立德育美耕耘特色 润新养才奠基幸福

立德育美耕耘特色润新养才奠基幸福土默特右旗东胜街小学，始建于1994年，在上级政府和教育部门的正确领导和大力支持下,在历届领导班子精心管理和全体教职员工的共同努力下，学校与时俱进，锐意进取，为社会孕育了一批批精英良才。学校始终贯彻“德育为首、教学为主、以人为本”的办学宗旨，历经二十多年的耕耘与积淀，教育教学成果显著，学校先后荣获包头市素质教育示范校、包头市文明校园、包头市科技教育示范学校、包头市校园足球特色学校、包头市办学质量优质学校等荣誉。追求内涵发展，着眼幸福育人学校育人目标是“明礼仪、健身心、善学习”，学校立足学生的健康成长，充分促进学生在德智体美劳等方面全面发展。“卓越东小、大家东小、我即东小”三个校园文化关键词，已成为师生自觉的文化意识和行为表现。学校坚守“让学生站在课堂最中央”，充分为学生的多元发展搭建平台，让每一位学生都有美好生活的积极体验，有追求幸福的努力。学校倡导，教师要做追求卓越的好教师，做一个勤于努力、不断进步的学习者，着力打造幸福课堂，给学生树立起学习与奋斗的榜样，勉励学生勤奋读书，追求上进。夯实常规管理、创新德育模式学校着力推进民主管理、依法治校，促进学校可持续发展。学校制定完善了《东胜街小学章程》、《东胜街小学三年发展规划》、《东胜街小学教育教学管理规程》、《东胜街小学六认真教学管理办法》等各项制度，为学校发展指明方向，形成了依制度管理、依规矩办事的管理机制。学校始终把德育工作放在首位，确立了以爱国主义、集体主义教育为主线，以学生日常行为养成教育为突破口，以星级目标管理为主要形式的德育工作思路。星级目标管理，是一种激励学生成长的管理方式，依据学生的年龄及心理特点，从“学习习惯、行为习惯、生活习惯、心理健康”四个方面细化考核细则和评分办法，多元开展“学习星”、“文明星”等创星评选方式，促进学生规范、合作、竞争意识的生成，促进学生良好行为习惯的养成。强化专业引领、培育教学名师学校扎实教研活动，着力建设学习型团队，引领教师走专业化发展之路。学校着力培养年轻管理干部和名优教师，认真抓实行政班子与教师的读书学习活动，常态化开展校内集体学习、读书沙龙、讲座培训等活动，鼓励教师学习教育教学理论、总结教育案例。教育教学工作坚持问题导向，把工作中遇到的问题与困惑，转化为课题，组织教师学习、反思、研究、实践，走专业化发展道路，一大批年轻骨干教师快速成长起来。重视读书运动，学生多元发展学校推进“星级目标管理、经典诵读和体健操”的特色发展战略，积极开展以读书与运动为主题的校园活动，每天上下午两个大课间，学生运动时间充足，下午的全员跑操已成为常态工作。学校以乡村学校少年宫为主阵地丰富课外活动，实施“精品＋普惠”项目，充分满足学生多元发展需要，广泛开展体育艺术教育活动。学校现开设有经典诵读、美食达人、景泰蓝、纸藤花、古筝、电子琴、象棋、呼啦圈、篮球、足球等多个兴趣小组，大大丰富了学生课余文化生活。读书节、运动会、校园文化艺术节，“节节精彩”，潜移默化中提升了学生的综合素养，促进学生快乐学习，健康成长。营造文化氛围、创建书香校园“蓬生麻中，不扶自直。”学校坚持站立于文化理念的层面来思考和安排工作，将校园文化理念深度融入到工作中，着力构建催生学生生命成长的优秀文化氛围。一是以优美的环境育人。二是以突显的主题浸润人。学校两栋教学楼内分主题进行建设，“文明校园、书香校园、平安校园、快乐校园”体现了学校的办学追求。楼道内展示有师生的脸谱、贴画和水粉画等作品，图文并茂的传递出浓厚的育人气息。文运系国运，阅读铸民魂。学校扎实做好大阅读工作，引领师生爱读书、读好书。一是优化图书借阅工作；二是强化阅读教学，鼓励以班为单位组织读书分享交流；三是广泛开展系列读书活动，每年组织图书漂流、教师读书沙龙，在学校行政会上开展“精彩分享10分钟”的读书环节；四是印制“读书万里行”记录卡，鼓励学生在小学6年时光里至少阅读100本好书。教育是国计，也是民生；教育是今天，也是明天