高一语文必修四苏轼词两首

怀化三中语文必修四第二单元篇目:苏轼词两首时间:月日教学目标:1.背诵苏轼的这两首词。2.体会诗词的意境。3.分析诗词的表现手法，把握作者的思想感情。教学过程:念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

定风波莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。何理解《定风波》中“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”两句的深刻含义？

关于“一蓑烟雨任平生”，流行有这样一种解释：“披着蓑衣在风雨里过一辈子，也处之泰然（这表示能够顶得住辛苦的生活）。”从积极处体会词意，但似乎没有真正触及苏轼思想的实际。其实这里的“一蓑烟雨”，不是写眼前景，而是说的心中事：虽然遇到突如其来的风雨，而自己却像平时披着蓑衣在雨中行走一样坦然，一样毫无畏惧。在作者眼中，风雨交加也好，晴天丽日也好，都是没有什么差别的。结合作者当时的政治处境来看，他显然是用来比喻自己的生活遭遇和人生态度。一、基础检验1．给下列加点字注音。⑴故垒⑵雄姿英发⑶纶巾⑷酹江月⑸樯橹⑹公瑾⑺何妨=8\*GB2⑻淘尽=9\*GB2⑼料峭=10\*GB2⑽一蓑烟雨⑾萧瑟⑴lěi⑵fà⑶guān⑷lèi⑸qiáng⑹jǐn⑺fáng=8\*GB2⑻táo=9\*GB2⑼qiào=10\*GB2⑽suō⑾sè2.解释下列各句中加点字的含义。⑴花白⑵“尊”通⑴花白⑵“尊”通“樽”，酒杯；酹，将酒洒在地上，表示凭吊⑶有文采有功绩⑷不久，过一会儿⑸吟咏长啸⑹风吹雨落的声音⑵一尊还酹江月⑶千古风流人物⑷已而遂晴，故作此⑸何妨吟啸且徐行⑹回首向来萧瑟处①动词，说①动词，说②名词，途径，方法③动词，取道④名词，道路①好像②到……去，往③及，比得上④好像,如同①任凭②任务;责任③表示让步关系,相当于“纵使”、“即使”④担当（1）道①人道是，三国周郎赤壁②以其人之道还治其人之身③道芷阳间行④从此道至吾军，不过二十里耳（2）如①人生如梦②坐须臾，沛公起如厕③是故弟子不必不如师④日初出大如车盖（3）任①一蓑烟雨任平生②天将降大任于斯人也③任是深山最深处,也应无计避征徭④副将史德威慨然任之4.填空。（1）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。（2）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

（3）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。⑷在下面的横线上填上恰当的诗句。①料得年年肠断处，，。②欲把西湖比西子，。③竹外桃花三两枝，。④枝上柳绵吹又少，！⑤不识庐山真面目，。⑥一年好景君须记，。通假：一尊还酹江月“尊”通“樽”，义为“酒杯”。古今异义①千古风流人物古义：有功绩而又有文采，英俊、杰出。今义：生活浪漫放荡；男女关系不正当。②谈笑间，樯橹灰飞烟灭古义：代指曹操的水军。今义：指桅杆和船桨。词类活用大江东去，浪淘尽东：名词作状语，向东。倒装句：①多情应笑我，早生华发点拨：该句为“笑应我多情，早生华发”的倒装。句意：该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。2.省略句故国神游点拨：句首省略了介词“于”。句意：（在）故国战场神游。①明月夜，短松冈②淡妆浓抹总相宜③春江水暖鸭先知④天涯何处无芳草！⑤只缘身在此山中。⑥最是橙黄橘绿时。二、能力提升苏轼的海南（节选）海南的真正幸运始于苏轼以一代宗师开南荒文化教育之风。

苏轼作为一个高贵的文化大师，他深刻地认识到教育的重要。海南当时是未化的，中原文化被一道琼州海峡割断，不遗余力地在边鄙荒郊敷扬文教应该是苏轼对海南这块落后土地最突出贡献。

当时的苏轼，是“一生凡九迁”的悲痛，是远谪荒岛的悲凉。他没有忽视一生的灾难，却在灾难中形成更自由更独特的姿态。苏轼当然也是幸运的。这种幸运从他被一群文化小人围攻陷入黄州开始。灾难于人往往有两种：一种人被灾难击伤，他们整日地怨天尤人，憔悴于痛苦之中；另一种人灾难于他只是涅槃的一道程序。我真不敢想象，没有这群文化小人的围攻，是否会有我们今天的豪迈、豁达、高贵的苏轼。如果真的没有那一系列的灾难，苏轼会幸福地生活在都城，与许多文人一样众星伴月地围着宋朝的皇帝吟诗作对或同朝廷众臣们互赠书，他的灵气会在歌和诗中磨光吗？我于是在那些痛苦的灾难中看到文化的光芒。苏轼的幸运还表现在他诗词风格的成熟。苏轼最伟大的作品大多数在被贬到黄州之后写成，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”豪迈、开阔的诗词在我们读来心胸豁然开朗，我们仿佛站在长江江边，听到那千古不断的声音。但是这种壮丽的声音并没有持续多久，灾难一个接着一个，日益苍老日益憔悴的苏轼显得更加痛苦，那是一种精神上的孤独、寂寞的痛苦。

从大声到寂静，心灵回归当然是从黄州开始，但在儋州，平淡、自然、超脱的思想与诗风达到极臻。苏轼谪海南，生与死的思想始终折磨着他，沉重的灾难使他对死生有更透彻的认识与体会，可以说，他对生命有了更深的体验更激烈的爱。

有时夜读苏轼一些谪琼诗，我总有一种超越自我的感觉。当时海南是非常落后的，苏轼来到海南，军使张中对苏氏父子热情接待，但不久，湖南提举常平官董必察访广西，派员过海，谕令苏轼不准住官屋。黎民为他在桄榔树建屋，于是有了闻名的桄榔园。生活更是艰苦，又没有医药。但困境能够埋没的往往只是庸才，天才是能超越困境的。海南给予苏轼最后一个敞开心灵地方，使他精神达到了顶峰。他的精神渐渐达到空灵与纯清，达到淡泊与静定。这便是超越。可以说，海南，真正为苏轼提供超越的机会。贬来海南，灾难让他目光更加透明，思想进一步纯正，跨越一个个灾难，他得于再生。同样，苏轼为海南提