二年级最美读书少年演讲稿3篇_第1页
二年级最美读书少年演讲稿3篇_第2页
二年级最美读书少年演讲稿3篇_第3页
二年级最美读书少年演讲稿3篇_第4页
二年级最美读书少年演讲稿3篇_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

二年级最美读书少年演讲稿3篇二年级最美读书少年演讲稿1

大家好,今天我演讲的主题是轻嗅芬芳,美随风扬。

画家吴冠中说:“文盲不可怕,美盲才可怕。”他所言的美并非表意上的“好看”,其实该有更深层次的意蕴,可我们同学对于美的认识似乎只浮于表面的视觉美,大手一挥,将我们繁忙的学习生活归为不美,但我们的生活中难道就真的没有美吗?

其实我认为不然,美不仅仅存在于人们的眼中,更存在于人们的心里。

你可曾真正的赏过一次月,看它从东边的楼宇中缓缓升起,看从它触手可及的大圆饼变成遥不可及的白玉盘,看他从层层黑云中穿过,月圆又月缺?我想大多数人的答案是否定的。人们只会在有报道称“超级月亮”时挤挤攘攘的抬头看,拍照发朋友圈后抱怨一句:“不过如此,还以为多美呢!”月亮不美吗?答案是见仁见智的。但不可否认的是,那些发现不了生活中的美好,只一味跟风追求通俗意义上的“流行美”的人,内心一定是极度荒芜和贫瘠。

《小王子》中,小王子路过一片玫瑰园,里面每一朵玫瑰都和他的玫瑰一样美。可小王子却说:“她和你们不一样。”在小王子心里,他的玫瑰花不止有外在美,还有不同于其他玫瑰花的,让他痴迷的骄横与柔软,是强大的内在美,让他即使身处于花丛中,也能散发出不一样的光芒,这便是美的力量。比起“四千年一遇”的好看皮囊,我更欣赏其貌不扬,但根深植于泥土,野蛮生长的有趣灵魂,这才是我们身边最普遍,最真实的美。

发现身边的美,我们首先要热爱生活,一个拥有发现美的眼睛的人,绝对不会是一个见花是花,见树是树的平庸灵魂。阳台上埋着的土豆发芽了,家里的母猫刚产了一窝小崽,初雪来临时大家兴奋的笑,晨雾中环卫工人推着垃圾车的背影。美存在于生活中的方方面面,不仅是摆放考究的家具,精心规划的花坛。美的定义是多元的,美自在人心。

“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。”美如蒲公英的种子,乘着风落在世界的每一个角落,愿我们都能有双发现美的慧眼。于芳香氤氲中发现随风飞扬的美。

我的演讲结束了,谢谢大家!

二年级最美读书少年演讲稿2

有时候,我会问自己,人为什么要读书?如果没有书,世界将会怎样?回望巍巍中华五千年,有多少文人政客对书籍情有独钟,对于读书,他们又有多么热烈的情怀:还记得那一声“为中华崛起而读书”吗?这一声呼喊留给后代几多震撼,几多警觉?又记起于谦那句诗来:“眼前直下三千字,胸前全无一点尘”。他告诉我们,书是人性的净化器,给人心灵荡涤,使人大彻大悟。因此,无论从民族进步还是人类发展的角度来说,都应该提倡读书。

然而,任何事物都具有其两面性。在浩瀚无边的书的海洋里,鱼龙混杂,良莠难辩,这样便要求我们擦亮双眼,“取起精髓,去起糟粕”,即读好书,读益书。在书的社会里,居住着贵族,也居住着庶民,即有善者,也有恶棍。然而,一本好书总是把真,善,美之人放在的席位上,并以此端正读者的人生态度,使人价值纯粹;一本好书经得起时间的推敲,经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友,读一本好书将使我们受益终生!

我爱读书。《老人与海》中那位不屈服于风暴,勇于抗击的老者让我肃然起敬;《茶花女》让我铭记,只要心存真情,人格将永具魅力!……我在书中目睹了黄河的九曲喷薄,见证了长城的雄伟逶拖,领略了金字塔的庄严神秘……我居高临下,历史长河里的点点滴滴尽收眼底,人类社会的没一寸足迹一览无余!

莎士比亚说:“书是全时间的营养品。”社会文明因为知识而进步,书籍为知识的发展输送营养。如果没有书,人类将在刀耕火种的原始社会里止步;如果没有书,人类将永远蒙昧无知;如果没有书,我们将无从谈生活,无从谈价值,无从谈发展!

今天的`我们——生活在阳光下的年轻一代,我们更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道,站在巨人的肩膀上,我们可以看得更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。”同学们,请以审视的目光阅读书籍,与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行!

二年级最美读书少年演讲稿3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

有人说过,理想是指路的明灯,它会为我们照亮人生的方向;没有理想,就没有一个完整的人生。

我也有一个理想——我想当一名作家。在我的心目中,作家是十分伟大的。他们为了读者写出了一篇篇精彩的文章,来传播知识,让读者分享他们的人生感悟。中华汉字是中国的骄傲,而如何非同常人地编织这些方块字却像天上的星辰一样遥不可及。而作家们具备了驾驭汉字、鞭策汉字的能力。他们能够编织出激情而有魅力的文字,美化生活、感化大众。我们周围精彩绝伦的文章书籍,都是出自各位作家之手。

小时候,我看《幼儿画报》,儿童作家们富有童趣、想象力的笔触深深感染了我,那时我以为是书中的主人公——那条小袋鼠写出来的文章,自然感到心潮澎湃;长大一些了,我读注音版的《鲁滨逊漂流记》,也知道那是作家写的,却依然幼稚地以为作家真的经历过二十几年的孤岛生存;三四年级了,我知道了那叫第一人称写法,我还知道那是虚构的,是小说。但我还是对那几乎让人感到身临其境的文字动心不已;到现在,我已经看完《明朝那些事儿》、《病榻杂记》、《格列弗游记》等数不清的文学作品。我明白了怎么首尾呼应,怎么倒叙,什么是小说的“意识流写法”,我深深感受到了写作的乐趣与魅力。

作家也是一个悠然的职业。作家只需在家中动动脑子,摇摇笔杆,敲敲键盘,就可以让稿费飞一般地邮过来。作家的生活随心所欲,他们不需要和上班族一样朝九晚五地工作,他们可以按自己喜欢的方法制定自己的工作计划,多么令人憧憬、向往的职业。

凭借着对文字深深的痴迷,我逐渐爱上了写作。从三年级开始,我就想要写出跟作家们一样富有激情与生命的文字。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论