1月至10月期间，全球平均温度升高约1TC.若任由温室气体继

续排放，将会带来更严峻的威胁。作为一名中学生，应该选择健康低碳的生活方式。下列有关做法中不

合理的是（）

A.多喝碳酸饮料替代饮水

B.坚持将垃圾分类投放

C.均衡饮食，加强锻炼

D.尽量选择步行和骑自行车出行

2.合肥市入选中国瑞士两国双边合作“中国低碳城市”项目二期筛选阶段的候选城市,旨在促进大城市减

少温室气体排放，促进中国城市的可持续、和谐发展.下列征集四个合肥市民创意,其中不符合低碳理

念的是（）

A.用无纺布购物袋代替一次性塑料袋

B.经常使用一次性餐具，提高生活质量

C.大力发展利用清洁能源，减少使用火力发电

D.提倡使用节能灯具，节水器具等

3.下列相关说法正确的是（）

A.红磷量的多少不影响测定结果

B.可用手移走热的蒸发皿

co>->

C.n下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大

D.观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热

4.2013年联合国气候峰会在波兰首都华沙成功举办，中国政府表示将坚持走“节能减排、绿色低碳”的发

展之路.下列对二氧化碳的四个方面认识中不正确的是（）

A.组成：二氧化碳由碳、氧两种元素组成

B.性质：CO2能溶于水，其水溶液呈酸性

C.制备：实验室常用石灰石和稀硫酸制备CO2

D.用途：CO2可用于光合作用、灭火和化工原料等

5.对于如图实验现象分析正确的是（）

A.打开a,试管I中产生气泡，试管H中无现象

B.打开a,液体从试管II流向试管I

C.关闭a,无法使试管I中反应停止

D.先打开a,稍后关闭，试管H中产生白色沉淀又溶解了

6.一定条件下，能与二氧化碳反应的是（)

A.一氧化碳B.氧气C.木炭D.氧化铜

7.下列物质的用途不正确的是（）

气割

-气体肥料

8.下列关于物质的性质和用途，对应关系错误的是（）

选项性质用途

A石墨很软石墨做电池电极

B金刚石硬度大金刚石做玻璃刀

C干冰升华吸热用于人工降雨

D汽油具有可燃性作汽车燃料

A.AB.BC.CD.D

9.人们常说的“低碳经济”和“低碳生活”与一种气体物质的总排放量有关。这种气体物质是（)

A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.天然气

10.下列说法正确的是（）

A.二氧化碳会造成温室效应，所以是大气污染物

B.通常情况下，空气中各成分含量保持相对稳定

C.水能溶解任何物质

D.河水经过沉降、过滤、吸附后，得到的水是纯净物

11.下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述不正确的是（）

A.干冰可用于人工降雨，一氧化碳可用作燃料

B.一氧化碳易与血红蛋白结合能使人中毒

C.一氧化碳、二氧化碳均易溶于水

D.一氧化碳、二氧化碳性质差异大的原因是分子构成不同

12.逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）

A.在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价

B.CO和CO2都是碳的氧化物，C02溶于水，则CO也能溶于水

C.单质含有一种元素，则含有一种元素的纯净物一定是单质

D.催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂

二.填空题（共12小题）

13.“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环，请结合图回答问题:

光合

作用

凝结的Hg⑤蒸腾

汽车1

煤、石油、天然气

（1）从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环从微观

角度看主要是由的运动引起的。

（2）用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是（填字母序号）。

A.每个人都在参与碳、氧循环；

B.碳、氧循环过程中各元素质量守恒，且化合价不变

C.碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

D.绿色植物的作用是通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加

（3）自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图中消耗二氧化碳的途径有（填数字序

号）。近年来，大气中二氧化碳含量增加，导致温室效应，因此人类要积极采取措施维持循环体系中二氧

化碳的相对平衡。

（4）煤燃烧会生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫和水等物质，二氧化硫是形成酸雨的主要原因。某电

厂为防止环境污染，用石灰石来吸收二氧化硫，请将反应方程式填写完整2CaCO3+2SO2+O2向皿

2CaSO4+2。

14.研究自然界碳元素的循环，有利于解决全球变暖问题。如图为大自然中碳循环的局部示意图。

大气中的二氧化碳

光

一

•呼

合

呼

吸

吸

②作

作

作

用

用

用

(1)为了解决全球变暖问题，提倡低碳生活，其中“碳”的含义是(填字母序号)。

A.自然界中的碳元素

B.生活用品中的碳单质

C.大气中的二氧化碳

(2)二氧化碳是参与碳循环的主要物质，固态的二氧化碳叫做,常用于人工降雨。

(3)图中，向大气中释放二氧化碳的途径是(填数字序号)。

15.现代生活中，人们越来越注重生活情调。在某创意餐厅里，服务人员将一小块干冰放入碗中，倒水后

立刻云雾缭绕，仙气飘飘。

(1)干冰的成分是(填化学式)，干冰与水接触产生“云雾缭绕”效果的原因是。

(2)将干冰换成液氮也能产生同样效果，空气中氮气的体积分数约是,氮气转化为液氮的微观

本质是。

16.回答下列与含碳化合物有关的问题。

(1)金刚石、石墨物理性质差别较大，原因是:

(2)CO和CO2的化学性质不同，是因为两者的不同；

(3)如图实验1中蜡烛熄灭除了能说明化学性质外，还能说明二氧化碳的物理性质为；

(4)如图实验2中试管A处的反应说明碳单质具有的化学性质是,试管B中发生反应的化学方

程式为。

草木炭粉庐和氧化锅；

最MB

藏I鼻2岁石灰水

17.碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。

(1)物质X的化学式为.

(2)写出CO的一种用途o

(3)X与一氧化碳的组成元素相同但是化学性质却不相同的原因是

(4)写出图中一个有X生成的分解反应的化学方程式o

18.(1)请比较下列物质性质，在编辑框上填上”或

①沸点：液氮液氧；

②二氧化碳含量：呼出气体吸入空气；

③密度：氧气_______空气；

④化学活泼性：氧气氮气；

⑤等量的过氧化氢生成氧气的量：加二氧化镒不加二氧化镒。

(2)多角度认识物质，能助我们更全面了解物质世界。

①在水中加入干冰，杯中白雾缭绕，发生反应的符号表达式为：;

②如图所示实验中，可观察到U型管内右端红墨水液面_______(填“升高”或“降低”)，烧杯中发生

反应的符号表达式为;

③干冰的工业制法是在6250.5千帕压力下，把二氧化碳冷凝成无色液体，再在低压下迅速凝固而得到。

从做观角度看，制取过程中发生变化的是（选填“物理”或“化学”）。

19.其他学科老师经常提到与化学相关问题，请按要求填写下列空白。

（1）语文老师说，李白曾经“金樽清酒斗十千”，金的元素符号是

（2）数学老师说，金刚石是正八面体形状的固体，金刚石中碳元素化合价为

（3）英语老师说，不要把N。误写成NO,NO表示一种气体（填名称）。

（4）历史老师说，林则徐虎门销烟使用了生石灰与水反应，生石灰的化学式

（5）政治老师说，买无磷洗衣粉是绿色消费，其中的“磷”指的是（填“元素”“原子”或“分

子”）。

（6）物理老师说，人工降雨中干冰升华吸热，干冰是固态的（填名称）。

（7）生物老师说，离子状态的钙容易被人体吸收，钙离子的符号是。

20.如图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题。

（1）实验A中反应后天平不平衡，该反应（选填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，反应

后天平不平衡的原因是

（2）实验B是蒸发食盐水的实验，蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是,当_______时停止加热。

（3）根据实验C中得出的二氧化碳的有关性质，可知二氧化碳可用于。

21.降低大气中二氧化碳含量的科学研究具有重大意义。

（1）大气中，二氧化碳含量升高导致的环境问题是。

（2）科学家设想将二氧化碳以液态的形式封存于海底。压强增大使二氧化碳由气态变成液态的微观解释

是0

（3）高温下，利用特殊催化剂将二氧化碳与氢气转化为甲醇（CH30H）的微观示意图如图。该反应的

化学方程式为。

（4）二氧化碳可用于合成可降解高聚物[（C4H603）n]（n为正整数），用于生产塑料。

①可降解高聚物的相对分子质量是。

②在一定条件下，二氧化碳与（填标号）反应能够实现反应物中的原子全部转化为可降解高聚

物分子。

A.丁二醇（C4H10O2）

B.环氧丙烷（C3H60）

22.化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

（1）碳是人类利用最早的元素之一。

①新装修的房子内除去甲醛常常使用活性炭，原因是活性炭具有性：

②“低碳生活”指的是在日常生活中尽可能直接或间接减少化石能源消耗，从而降低排放量。

(2)水与我们的生活密切相关。生活中可以通过的方式来降低水的硬度。

(3)生活中的燃料。

①“加碘食盐”、“强化铁酱油”中的“碘”、“铁”指的是(选填“单质”或“元素”)；

②家庭使用的液化石油气可以压缩在钢罐中贮存。液化石油气具有可压缩性的微观原因是;

③在汽车内燃机中，汽油汽化后与空气混合，进入汽缸，引擎用电火花点燃，燃烧使汽缸内温度升高，

气体体积急剧膨胀，产生压力推动活塞，形成动力，燃烧时辛烷(C8H18)代表汽油的成分，写出辛烷完

全燃烧时的化学方程式。

23.阅读下列一段文字，回答有关关问题：

煤气是一氧化碳的俗称，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体.为了防止煤气中毒，常在

煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体--硫酸.当煤气泄漏时，人们可以从硫酸的气味察觉到煤气泄

漏了，以便及时采取措施.1L一氧化碳约重1.25g左右，密度跟空气接近.一氧化碳燃烧会产生二氧化

碳.一氧化碳还可以跟铁矿石中的三氧化二铁在高温时发生反应，生成铁和二氧化碳，从而用于工业冶

炼钢铁.

一氧化碳的物理性质：(1);(2)；(3);(4)；(5).

一氧化碳的化学性质：(1);

(2).

24.一氧化碳在通常情况下看起来与氧气很相似，其密度略小于空气.它的主要用途是作燃料，但它作燃

料时一旦泄漏会使人中毒，所以使用它时要特别小心.一氧化碳在空气中燃烧会生成使澄清石灰水变白

色浑浊的气体.根据信息回答下列问题：

(1)一氧化碳物理性质；

(3)写出一氧化碳燃烧的文字表达式.

三.实验探究题(共12小题)

25.自然界中的二氧化碳

（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程：①在光照的条件下，绿色植物通过光合作用在叶

绿体中将二氧化碳和水转化成葡萄糖（C6Hl206）和氧气，②自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸。

上述两个过程的反应物相同，产物不同的原因是,光合作用的化学方程式为。

（2）将二氧化碳气体加压降温可以得到液态二氧化碳，从微观的角度解释该变化过程。

（3）目前，科学家正在研究将二氧化碳和氢气在催化剂的作用下转化成液态甲醇（CH4O）和水，写出

反应的化学方程式»

（4）科学实验的过程中也会释放二氧化碳，某同学用如图装置对质量守恒定律进行探究，反应前，托盘

天平指针指向刻度盘的中央，两种物质反应后，托盘天平的指针（填“不偏转”“偏左”“偏右”），

如果指针偏转，偏转的原因的什么？。

26.“低碳”是全世界倡导的主题。以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应的进行，实

现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福。

分离净化

根据上述流程回答下列问题：

（1）上述流程中可循环利用的物质是。

（2）除去机动车尾气中的一氧化碳，下列方法中正确的是（填序号）。

a.把混合气体通过灼热的氧化铜

b.把混合气体通过氢氧化钠溶液

C.把混合气体倾倒在另一个容器中

（3）甲醇（CH30H）燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出该反应的化

学方程式：，要证明燃烧产物中含有二氧化碳，你选用的实验方法是（用化学方程式表

示）。

27.如图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”--向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入

约工体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化.请回答：

3

（1）指出仪器A的名称：.

（2）实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是.

（3）最后可观察到的实验现象是.由此得出的结论是：二氧化碳（填“能”或“不能”）

溶于水.

28.用如图装置进行实验。将挂在天平两侧的两个薄纸袋调节平衡，然后向B中倾倒二氧化碳气体。

（1）天平的（填“A”或"B”）端会向下倾斜。

（2）放置一段时间后，天平两端恢复平衡。由此可知分子的性质是。

29.为了制取C02并验证它的性质，某同学设计并进行了如图所示的实验，请根据要求回答下列问题:

(1)仪器a的名称是0

(2)B中玻璃管内发生反应的化学方程式为,该反应体现了碳具有性。

(3)将A中制取的气体通入澄清石灰水中检验未发现浑浊，原因可能是，由A通入B的气体必

须是纯净干燥的，则装置的连接顺序应为A---Bo

(4)若M为NaOH溶液，则实验中观察到D中现象为；若M为Ca(OH)2溶液，则实验中观

察到D中现象为,发生的化学反应方程式为。

30.根据图甲和图乙回答问题

(1)图甲中A、B、C三套发生装置都可用于实验室制取气体，若制取氧气，与A装置相比，C装置的

优点是；利用B装置制取CO2时，反应未停止前关闭止水夹，可观察到的现象是.

(2)为了研究二氧化碳的化学性质，某同学设计了如图乙所示的实验，D装置和F装置所装试剂

(填“相同”或“不相同”)，G装置的作用是；能说明与赤铁矿粉反应的气体是CO而不是CO2

的实验现象是。

乙

31.温室效应是以二氧化碳为代表的温室气体的大量排放所导致的，因此控制二氧化碳的排放对于减缓温

室效应具有重要意义。富氧燃烧技术的工艺流程如图所示。在富氧燃烧产生的烟气中，二氧化碳的浓度

高达95%,不需要分离就可直接液化回收，有效地减少了温室气体的排放。

空气煤

设备1；设备2设备3TCO：回收，95%

'烟气再循环cch、Hg

（1）设备1的作用是，此变化属于（填“物理”或“化学”）变化。

（2）设备2中加入的煤要进行粉碎的目的是,其中发生反应的主要化学方程式为。

（3）回收的二氧化碳除了用于工业生产之外，请你再举出一例二氧化碳在生活中的用途：o

32.某同学设计实验验证二氧化碳的“温室效应”。

（1）该实验需将图示装置置于（填“阳光下”或“黑暗中”）。

（2）红墨水的作用是。

（3）A和B中的气体为（填序号）。

①二氧化碳和二氧化碳②二氧化碳和空气③空气和空气

（4）根据实验设计，预计出现的现象是。

B

33.某研究小组利用如图所示装置研究碳及其氧化物的性质。(假设实验前装置中充满二氧化碳)

—

量

足4

氧

氢c11^

钠

化HI0

酒

溶r41

HI

(1)乙处玻璃管中发生反应的化学方程式是。

(2)丁处澄清石灰水变浑浊能否检验乙处反应生成的二氧化碳？请说明理由

(3)说明装置丁的主要作用.

(4)实验过程中能够证明甲处发生化学变化的现象有哪些？。

34.用如下实验验证一氧化碳的部分性质。

ABC

(1)实验时，在点燃A处酒精灯之前先通入一氧化碳的目的是oA中反应的化学方程式

是。

(2)能使B中质量增重的物质是。

(3)实验过程中不会出现的现象是o

I、A中固体部分变红，B处右导管口无蓝色火焰

II、B中溶液澄清，右导管口有蓝色火焰

IILB中溶液浑浊，右导管口有蓝色火焰

IV、A中固体红色，B中溶液浑浊

(4)反应前A中氧化铜8克，反应结束，冷却至室温，称量A中固体为7克，则固体的成分是。

35.已知香烟燃烧会放出大量的烟碱(尼古丁)。一同学做了以下实验：

(1)取草履虫培养液50mL于三角烧杯中，摇匀。

(2)用滴管取一滴培养液，用血细胞计数板在低倍镜下计数9个大方格中的活草履虫总数。

(3)将橡皮管一端连于香烟，一端连于注射器，点燃香烟抽动注射器活塞至针筒内充满浓烟。

(4)将之注入盛有草履虫培养液的三角烧杯中，重复数次，至烧杯内充满浓烟后塞上软木塞。

(5)15min后，将培养液摇匀，用同样方法计数。

结果发现注入香烟雾后，活草履虫数目明显减少，据此回答：

①本实验证明了.

②该实验不够严密的地方是。

③吸烟时还会产生_______气体，并与人体血液中的结合，使血液输氧能力降低，结果诱

发o

36.二氧化碳对地球生命具有重要意义。某化学小组对二氧化碳展开如下探究：

(1)二氧化碳的实验室制取

①写出图中标号仪器的名称：ab。

②实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，选用的发生装置为（填装置序号），写出该反

应的化学方程式。

③收集二氧化碳可选用装置_______（填装置序号）收集，检验二氧化碳是否收集满的操作方法是，

（2）二氧化碳的性质

该小组的同学用如图所示装置探究二氧化碳的性质，实验步骤如下：

步骤1：如图所示的装置气密性良好，甲、乙、丙三个实验中烧瓶的容积均为250mL,分别收集满二氧

化碳，三只分液漏斗内各装有30mL液体，三只气球大小相同。

步骤2：三位同学同时迅速将分液漏斗内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞。一段时间后，同时振荡

烧瓶。

，十40%的氢氧化讷溶镀

弓：-修

丙\）二8：

①实验过程中，观察到乙实验中的实验现象是,写出乙实验中发生反应的化学方程式

②对比实验丙与实验的实验现象，可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应。

（3）二氧化碳的循环

自然界中的二氧化碳处于不停地循环过程中。二氧化碳不仅能与水反应生成碳酸，还能参与绿色植物的

光合作用，合成葡萄糖：6co2+6H2O逆鹭C6Hl2O6+6X.请你写出X的化学式。同样是二

氧化碳与水的反应，因为不同，反应的产物不同。

四.解答题（共14小题）

37.自然界中的碳循环主要是通过CO2来实现的。如图是碳循环主要途径模式图。

（1）结合如图，下列关于碳循环的认识正确的是（填序号）。

A.碳循环和氧循环存在着联系

B.碳循环过程只涉及到化学变化

C.碳循环过程中，各元素的化合价都不变

（2）减少二氧化碳排放，减缓全球气候变暖是当今世界要解决的重大环境问题。

①请你从产生和消耗两个角度解释二氧化碳的含量冬季要比夏季高的原因。

②科学家正在研究将空气中过多的C02和H2在催化剂和加热条件下转化成甲烷和水，这个反应的化学

方程式是。

（3）海洋中的水能吸收大气中二氧化碳。二氧化碳不仅能与水反应，还能与水进行光合作用，生成葡萄

糖（化学式为C6Hl206）,请你解释同样是二氧化碳与水反应，产物完全不同为什么？。

（4）任何事物都有其两面性，二氧化碳在农业生产中也有着广泛的应用，例如：二氧化碳在农业生产中

可以做。二氧化碳在生活中还可以做碳酸饮料•，加热煮沸碳酸饮料时，会听到“嘶嘶”的声音,

有大量气体向外冒出，这说明碳酸可能具有的性质是。

碳循环中要途径模式图

38.我国大力倡导“绿水青山就是金山银山”理念，环境问题是民生大事。随意排放C02气体会增强全球

温室效应。产生C02的途径有很多，图1表示一部分途径。其中，甲是一种黑色固体单质，乙是天然气

的主要成分，丙是一种大气污染物，请回答下列问题：

育高的空气n

甲乙

\/洛液

0尊反应2(

(11(0,—•CO,«―内

/\

H.CO,动植物呼吸co,含M

31图2

(1)丙的名称为o

(2)乙一C02的化学方程式为o

(3)甲在工业上可用于。

(4)植物进行呼吸作用会产生C02,但在光照条件下，又可以吸收C02产生_______o因此，植树造林

可以有

效保护环境。我国植树造林面积世界第一，为保护地球作出了巨大贡献。小张同学利用化学知识，为净

化空气，设计了一个简易CO2捕捉器，其捕捉C02的流程如图2所示：

①请用化学方程式表示捕捉CO2的原理。

②流程中可循环利用的物质为丁，请写出丁与水反应转化为Ca(OH)2的化学方程式：。

③该流程虽然简单，但从节能减排的角度看，存在的不足是,这将是小张同学以后运用化学知

识需改进的地方。

39.校化学课外小组的同学，利用塑料瓶(质软)设计了如图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知

识，结合实验回答下列问题：

(1)请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？

(2)发生该变化的原因是什么？

(3)由此实验你可得出什么结论？。

__100mL注射

1器注入H9

co；——►[

40.根据图所示二氧化碳和氧气的性质实验，回答下列问题.

软

塑

料

瓶

(1)A装置进行实验后，迅速盖上瓶盖振荡，观察到现象.利用二氧化碳的这一性质，可以用

来(填序号).

A.灭火B.生产饮料C.作气体肥料

(2)通过B装置进行实验的现象，证明该集气瓶中的气体是

(3)C装置中发生反应的化学方程式为.

41.多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以碳的氧化物为例，回答下列问题：

(1)认识物质的性质

将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯，向烧杯中倾倒二氧化碳气体，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如

图1所示)，说明二氧化碳具有的性质是。若要使棉芯下半段立即恢复燃烧，操作方法是。

二氧化碳通入澄清石灰水，发现澄清石灰水逐渐变浑浊，发生的化学反应方程式o

(2)认识物质的制法

某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身达到目的(即该实验装置优点)(如图2所

示)。若利用该装置制取二氧化碳，反应的化学方程式。

42.对二氧化碳的研究一直在进行。

资料一：1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。

资料二：1754年，布莱克将石灰石锻烧首次制得CO2,并完成了如图甲所示的物质转化研究。

资料三：1766年，卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。

(1)根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质：o

(2)写出布莱克实验中反应③的化学方程式：。

(3)如图乙，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸储水，通过导管缓慢通入300毫升CO2.如果

卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为毫升。

(4)有人设计了一个实验验证二氧化碳的温室效应，如图丙.

①该实验需要将实验装置置于(填“阳光下”或“黑暗中”)。

②甲和乙中的气体分别为。

A.二氧化碳二氧化碳

B.二氧化碳空气

C.空气空气

D.空气氧气

43.请结合图示回答下列问题。

(I)1774年用精确的定量实验，得出了质量守恒定律。

(2)用干冰人工降雨是因为，能使周围空气中的水蒸气迅速冷凝成小水滴的缘故.

(3)在木炭还原氧化铜的实验中，酒精灯火焰罩铜网的作用是

C-CuO

澄清的

石灰水

（4）温室气体有.（至少填两种）。

44.生活中处处有化学。

（1）干冰常用于人工降雨，利用了干冰的性质。

（2）液氢和液氧常作为火箭助推剂，其原理用化学方程式表示为.

45.

碳捕捉与封存技术

“碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术（如图所示）。

我国能源消耗的70%来自于煤炭。每秒有100吨煤在燃烧，年消耗量超过30亿吨。如果任由煤炭资源在

诸多领域利用，将对大气、河流、土地产生污染，温室效应增强。为实现节能减排、绿色环保，我国政

府举全国之力，积极倡导并大力发展新的绿色经济。比如：电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧，会产

生大量CO2,每年的排放量大约1600万吨，运用“碳捕捉与封存”技术，这些CO2将不会进入大气。

被封存的CO2有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等，以此来消除资源的巨

大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。

阅读文本，完成下列任务:

（1）“碳捕捉与封存”技术有利于控制.’的加剧。

（2）煤在极高的温度下充分燃烧，主要发生反应的化学方程式为

（3）将分离聚集的C02压入地下的过程中，分子间隔会

（4）将C02封入蓄水层中发生反应的化学方程式为。

（5）被封存起来的C02用于冷藏食物的原理是。

46.碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，请根据所学知识回答下列问题：

（1）轻轨和它上方电线相连的电刷是利用该物质（填序号）的性质。

A.深灰色B.导电性C.有滑腻感

（2）为了弥补天然金刚石的不足，中国科学家在440℃和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到了金

刚石和苏打（Na2co3）,请写出该反应的化学方程式：,在此反应的过程中部分碳元素的化合价

反应前后的变化为②。

（3）近几十年来大气中二氧化碳的含量不断上升，因此带来很大的环境问题，这种环境问题的危害是

47.一氧化碳，分子式C0,是无色、无味气体，剧毒.比空气略轻.在水中的溶解度很小.一氧化碳是含

碳物质不完全燃烧的产物.也可以作为燃料使用.煤和水在高温下可以生成水煤气(一氧化碳与氢气的

混合物).有些现代技术，如炼铁，会产生副产品一氧化碳.它为中性气体.燃烧时发出蓝色的火焰，放

出大量的热.因此一氧化碳可以作为气体燃料.一氧化碳作为还原剂，高温或加热时能将许多金属氧化

物还原成金属单质，因此常用于金属的冶炼.

由于一氧化碳与体内血红蛋白的亲和力比氧与血红蛋白的亲和力大200-300倍，而碳氧血红蛋白较氧合

血红蛋白的解离速度慢3600倍，当一氧化碳浓度在空气中达到35ppm,就会对人体产生损害，会造成一

氧化碳中毒.

工业上炼钢、炼焦、烧窑等在生产过程中炉门或窑门关闭不严，煤气管道漏气，汽车排出尾气，都可逸

出大量的一氧化碳.北方冬季用煤炉、火炕取暖因燃烧不完全而产生一氧化碳.

一氧化碳中毒的症状有头晕、头痛、恶心、呕吐、反应迟钝，严重时出现深昏迷.当发现或怀疑有人为

一氧化碳中毒时，应立即采取下述措施：立即打开门窗通风；确保呼吸道通畅；迅速送往有高压氧治疗

条件的医院.

(1)一氧化碳的物理性质为.

(2)为了预防煤气中毒，冬季用煤炉取暧的家庭下列措施正确的是.

a.在煤炉或床头放一盆冷水b.烟道连接处用胶条密封

(3)CO中毒的原理是.

(4)工业用煤和水生产水煤气的化学方程式是.

(5)CO用于工业炼铁，写出此反应的化学方程式.

48.比较和分类是重要的学习方法。

(1)现有A、B、C、D四个实验，如果按照实验的具体目的分类，可以将D与①(填“A”或

“B”或"C”)分为一组，分类依据是②..

ABCD

测定空气中氧气含量铜与硝酸银溶液的反应过滤锌与稀盐酸的反应

(2)C和CO是初中化学学习过的具有还原性的物质，通过分析下列反应：C+2CuO向皿2CU+CO2

t3co+Fe2O3向皿2Fe+3c02得出的结论是：具有还原性的物质(CO,C)参与反应时，其所

含元素中一定有元素的化合价在反应后(选填“升高”或“降低”或“不变依据上述结论，

则在反应SO2+2H2s=3S+2H2。中，具有还原性的物质是。

49.一氧化碳和二氧化碳是碳元素的两种重要化合物。

(1)从组成上看它们的相同点是o

(2)其中可用于冶炼金属的是。

(3)写出二氧化碳转化成一氧化碳的化学方程式。

(4)根据化学方程式计算：12g的一氧化碳完全燃烧，生成二氧化碳的质量是多少？

50.某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验，实验装置如

图所示，当打开开关a(同时在尖嘴处放一火源)，通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b,并撤离火

源，约10〜15分钟后，可观察到A中鱼仍活着，B中青蛙死亡，C中深红的血液变成胭脂红色。然后打

开开关b,同时再在尖嘴导管处点燃。

试回答：

(1)A中结果说明

(2)B中结果说明，

(3)C中结果说明.

（4）在尖嘴导管处点燃的目的是

尖嘴

【中考锁分】2021年中考化学一轮复习加分宝达标检测第20练二氧化碳和

一氧化碳参考答案与试题解析

一.选择题（共12小题）

1.答案：A

解：A、过多的饮用碳酸饮料不利用身体健康，故选项说法错误。

B、坚持将垃圾分类投放，能节约资源，减少能量消耗和环境污染，故选项说法正确。

C、均衡饮食，加强锻炼，属于健康低碳的生活方式，故选项说法正确。

D、尽量选择步行和骑自行车出行，能减少燃油、燃气交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，

属于健康低碳的生活方式，故选项说法正确。

故选：A。

2.答案：B

解：A、用无纺布购物袋代替一次性塑料袋，能减少白色污染等，故选项符合“低碳生活”理念。

B、一次性餐具制作过程消耗能源和资源，多作用一次性餐具，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放，

故选项不符合“低碳生活”理念。

C、大力发展利用清洁能源，减少使用火力发电，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理

念。

D、提倡使用节能灯具，节水器具等，能节约电能、水资源，减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳

生活”理念。

故选:Bo

3.答案：D

解：A.红磷需过量，将集气瓶内的氧气消耗完全，故错误;

B.移走热的蒸发皿要用珀埸钳，故错误；

C.这是蜡烛高低实验，由于导管直接通入烧杯底部，下层的蜡烛先熄灭，只说明二氧化碳不支持燃烧，

要证明二氧化碳密度比空气大，需采用倾倒法，故错误；

D.该实验装置中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，故正确。

故选：D。

4.答案：C

解：

A、根据物质是由元素组成的，二氧化碳由碳、氧两种元素组成，故对；

B、C02能溶于水，与水反应生成碳酸，其水溶液呈酸性，故对；

C、实验室常用石灰石和稀盐酸制备二氧化碳，如果用稀硫酸，会生成微溶性的硫酸钙，阻碍反应的进

行，故错；

D、二氧化碳是光合作用的原料，可作气体肥料，不支持燃烧，可以灭火，故对。

故选：C。

5.答案：D

解：A、打开a,被压入I中导管中的少量稀盐酸进入试管I中，大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水

和二氧化碳，有气体生成，试管I中产生气泡；二氧化碳进入到试管II中，试管H中有气泡冒出、澄清

石灰水变浑浊，故选项说法错误。

B、打开a,试管I中、试管n中都产生气泡，而液体不会从试管n流向试管I,故选项说法错误。

C、关闭a,大理石与稀盐酸依然接触，试管I中反应不会立即停止，故选项说法错误。

D、先打开a,试管H中二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀，稍后关闭，试管I中压强增大，稀

盐酸会被压入试管n中，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，试管n中产生白色沉淀又溶

解了，故选项说法正确。

故选：D。

6.答案：C

解：A、一定条件下，二氧化碳不能与一氧化碳反应，故选项说法错误。

B、一定条件下，氧气不能与二氧化碳反应，故选项说法错误。

C、在高温条件下，二氧化碳与木炭反应生成一氧化碳，故选项正确。

D、二氧化碳不具有还原性，一定条件下二氧化碳不能与氧化铜反应，故选项说法错误。

故选：Co

7.答案：C

解：A.活性炭具有很强的吸附性，可以吸附有毒气体，所以可用于制防毒面具，选项说法正确；

B.氧气具有助燃性，能提高火焰温度，所以可用于气割，选项说法正确；

C.石墨质软，能在纸上留下灰黑色痕迹，可用于制铅笔芯，不用木炭制铅笔芯，选项说法错误；

D.二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，所以二氧化碳可用作温室大棚内的气体肥料•，选项说法正确。

故选：Co

8.答案：A

解：A、石墨具有优良的导电性，可用做电池电极，质软对应润滑剂，故A错误；

B、金刚石硬度大，可做玻璃刀，故B正确；

C、干冰升华吸热，可用于人工降雨，故C正确；

D、汽油具有可燃性，可用作汽车燃料，故D正确。

故选：Ao

9.答案：C

解：A、02是空气的主要成分之一，不会污染环境，与“低碳经济”和“低碳生活”无关，故A错误;

B、N2是空气的主要成分之一，不会污染环境，与“低碳经济”和“低碳生活”无关，故B错误；

C、CO2二氧化碳在大气中含量的增多，导致冰川融化、海平面升高、土地干旱等，因此二氧化碳是温室

效应的罪魁祸首，所说的“低碳经济”和“低碳生活”就是指二氧化碳，故C正确：

D、天然气是化石燃料之一，不燃烧是不会产生与“低碳经济”和“低碳生活”有关的二氧化碳气体，

也就不污染环境，故D错误。

故选：C。

10.答案：B

解：A、二氧化碳不属于空气污染物，故A错；

B、通常情况下，空气中各成分含量保持相对稳定，比较固定，并不是始终不变，故B正确；

C、水能溶解很多物质，但水并不能溶解任何物质，例如铁不溶于水，故C错；

D、水经过沉降、过滤、吸附后，还含有可溶性杂质，故D错。

故选：Bo

11.答案：C

解：A.干冰可用于人工降雨，一氧化碳可用作燃料，故A说法正确；

B.一氧化碳易与血红蛋白结合能使人中毒，故B说法正确；

C.一氧化碳难溶于水，二氧化碳能溶于水，故C说法错误；

D.一氧化碳、二氧化碳性质差异大的原因是分子构成不同，故D说法正确。

故选：C。

12.答案：C

解：A、在同一化合物中，金属元素显正价，但非金属元素不一定显负价，如硫酸铜中硫元素显+6价，

故选项推理错误。

B、CO和CO2都是碳的氧化物，CO2溶于水，但CO难溶于水，故选项推理错误。

C、单质是由同种元素组成的纯净物，单质含有一种元素，则含有一种元素的纯净物一定是单质，故选

项推理正确。

D、催化剂的质量在反应前后不变，但在反应前后质量不变的物质不一定是该反应的催化剂，也可能没

有参加反应，故选项推理错误。

故选：C。

填空题（共12小题）

13.答案：见试题解答内容

解：（1）地球表面的“水循环”主要是由水分子的运动引起的，发生的是物理变化；自然界“碳循环”

中的“碳”是指二氧化碳发生的化学变化；“氧循环”是指氧气发生的化学变化；

故填：水分子；

（2）A.每个人都在参与碳、氧循环，故正确；

B.碳、氧循环过程中各元素守恒，化合价发生改变，如光合作用中，氧元素的化合价发生了改变，故

错误；

C.碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故正确；

D.由质量守恒定律可知，化学