高中语文基础题型知识点总结归纳

（文末附答案）高中语文基础题型知识点总结归纳

选择题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

1、阅读下面的文字，完成小题。

①我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字,

陈技老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。

（节选自鲁迅《祝福》）

②地下两溜十六张楠木交椅，又有一副对联，乃乌木联牌，镶着鎏银的字迹，道是：座上珠矶昭日月，堂前脑

戳焕烟霞。下面一行小字，道是：“同乡世教弟勋袭东安郡王穆萧拜手书。”

（节选自曹雪芹《红楼梦》）

下列是对段①中脱落的对联补充和段②对联落款的停顿处理，正确的一项是（）

A.礼义廉耻孝悌忠信同乡/世教弟/勋袭东安郡王/穆蔚/拜手书

B.孝悌忠信礼义廉耻同乡世教弟/勋袭东安郡/王穆蔚/拜手/书

C.德性坚定品节详明同乡世教弟/勋袭东安郡/王穆蔚/拜手/书

D.品节详明德性坚定同乡/世教弟/勋袭东安郡王/穆蔚/拜手书

2、下列各句中，没有语病的一句是（）

A.海昏侯墓是发现的中国迄今保存最好、结构最完整的西汉列侯墓园，也是江西省出土文物数量最多、种类

最丰富的古代陵墓。

B.大型民航客机C919的亮相，标志着我国已成为世界上少数掌握研发制造大型客机的国家之一，同时也意味

着中国高端装备制造业达到一个全新的高度。

C.随着船政制造的轮船与日俱增，驾驶人才紧缺和远洋演练缺乏成为船政亟待解决的两大问题。

D.“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等工作。

3、下列选项中加点字的注音有谡的一项是()

A.诗难(jie)游弋(yi)卷刀(cud)暴珍天物(tian)

B.钱持(xie)麦穆(sui)翩笆(qian)为虎作保(wei)

C.粗稹(cao)连耳(gen)瓜摹(ge)沉海难愈(ke)

D.皆写(teng)秤杼(gan)叶韵(xie)御情枉法(xun)

4、下列各项中，作家、作品人物的对应关系错误的一项是()

A.曹雪芹——《红楼梦》——史湘云

B.曹禺——《雷雨》——翠翠

C.雨果——《巴黎圣母院》——卡西莫多

D.海明威——《老人与海》——桑地亚哥

5、以下关于《读本(必修一)》中《何以为家》专题作品理解与■逐的一项是()

A.苏雪林从家的观念起笔，看似漫不经心，却处处表现出作者对家和家园的认识和思考。

B.方令孺选择了一个中秋夜晚，以一个异乡人的身份在月光山水与人的情景交融之中，完成了对家的感悟。

C.丰子恺从居家的角度全文详细记录了他在南京缘缘堂的生活，结尾直指内心，展示了无家可归和到处为家

的对立与统一。

D.周国平则从“家是一只船”写起，述说了一条条人们念家的理由，抒情与议论相结合，文章十分耐读。

6、下列各句中，没有错别字的一项是()

A.我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无尚的理智，像一串美妙的银铃失

去了谐和的音调，无比的青春美貌，在疯狂中凋谢！

B.现代高度机械化的结果，是使优游的生活成为过去，每个人只是急燥而盲目地旋转于高速的漩涡中，像是

被驱赶着，匆匆忙忙地随波逐流。

2

c.早春的香椿芽积攒了一冬的能量，紫中透绿，簇拥在香椿树的枝头，煞是好看，摘下一把，肥短脆嫩，四

处飘香，是早春时节餐桌上独有的一道美味。

D.从革命文物保护到修缮，那些被历史掩埋的故事和实物得以呈现，婉若一个个叙事者，向人们讲述过往艰

苦卓绝的岁月，向人们展示穿越时空的拼搏图景。

7、下列文学常识对应关系正确的一项是()

A.《悲惨世界》狄更斯英国批判现实主义

B.《战争与和平》列夫・托尔斯泰俄国聂赫留朵夫

C.《老人与海》海明威美国桑地亚哥

D.《百年孤独》加西亚・马尔克斯委内瑞拉魔幻现实主义

8、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()

A.“土味视频”在不经意间触动着我们的心蹊(xian)o日常生活中一件件人们习以为常的事，却能在浮躁

(zao)的世态中让人的心灵找到栖息之所。有人睁开发现生活之美的双眼，将四季的变幻呈现在纵使相隔万

里的友人眼前。

B.这是我在一次摄影展上不经意看到的一幅放大的相片。我在这幅相片前站立良久，被这恢谐、幽默、机智

的画面，深深地吸引着，平和的心给墩(jiao)动了，掀起一串串涟渣(yT),任思绪飞驰。

C.他是罕见的能在中、英、法韵文之间互译的翻译家，能将义理辞章尽量滴水不漏地放入另外一种文化语境,

既工整压韵、又境界全出。他到了耄拿(zhi)之年仍然能高厚(zhi)量、高效率地推出译作。

D.我看到父亲在田壤上照(qian)着锄头走，一遇到牛从对面思索着过来，父亲就退后一步，不像西方的人

把手指(wu)着胸脯心跳的地方那样，但绝对的虔敬，父亲相信牛与人一样，离头三尺的地方有神灵。

9、古人用“父母教，须敬听；父母责，须顺承”来劝谕人们要尊敬父母，这句话出自()

A.《弟子规》B.《三字经》C.《千字文》D.《千家诗》

10、下面加点字的注音有错误的一项是()

3

A.斑斓（Ian）河畔（p2n）荡漾（yang）浮藻（z*o）

B.青苓(xing)长篙(gao)笙箫(xiao)溯源(su)

C.,残羹(geng)发酵(xiao)罗绮(yi)细腻(nl)

D.狗吠(fei)霉菌(jun)粗糙(cao)侵蚀(shi)

11、下列各句中，没有语病的一项是（）

A.职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职

业教育改革的重要课题。

B.为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小

时的义工服务。

C.传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的。老人常说，看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养情况。

D.这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，许多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的

两个名额。

12、下列各项中，与文段中划波浪线的句子所用修辞相同的一项是（）

再譬如说，两国桥、新大桥、永代桥，越接近河口，河水越明显地交汇着暖潮的深蓝色。在充满噪音和烟尘的

空气下，河面如同洋铁皮，将太阳光反射得灿烂辉煌，一面毛精打采投搔荡着运煤的驳船和白漆脱1落的老式汽

船。然而,大自然的呼吸与人的呼吸，已经融为一体，不知不觉间化为都会水色中那一团温暖，而这是轻易不

会消失的。

尤其是日暮时分，河面上水气弥漫，暝色渐次四合，夕天落照之中的一川河水，那色调简直绝妙无比。我独自

一人，靠着船舷，闲闲望着暮霭沉沉的水面，水色苍黑的彼岸，在一幢幢黑黝黝的房屋上空，只见一轮又大又

红的月亮正在升起。我不由得潸然泪下，这恐怕是我永生也不会忘怀的“所有的城市，都有其固有的气味。佛

罗伦萨的气味，就是伊利斯的白花、尘埃、雾霭和古代绘画上清漆的混合味儿（梅列日科夫斯基）”。倘有人

问我“东京”的气味是什么，我会毫不犹豫地说，是大川之水的气味。那不独是水的气味，还有大川的水色、

大川的水声，也无疑是我所钟爱的东京的色彩、东京的声音。因为有大川之水，我才爱东京；因为有东京，我

4

才爱生活。

A.祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。

B.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

c.在这里，蓝天白云，秃顶的山，单调的黄土，浅;赖的水，似乎都是恰当不过的背景。

D.等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。

13、下列句子中加点的成语或熟语，使用不恰当的一句是（）

A.先各班初赛，再全校复赛，既可保证活动的参与面，又不至于牵扯学生会干部太多精力，何乐而不为呢？

B.股民的心理预期对股市的走向作用很大，此次股市暴跌，股民们过度悲观的心态起了垂波助源的作用。

C.对骑自行车春游的提议，陈小东一会儿反对，一会儿又表示赞成，左右摇摆，塞率1号，真是太没主见了。

D.对于这类过度的赞誉，我们千万不要涉涉目普；对于那些怀疑甚至攻击的言论，我们不妨反话正听，引以

为戒。

14、阅读下列文字，完成下一题。

迅速发展的新媒体带走了大量用户与广告，这使传统媒体面临极大的挑战。移动化、个性化与成为用

户对于媒介使用的首要需求，图像化也成为媒介消费的重要符号表征，而报纸、电视台等传统媒体则因此

大量用户。此外，内容生产的和形式单一也是传统媒体用户减少的一个重要原因。传统媒体的内容生

产和传播模式的改革0

依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.互动性滞后迫在眉睫

B.互动性流逝落后迫不及待

C,互助性〃比大落后迫在眉睫

D.互助性流逝滞后迫不及待

5

15、对下列各句所用的修辞手法，判断有误的一项是（）

A.真正的修养一如真正的体育，既是完成同时又是激励，随处都可到达终点却又从不停歇，永远都在半道上,

与宇宙共振，于永恒中生存。（比喻）

B.没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵最严重的罪过之一。（排比）

C.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。

有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，

然而一切努力全都白费。（对比，比喻）

D.可整天待在这些地方，难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品，更能接近真正的生活

吗？（设问）

16、下列判断错误的是（）

A.“农民的生活水平、勇敢顽强、抗击疫情”分别是主谓短语、并列短语、动宾短语。

B.过分的焦急使奶奶的头发一夜之间全白了。（使用了夸张的修辞手法）

C.“当你伸手采摘我时，你我的美丽都已不存在了”（这句文明警示语适合用在花园里）

D.接受别人礼物的讲话：恭敬不如从命，我就笑纳了。（“笑纳”表达不得体）

17、下列各句加点成语运用正确的一项是（）

A.近年来，一些正值忌簟年华的小伙子沉迷在网吧里，荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。

B.一个国家需要的是有远大理想、有创造激情、有头脑且精神高扬的国民，而不是拾人才募、思想浅薄、斤

斤于物质生活和低级趣味的民众。

C.特大矿难发生后，一些死难矿工家属面对记者表达了自己的泰商之弯和对一些煤矿领导的愤慨。

D.昨天上午，无动力伞飞跃长江挑战赛本应顺利进行，他经过数次努力，最终夺冠，第驱®月。

18、下列词语书写无误的一组是（）

6

A.故守成法兴高采烈歹毒辖制

B.合盘托出诚惶诚恐战战兢兢辩护

C.吃荤怂恿撮合黄粱美梦

D.安然无恙各行其事是故世故

19、下列各项中，没有错别字的一项是()

A.廖廓脂膏傻乎乎风华正茂瞻前顾后

B.慰藉碾轧赤裸裸梳装打扮心不在焉

C.钟钉蠕动笑咪咪昂首阔步无所顾及

D.怂恿尴尬耍滑头无影无踪撼天动地

20、下列加点字的注音完全正确的一项是()

A.童命(su)厚耀(xuan)坦耳(tanpT)窸骞率窣(xTsCi)

B.蝉典(tui)缈帖(yun)荒若(wu)历尽迨桑(cang)

C.雕厚(zhuo)脩守(ke)的热(zhuo)雕栏玉砌(che)

D.颈墙(tui)教净(hui)号然(cu)写古不变(geng)

21、下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是()

A.鱼属(qi)替(sun)头期(yuan)羊不更(geng)事

B.学(bo)秀颦(zan)银监(jian)生美人鲤(gu)

C.草臬(ke)指(tud)印r(chan)子胃(juan)烟眉

D.嬷(mo)嬷金螂(chi)(jing)鲨照(ge)肢窝

22、"对同一事物，有的人说‘好‘，有的人说‘不好‘，这两种人之间没有共同语言。可见，不存在全民族

7

通用的共同语言。”以下除哪一项外，都与题干推理所犯的逻辑错误近似？（）

A.甲：“厂里规定，工作时禁止吸烟。”乙：“当然，可我吸烟时从不工作。”

B.有的写作教材上讲，写作应讲究语言形式的美。我认为语言应该朴实，不应追求那些形式主义的东西。

C.有意杀人者应处死刑，行刑者是有意杀人者，所以，行刑者应处死刑。

D.这种观点既不属于唯物主义，又不属于唯心主义，我看两者都有点像。

23、下列有关词类活用的解释，不正确的一项是（）

A.理梁君臣之首函：名词用作动词，用匣子装

B.故窃异室以利其室利：形容词的使动用法，使……获利

C.盛以锦囊，负而尊驱前：名词用作动词，向前进军

D.逸豫可以自身亡：动词的使动用法，使…灭亡

24、依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

综合《红烛》整首诗作来说，“红烛”这一传统诗歌文化的原型意象在进入闻一多诗歌创作并一如中国文人那

样被作为诗人人生追求的象征时，其时代的、文化的矛盾冲突就势不可免的发生了。但闻一多又不愿意掩饰、

放弃、消泯这样的矛盾。他在忠实于自己心灵颤动的意义上大胆地、生动地展示了内心的波澜起伏。就这样，

意识结构的矛盾冲突反倒构成了全诗内在的巨大张力。在意识的张力性结构中，诗的情绪抑扬顿挫，峰回路转

感染力极强。；；；o七次变化，四

扬三抑，线索清晰，形成了全诗特有的情绪型节奏。张力性的意识结构与情绪型的节奏方式也决定了全诗的美

学风格。

①赞叹红烛的“红”，这是扬；困惑于红烛式的自焚，这是抑

②最后，掂量着“灰心”与“创造”各自的份量时，感伤之情又隐隐透出

③但全诗的收束却又是昂扬向上的

④振奋于红烛的创造能量，这是扬；追问红烛的伤心流泪，这是抑

8

⑤归纳起来，这样的抑扬顿挫大体上经历了七次显著的变化

⑥欣喜于红烛的伟绩，这又是扬

A.OXWWBB.@CD@（gWc.©OXWWD.（W5WX2）

25、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.走进来一位颊个精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转向了他。

B.在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇颂果通也成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设

的多枚新型水雷。

C.文艺复兴以后，美成为人文素养中的主要内涵，真与美就芳亭分飞了。

D.舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不笠帽随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。

26、下列各句中，没有语病的一项是（）

A.原创歌曲《消愁》在酷狗音乐上线后，曾造就连续四个月蝉联单曲畅销榜冠军的纪录，歌手个人微博的粉

丝量也从比赛前的200多万一跃涨到了400多万。

B.复旦大学教授钟扬，在生命的最后16年，扎根青藏高原，带领团队收集4000万颗种子，盘点了世界屋脊

的生物“家底”。这使得他的名字在学界广为传诵。

C.为了积极响应国家“一带一路”政策，海航集团大力推动“空中通道”建设，它旗下的航空公司新开辟了

65条国际航线可以直飞“一带一路”沿线国家及相关地区。

D.正因为音乐可以左右我们的情绪，甚至影响我们的决策，因而一些高级商场选择播放优美的轻音乐和古典

音乐，以提高消费的可能性，增加顾客驻留的时间。

27、下列对文学常识的叙述，母识的一项是（）

A,《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌300篇，有“诗三

百”之称。《诗经》被汉代儒家奉为经典，列为“五经”之首。

B.建安为汉献帝年号，这一时代的作家以曹操父子三人为代表，他们的作品以风格遒劲而著称，具有慷慨悲

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凉的阳刚之气，即人们所说的“建安风骨”。

C.歌行体，是我国古代的一种诗歌体裁，又称古诗、古风。其音节、格律一般比较自由，形式常采用五言、

七言、杂言的古体，富于变化。

D.李白是浪漫主义的“诗仙”，杜甫是现实主义的“诗圣”，白居易也是一位伟大的现实主义诗人，他的诗

语言平易，更加通俗易懂。

28、选出依次填入横线上的词语最恰当的一项（）

①“2014环青海湖（国际）电动汽车挑战赛”上，社会名流、演艺明星、职业赛车手、专业媒体记者，组成

了一支车队，倡导使用环保新能源座驾。

②焦裕禄同志总是要求同志们公私分明，他自己连一本公家的稿纸也不肯拿回家给孩子。

③在这次抢险救灾中，范维龙.带着连队以最快的速度赶赴灾区，连续从废墟中救出39人。

A.身体力行以身作则身先士卒

B.以身作则身体力行身先士卒

C.身先士卒以身作则身体力行

D.以身作则身先士卒身体力行

29、下列各句中加点的词语，运用不氐顾的一项是（)

A.就在火车停顿前发出的几秒钟的卷瓢里，香雪还是猛然把篮子塞到女学生的座位下面，迅速离开了。

B."自花授粉作物自交不举化，因而杂交无优势”这一论断明白无误地写在美国大学教科书《遗传学原理》

中。

C.当大难临头之际，那些平时激情飞扬，大有指，卓江中之势的世家子弟大部分吓得面如土色，什么也做不了。

D.当电影《我和我的祖国》中林治远在一个惊心动魄的未眠之夜争分夺秒排除万难，最终保障了开国大典国

旗顺利升起时，观众都不误顶令地鼓起掌来。

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30、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《永遇乐京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾创作的一首词，全词风格豪壮悲凉，用典贴切自然，增强了

作品的说服力和意境美。

B.《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，也是一首游仙诗。全诗构思精密，意境雄伟，富有现实主义色彩。其

在形式上杂言相间，兼用骚体，堪称绝世名作。

C.《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，

揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对琵琶女的深切同情，也抒发了诗

人对自己无辜被贬的愤懑之情。

D.诗歌可分为旧体诗和新诗。广义而言，旧体诗包括旧体的诗、词、散曲（小令和套数）；狭义而言，旧体

诗包括古体诗和近体诗。唐代人把当时新出现的格律诗称为近体诗，它包括律诗和绝句；而把产生于唐以前、

较少有格律限制的旧体诗称为古体诗，亦称“古诗”“古风”。

填空题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

31、很多古代诗句浸润着丰富的传统节日文化，请写出下列诗句涉及的节日名称。

①竞渡深悲千载怨，忠魂一去诅能还。国亡身殒今何有，只留离骚在人间（）

②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星（）

③玉漏银壶切莫崔，铁关金锁彻明开。谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来（）

④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人（）

⑤残腊即又尽，东风应渐闻。一宵犹几许，两岁欲平分。（）

32、世界上使用人口最多的语言是和o

33、望文生义

（1）走近壶口瀑布，只见一股洪流直冲而下，轰隆隆的巨响眼拿脚叫此处的游人只能打着夸张的手势进行

交谈。

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34、［多音字］给下列加点字注音。

①澄：(瞪澈(谭沙

②炮：()如法炮制()糖衣烟弹()烟羊肉

③稽:()无稽之谈(灌首

④擂：()自吹自承(那台

35、文学常识填空

(1)契诃夫，19世纪末______国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小

说的巨匠，著名剧作家。其代表作小说中的主人公别里科夫反对一切新生事物，是沙皇专

制制度的维护者。

(2)陶渊明，名潜，字元亮，自号o东晋诗人、文学家、辞赋家、散文家。田园生活是陶渊明

诗的主要题材。

(3)《三国演义》：我国现存最早的章回体小说之一，以时间为序，交错叙述魏、蜀、吴三国形成的历史。

作者是o

(4)《堂吉诃德》是西班牙伟大的作家的代表作，也是一部脍炙人口的世界名著，是欧洲长篇

小说发展史上的一座里程碑。

36、解释下列词语的含义。

(1)雕琢：

(2)雕虫小技：

(3)离群索居：

(4)炉火纯青：

(5)格物致知：

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（6）技进乎道：

37、从下列各句后面提供的词语中选择一个恰当的填在横线处。

（1）“选择何种特殊演出样式并不重要，但马克思的理论决不会被”在《文汇报》所做的一次访谈

中，他严肃地说。（误解曲解）

（2）当前国际领域不确定性和乱象持续存在，但中非合作将继续照亮人类走向光明前程的道路。

（不管尽管）

（3）随着媒介技术变革发展，融媒体传播趋势则为春晚带来了更多新可能，带来了春晚节目内容的不断

、节目形式的不断创新、舞美效果的诸多惊喜等。（丰富丰盛）

38、识记字音。

潺谡（）眇眇（）蕙移（）北演）群相）

西懑（）葺（）弗（）移（）摩（）

期（）f（）序（）九尉）余缺（）

阳）搴（）盯洲（）柏森森（）满移（）

谁歌）

39、选择恰当的词语填空。

①随着高考日益__________各学校纷纷把备考重点聚焦到学生的心态调整上，引导学生正确面对考试，树立

高考必胜的信念。（邻近/临近）

②碳汇林管理者将从这项基金中获得支持，以补偿在种植碳汇林过程中产生的营造、、保护等支出

的费用。（抚育/抚养）

③书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中。（彷徨/徘徊）

④侵略军进城后，大肆屠杀无辜百姓，连老人和婴儿也不放过，手段场面触目惊心。（惨无人道/

惨绝人寰）

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⑤在中国革命史上，有多少英雄人物，他们无私奉献，不畏牺牲，建立了不朽的o（功劳/功绩/功勋）

⑥泰戈尔听闻此事，勃然大怒，拍案而起，从退避生活中挺身出来，公开放弃英国政府给他的爵士

称号。（宣告/宣布）

40、古代以中原为中心，人们将处于东、西、南、北方的少数民族分别称为东夷、西戎（西羌）、南蛮（南

闽）、北狄，有鄙视之意。（）

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（文末附答案）高中语文基础题型_00D参考答案

1、答案：D

解析：

本题考查学生拟写对联和文言文断句的能力。

段①中脱落的对联补充：根据对联的规则，一般而言，上联的最后一字为仄声，“明”为平声，据此排除c；

且上下联词性相对，“事理通达”“心气和平”都是主谓结构，而“礼义廉耻”“孝悌忠信”是并列短语，据

此排除

AB0

段②对联落款的停顿：“同乡"籍贯，“世教弟”点明关系，故应在中间断开，排除BC；”勋袭东安郡王”

点明身份，“穆蔚”点明人物，中间要断开，因此可排除A。

故选D。

2、答案：C

解析：

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A.语序不当。首先是定语排序不当，”发现的中国迄今”应改为“中国迄今发现的”；其次是逻辑语序，“江

西省目前为止……的古代陵墓”与“中国迄今发现的……西汉列侯墓园’是递进关系，应调换二者在句中的位置。

B.成分残缺，“掌握研发制造大型客机”后缺少宾语中心语，应在“研发制造大型客机”后加“技术”，做

“掌握”的宾语。

D.搭配不当。“执行”与“工作”搭配不当，应将“工作”改为“任务”。

故选C。

3、答案：B

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解析：

本题考查学生识记常用字字音的能力。

B.“翩趾’的"趾’应读xian；“为虎作做的“为”应读w国。

故选Bo

4、答案：B

解析：

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

B.”《雷雨》——翠翠”对应错误，翠翠出自沈从文《边城》

故选Bo

5、答案：C

解析：

本题考查学生分析、理解文章内容的能力。

C.“丰子恺从居家的角度全文详细记录”错误。丰子恺从居家的角度并没有全文详细记录，他记录地点从南京

的旅馆到杭州再到石门湾，不停在变化，才有“无家可归”之感。

故选C。

6、答案：C

解析：

本题考查学生识记汉字字形的能力。

A.“高贵无尚”的“尚”应为“上”。

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B.“急燥"的"燥”应为“躁”。

D.“婉若”的“婉”应为“宛”。

故选C。

7、答案：C

解析：

本题考查学生识记文学常识的能力。

A.《悲惨世界》是由法国作家维克多・雨果在1862年发表的一部长篇小说。《悲惨世界》是雨果创作高峰时的

巨著，是雨果现实主义小说中最成功的一部代表作，是19世纪最著名的小说之一。

B.《战争与和平》是俄国作家列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰创作的长篇小说，也是其代表作。该作以1812年的

卫国战争为中心，反映从1805到1820年间的重大历史事件。以鲍尔康斯、别祖霍夫、罗斯托夫和库拉金四大

贵族的经历为主线，在战争与和平的交替描写中把众多的事件和人物串联起来。德米特里聂赫留朵夫是列

夫托尔斯泰小说《复活》的男主角。

C.《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说。主人翁老渔夫“桑地亚哥”的形象体

现了海明威的人生哲学和道德理想，即人类不向命运低头，永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。

D.《百年孤独》，是哥伦比亚作家加西亚・马尔克斯创作的长篇小说，是其代表作，也是拉丁美洲魔幻现实主义

文学的代表作，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。

故选C。

8、答案：D

解析：

本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。

17

A.“变幻”的“幻"应为"换”。

B.“恢谐”的“恢”应为“诙”;“搅动”的“搅"应为"jiao"»

C.“压韵”的“压”应为“押”；“耄耋”的“耋”应为Ci6”。

故选D。

9、答案：A

解析：

本题考查学生识记文学文化常识的能力。

略。

10、答案:C

解析：

本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。

C.“发酵”的,1»",应读作"jiao"；"罗绮”的“绮”，应读作“qr。

故选C。

11、答案：A

解析：

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

B.“三个月内要求每名学生完成”语序不当，“三个月内”是“完成”的时间状语，应放在“完成”的前面,

改为“要求每名学生三个月内完成……”。

C.主谓搭配不当，主干为“看吃相……暴露……性格特点和教养情况”，应该是“吃相……暴露……”，应删除

18

“看’。

D.“录取……两个名额”搭配不当，”录取”“名额”不能搭配，可把“名额”改为“学生”。

故选A。

12、答案:A

解析

本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

文中划波浪线的句子运用了拟人的修辞手法。“无精打采”，把“河面”人格化。

A.运用了拟人的修辞手法。“自在坦荡”，把“野草荒藤”人格化。

B.运用了通感的修辞手法。“缕缕清香”是嗅觉，“渺茫的歌声”是听觉，把"缕缕清香”写作“渺茫的歌

声”，以嗅觉写听觉。

C.运用了排比的修辞手法。“秃顶的山，单调的黄土，浅漱的水”构成排比。

D.运用了借代的修辞手法。“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用

“揭不开锅”指代没饭吃。

故选Ao

13、答案:C

解析：

本题考查学生正确使用成语或熟语的能力。

A.“何乐而不为"，用反问的语气，表示很可以做或很愿意做。此处语境是指先初赛，再复赛，既可保证活动

的参与面，又不至于牵扯学生会干部太多精力，可以这样做，使用正确。

B.“推波助澜"，比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，使扩大影响。此处语境是指股民们过度悲观

19

的心态影响了股市走向，使用正确。

C.“莫衷一是”，不能判定哪个对，哪个错。不能得出一致的结论。使用时主语不能是某一个人，使用错误。

D.“沾沾自喜”，形容自己感觉良好，洋洋自得的样子。此处语境是指对于过度的赞誉，我们不要感觉良好，

洋洋自得，使用正确。

故选C。

14、答案：A

解析：

本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。

第一空，互助性：互相帮助的性质。互动性：互相作用、互相影响的特性。根据“媒体”的特点和功能，”用

户”与“媒体”之间应该是“互动"，而非"互助"，故选"互动性"。

第二空，流失：泛指有用的东西流散失去；也比喻人员离开本地或本单位。流逝：像流水一样消逝。从适用范

围上看，“流失”可适用于人，而“流逝”则适用于“时间”等，故选“流失”。

第三空，滞后：（事物）落在形势发展的后面。落后：工作进度迟缓，落在原定计划的后面；发展水平较低，不

进步。从两个近义词的适用范围来看，“滞后”偏重于“事物落在形势发展的后面”，而“落后”则偏重于

“工作进度落在原定计划的后面”，故选“滞后”。

第四空，迫在眉睫：形容事情临近眼前，十分紧迫。迫不及待：急迫得不能再等待。文段中说的是“传统媒体

的内容生产和传播模式的改革”非常紧迫，故选“迫在眉睫”。

故选Ao

15、答案：D

解析：

20

本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

D.该句中只问而没有回答，答于问中，属于“反问”的修辞手法。

故选D„

16、答案:A

解析：

本题考查学生语言表达得体、理解短语结构和赏析修辞手法的能力。

A.“‘农民的生活水平’是主谓短语”错误，“农民的”修饰“生活水平”，所以短语“农民的生活水平”是

偏正短语。

故选Ao

17、答案：B

解析：

本题考查学生正确理解和使用成语的能力。

A.豆蔻年华：指少女十三四岁。代指少女的青春年华。句子的对象是小伙子，不正确。

B.拾人牙慧：拾取别人的一言半语当作自己的话，比喻窃取别人的语言和文字。此处说不需要窃取别人东西

的民众，使用正确。

C.黍离之悲：表示家国残破之痛，此处形容失去亲人之悲，用错对象。

D.钱羽而归：指失败或不得志而归。根据语境“最终夺冠”，可知该成语使用不正确。

故选Bo

18、答案：C

21

解析：

本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。

A.“故守成法”的“故”应为“固”。

B.“合盘托出”的“合”应为"和”。

D.“各行其事”的“事"应为“是”。

故选C。

19、答案:D

解析：

本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A.“廖廓”中的“廖”书写错误，应该为“寥”。

B.“梳装打扮“中的“装”书写错误,应该为“妆”。

C“无所顾及”中的“及”书写错误,应该为“忌”；“笑咪咪”的“咪”书写错误，应该为“眯”

故选D。

20、答案：A

解析：

本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。

B.噢帖”的噢”应读yu；

C.“雕栏玉砌”的“砌”应读qi；

D."亘古不变"的"亘"应读g©n。

22

故选A。

21、答案：A

解析：

本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。

B."孽(bo)芹”应为“孽(bi)弄’

C.“拓(tub)£P"应为“拓(ta)印”

D.“胳(ge)肢窝”应为“胳(ga)肢窝”

故选A。

22、答案：D

解析：

本题考查学生分析句子内部逻辑关系的能力。

逻辑顺序，即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文。

事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由

浅入深、由具体到抽象等等。

题干中有个小陷阱，”除哪一项外”，意思是找错误最不类似的。首先要了解题干的错误。题干中两个“共同

语言”是不同的概念，不能等同对待：第一个“共同语言”主要指相关的思想话题，第二个“共同语言”主要

指语言工具。所以，题干犯的错误为“偷换概念”。

A.偷换了“工作”这个概念，前“工作”指“工作时段”，后“工作”为“具体工作”，错误类似；

B.偷换了“形式”这个概念，把“语言形式”中的“形式”给偷换成了“形式主义”；

C.偷换了“有意杀人者”

23

D.“既不属于……又不属于”和“两者都有点像”前后矛盾，和偷换概念无关。

故选D。

23、答案：C

解析：

本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。

C.前：名词用作状语，在前面，向前。这句话译为：装在漂亮的丝织口袋里，使人背着在军前开路。

故选C。

24、答案:B

解析：

本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。

语段文字为《红烛》诗歌短评。联系语境可知，空缺位置主要阐述《红烛》的七次变化，四扬三抑，局部结构

为总分关系。故确定首句为总起句应选⑤，作为总起句，总说经历了七次变化，③“但”表示转折，语段中这

没有转折之意，排除AD。而③句分析“全诗的收束”为尾句，是整体点评的结束，故应放在最后。

故选B。

25、答案:A

解析：

本题考查学生正确使用成语的能力。

A.“短小精悍”的意思是：形容人身材矮小而精明能干或形容文章、发言简短有力。此处形容身材矮小的

“人”，正确。

B.“倾巢而出”的意思是：整窝的鸟儿都出来了，比喻全体出动，含贬义。此处形容"我军的反水雷舰艇”

24

情感色彩不对，故错误。

C.“劳燕分飞”的意思是：伯劳、燕子各飞东西，比喻夫妻、情侣别离。此处形容“真与美”，对象错误。

D.“目不交睫”的意思是：不能合眼睡觉，形容不能入睡。此处形容“快速变幻的布景”，对象错误。

故选A。

26、答案：B

解析：

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A.搭配不当，"造就”与“记录”动宾搭配不当，可把“造就”改为“创下”。

C.句式杂糅，“新开辟了65条国际航线”与“65条国际航线可以直飞‘一带一路‘沿线国家及相关地区”

杂糅,可将"7"改为“的"。

D.语序不当，“以提高消费的可能性，增加顾客驻留的时间”语序不当，应改为“以增加顾客驻留的时间,

提高消费的可能性”。

故选Bo

27、答案：A

解析：

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

A.“共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌300篇”中“300篇”错误，应该是“305篇”。

故选A。

28、答案：A

25

解析：

本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。

以身作则：着重于自身做出榜样。身体力行：着重于亲自实践，努力去做。身先士卒：原指作战时将帅冲在士

兵前面，多引申为职位高的人首先干在前面，带头去做。

第一空，通过“组成了一支车队……倡导使用环保新能源座驾”可知，此处强调“亲自实践”，故选“身体力

行”。

第二空，通过“他自己连一本公家的稿纸也不肯拿回家给孩子”可知，此处强调焦裕禄同志“榜样”作用，故

选“以身作则”。

第三空，通过“在这次抢险救灾中……带着连队以最快的速度赶赴灾区”可知，此处强调“带头去做”，故选

“身先士卒"。

故选Ao

29、答案：D

解析：

本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。

A.“震颤”，抖动，颤动。语境说的是火车停顿前的晃动，正确。

B.“退化”泛指事物由优变劣，由好变坏。语境是说作物自花授粉的功能，正确。

C.“指点江山”，评论国家大事。语境是对平时看似关注国家大事的世家子弟的讽刺，正确。

D.“不谋而合”指事先没有商量过，意见或行动却完全一致，多指见解、计划、理想等相同。而语境是形容观

众“鼓掌”的动作，应改为“不约而同”。

故选D。

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30、答案：B

解析：

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

B.“富有现实主义色彩”错，《梦游天姥吟留别》描写了一个异彩纷呈的神仙世界，应是“富有浪漫主义色

彩”。

故选Bo

31、答案：端午七夕/乞巧元宵/上元重阳除夕

解析：

本题考查古代文化常识的识记能力。应对此类问题，首先要筛选关键信息，其次要在关注生活的基础上，加强

文化常识的分类识记。

（1）“忠魂”"离骚”提示诗句写的是屈原，而纪念屈原的节日便是端午节；（2）“卧看牵牛织女星”是提

示，相传在“七夕”之时，牛郎和织女于鹊桥相会；（3）“见月”“闻灯不看来”是提示。上元夜，指旧历

正月十五夜，又称元宵节，我国素有元宵赏灯的风俗；（4）这是王维的《九月九日忆山东兄弟》，九月九曰

即重阳节；（5）“两岁欲平分”是提示，“除夕”是农历一年最后一天的晚上，也是新一年的前一天晚上。

32、答案：英语汉语

解析：

本题考查掌握常识的能力。

世界上使用人数最多的语言前十排名：1、中文，世界上使用最多zhi的语言，也是中国的使用语言，中国人口

约14亿，海外还有5000万说中文的华人。人口是中文成为第二大语言的一大因素，同时，中国经济总量仅次

于美国，学中文的外国人也越来越多。2.英语，北美的美国、加拿大等73个国家作为官方语言，联合国的标准

语言也是英语，使用人口超过10亿。

27

33、答案：振聋发曦：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。可改为

“震耳欲聋"。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。深文周纳：定罪名很苛刻，想尽方法把无罪

的人定成有罪，泛指不根据事实而牵强附会地妄加罪名。择善而从：指采纳正确的意见或选择好的方法加

以实行。这里的“善”不能理解为“漂亮且有个性的新型车”。犯而不校：别人的犯了自己也不计较。这

里的“岁”不能理解“校正“。瓜田李下：经过瓜田，不能弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜；走过李树

下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。后泛指容易引起怀疑的地方。这里的“瓜田”、“李下”

不指具体的场所。一傅众咻：形容由于不良环境的干扰，做事难以取得成绩。不能用来指获奖时喝彩的场

景。目无全牛；形容技艺已达到十分纯熟的地步。此误解为“对事物认识片面”。可改为“独善其身”。

知识拓展：“目无全牛”出自《庄子•养生主》，其中的‘‘全牛"指整头牛，整个词语是说庖丁解牛的动作非

常娴熟，以至于解牛时眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容技艺已达到十分纯熟的地步。可见，了解

典故是记忆成语的重要途径。山高水长：原比喻人的风范或声音像高山一样永远存在，后比喻恩德、情意

深厚。不能用于风景。可改为“山清水秀”。山清水秀：形容山水风景优美。

温馨提示：注意“山有水秀”与“青山绿水”中的“清"与“青”的区别。

记忆方走：跳跃组词。“山清水秀”可以解开，分别组词“山水”“清秀”；“青山绿水”也分别组匆“青

绿”“山水”。其中，“清秀”表状态，“青绿”指颜色，这样成语字形就不会出错了。瓦釜雷鸣：比喻

无才无德的人占据高位，恒赫一时。可改为“震耳欲聋"。非池中物：不是长期蛰居池塘中的小动物。比

喻有远大抱负的人终究要做大事。舞文弄墨：歪曲法律条文作弊；玩弄文字技巧。不能形容人白驹过隙：

白马在细小的缝隙前一闪而过，形容时间过得飞快。不能用来形容参赛健儿奔跑速度快。五风十雨：五天

刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。不指“天气恶劣”。大方之家：懂得大道理的人，泛指见识广

博，学有专长的内行人。不指“大方的人”“不吝啬的人。.文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。

不是“文章不加标点符号”的意思。三人成虎：指三个人都说街市上有老虎，别人便以为真有老虎。比喻

谣言或讹传一再反复，就会使人信以为真。没有“人多力量大”的意思。求田间舍：意为买田地、房子，

比喻只知谋置家产，不以国事为念，胸无大志。不是单纯的“买房置地”的意思。师出无名：出兵打仗而

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没有正当理由，泛指做某件事缺乏正当理由。不能理解为"老师没有名气”。屡试不爽：屡次试验都没有

差错。“爽”是差错，不是“爽快”的意思。久假不归：长期借去，不归还。‘假’是“借”，不是“请

假”的意思。

解析：

本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思从三个

方面综台考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、

功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。本题是对望文生义错误类型的考查，望文生义指不了解某一

词句的确切涵义或来源缘由，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。

⑴振聋发瞋：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。语境修饰的是“轰隆隆

的巨响”，错误，可改为“震耳欲聋”