三年级上册语文第8课《卖火柴的小女孩》同步练习（含答案）

三年级上册语文第8课《卖火柴的小女孩》同步练习一、基础运用1．给加点的字选择正确读音。打成卷儿（juǎnjuàn）薄纱（báobóbò）喷香（pēnpèn）强烈（qiángqiǎngjiàng）赤着脚（zhuózhe）和面（héhuó）2．查字典填空。如果你不认识“兜”，可以用查字法查字典，应该先查部首，再查画；“兜”在字典中的解释：①口袋一类的东西；②做成兜形把东西拢住；③绕；④招揽。请给下面句子中的“兜”选择正确解释序号。①她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。②一对夫妻抱着婴儿作掩护。其实在兜售假币。③电视上的有些猜谜节目，用跟观众兜圈子的方法骗取话费。3．下列加点字的字义全部相同的一组是（）A．富裕财富物产丰富 B．柔软心软两腿发软C．举重自重工作很重 D．烈火热烈兴高采烈4．“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是说小女孩（）A．幻想变成有钱人。 B．幻想飞到温暖幸福的地方。 C．幻想飞到我们今天的幸福世界中。5．按课文内容填空。（选出都正确的一项）（）①多么______多么______的火焰啊，简直像一支小小的______！这是一道______的火光！②她俩在_____和______中飞走了，越飞越高，飞到那没有______，没有______，也没有______的地方去了。③谁也不知道她曾经看到过多么______的东西，她曾经多么_____，跟着她奶奶一起走向新年的______中去。A．①温暖；明亮；蜡烛；奇异。②光明；快乐；寒冷；饥饿；痛苦。③美丽；幸福；幸福。B．①热烈；耀眼；蜡烛；奇异。②光明；快乐；寒冷；饥饿；痛苦。③美丽；幸福；幸福。C．①温暖；明亮；蜡烛；奇异。②光明；快乐；寒冷；饥饿；贫穷。③美丽；幸福；幸福。D．①温暖；明亮；蜡烛；幸福。②光明；快乐；寒冷；饥饿；痛苦。③美丽；幸福；幸福。6．根据课文《卖火柴的小女孩》内容，完成下列表格，再对比一下幻象和现实的差距。擦燃次数幻象内心的渴望现实第一次大火炉第二次第三次快乐第四次第五次冻死街头7．（课文感知）根据课文内容填空，感受童话丰富的想象。本文是19世纪丹麦著名作家写的一篇故事。故事发生的时间是，地点是，结果是。故事中小女孩一共擦燃了五次火柴：第一次看到了，第二次看到了，第三次看到圣诞树，第四次看到了，第五次在幻象中和奶奶一起飞走了。8．按要求完成句子。（1）根据要求用“温和”写句子。（形容气候） （形容性格） （2）猎豹才是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句）____________________________________________________________________________________________（3）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）____________________________________________________________________________________________（4）父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________二、阅读理解课内阅读。“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。9．这段话选自我们学过的课文《》，作者是丹麦作家。这位作家被称为“”。10．“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有、、、。11．文中有两个“幸福”，这两个“幸福”意思一样吗？说说你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．你还读过这位作家的其他童话作品吗？请写出两个他的童话作品的名称来。____________________________________________________________________________________________课外美文阅读。写给卖火柴的小女孩的歌在那遥远的国度丹麦，有一个乖巧的卖火柴的小女孩儿，年三十还要光着脚丫上街卖火柴。她缺衣少食又没有人疼爱，为此她一连擦燃了五次火柴。第一次看见了温暖的大火炉，第二次看见了喷香的烤鹅，第三次看见了美丽的圣诞树，第四次看见了疼她爱她的奶奶，为了留住奶奶，她擦燃了大把的火柴……可怜的小女孩，冻死在大年夜，富人们却在喝好酒吃好菜……13．歌词的第句写了现实中的卖火柴的小女孩的状况。第句写了小女孩擦着火柴后的幻想。这些幻想是实现的。14．作者以歌曲的形式，表达了作者对小女孩的，对富人不关心穷人死活的。三、写作题15．作文。可怜的小女孩在大年夜里飞向了奶奶，和奶奶飞向了美好的世界，请展开想象，小女孩和奶奶今后会如何生活，生活在什么样的世界里，续写《卖火柴的小女孩》，300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】juǎn；báo；pèn；qiáng；zhe；huó【解析】【分析】读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。如：“薄”[báo]厚度小的。薄纱。[bó]不充实，不坚强。薄弱。“和”：huó，就是在粉状的物体中加液体搅拌或揉弄使有粘性。用水揉和面粉。和弄。hè，跟着唱。应和。“卷”：juǎn，把东西弯转裹成圆筒形。打成卷儿。juàn，机关里保存的文件。试卷。“强”：qiáng，力量大（跟“弱”相对）。强烈。qiǎng，勉强。jiàng，强硬不屈；固执。倔强。

故答案为：juǎn、báo、pèn、qiáng、zhe、huó

【点评】考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。2．【答案】部首；儿；9；②；④；③【解析】【分析】查字典的方法可分为部首查字典和音序查字典。部首查字法先找到部首所在页面，然后再数数除去部首有几画，便可找到相应页码。音序查字法要求学生能准确找到声母对应的大写字母，然后通过音节找到相应页。解答时要结合结合题目的要求分析作答。“兜”，部首儿，2画，总笔画数11，笔顺：撇、竖、横折、横、横、撇、竖提、横折、横、撇、竖弯钩，除部首外再查3画。“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。①她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。句中“兜”做成兜形把东西拢住。②一对夫妻抱着婴儿作掩护。其实在兜售假币。句中“兜”招揽。③电视上的有些猜谜节目，用跟观众兜圈子的方法骗取话费。句中“兜”绕。

故答案为：部首、儿、9、②、④、③

【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。3．【答案】D【解析】【分析】A项中“富裕”的“富”意思是财产多；“财富”的“富”指资源、财产；“丰富”的“富”意思是多；意思不相同；

B项中“柔软”的“软”指容易改变形状，“心软”的“软”意思是容易被感动或动摇；“发软”的“软”意思是软弱；意思不相同；

C项中“举重”的“重”指重量；“自重”的“重”意思是不轻率；“工作很重”指分量大的意思；意思不相同；

D项中“烈火”、“热烈”、“兴高采烈”的“烈”都是指强烈、猛烈的意思；意思相同。故答案为：D。【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语的意思，根据词义体会这个字在词语中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。4．【答案】B【解析】【分析】此句出自课文《卖火柴的小女孩》，它讲述了在圣诞节的夜里，卖火柴的小女孩通过点燃一根根火柴，看到了美好的幻景，也看到了已经去世疼爱自己的奶奶，最终在燃尽所有的火柴后，小女孩带着这种美好的幻景冻死在寒冷的街头。“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是说小女孩幻想飞到温暖幸福的地方。故答案为：B【点评】本题主要考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行辨析即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。5．【答案】A【解析】【分析】依据课文《卖火柴的小女孩》①多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！选：温暖；明亮；蜡烛；奇异。书写时要注意“蜡烛”的“蜡”不要写成同音字“腊”。“温暖”的“温”不要写成形近字“湿”。

②她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。选：光明；快乐；寒冷；饥饿；痛苦。书写时要注意“饥饿”的“饿”不要写成形近字“俄”。

③谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。选：美丽；幸福；幸福。书写时要注意“幸福”的“幸”不要写成形近字“辛”。故答案为：A【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。6．【答案】温暖；寒冷；烤鹅；食物；饥饿；圣诞树；痛苦；奶奶；关爱；孤独；跟奶奶一起飞走；幸福【解析】【分析】《卖火柴的小女孩》讲述的是一个在圣诞夜卖火柴的小女孩的悲惨命运。因为没有卖掉一根火柴，小女孩一天没有吃东西。她又冷又饿，她擦亮了第一根火柴，看见了温暖的火炉；她擦亮第二根火柴，看见了喷香的烤鹅；她擦亮了第三根火柴，看见了美丽的圣诞树；她擦亮第四根火柴，看到了久违的祖母。她害怕火柴熄灭，祖母就会和火炉、烧鹅、圣诞树一样消失不见，就擦亮了一整把火柴，想让祖母留在自己身边。最后小女孩嘴角带着微笑死去，没有人知道她在生前最后一刻看到的美好情景。故答案为：温暖；寒冷；烤鹅；食物；饥饿；圣诞树；痛苦；奶奶；关爱；孤独；跟奶奶一起飞走；幸福【点评】本题主要考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。7．【答案】安徒生；童话；大年夜；街头；小女孩冻死在街头；大火炉；烤鹅；奶奶【解析】【分析】根据题干中“故事中小女孩一共擦燃了五次火柴”可知，该语段讲的是《卖火柴的小女孩》。《卖火柴的小女孩》是丹麦童话故事作家安徒生的一篇的童话故事，发表于1846年。主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。《卖火柴的小女孩》一共擦燃五次火柴，出现了四次幻想。她又冷又饿，她擦亮了第一根火柴，看见了温暖的火炉。她擦亮第二根火柴，看见了喷香的烤鹅，擦亮第三根火柴，看见了美丽的圣诞树，擦亮第四根火柴，看到了久违的奶奶。她害怕火柴熄灭，奶奶就会和火炉、烧鹅、圣诞树一样消失不见，就擦亮了一整把火柴，想让奶奶留在自己身边。故答案为：安徒生；童话；大年夜；街头；小女孩冻死在街头；大火炉；烤鹅；奶奶【点评】本题考查了学生对课外读物的阅读，培养学生阅读课外书籍，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对作品内容非常熟悉。8．【答案】（1）昆明气候温和，四季如春。；李老师说话很温和，从不向我们发脾气。（2）难道猎豹不是陆地上跑得最快的动物？（3）秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。（4）父亲说，这是他对我们的希望。【解析】【分析】（1）“温和”用来描述气候，是指温暖、和煦的意思；用来描述人的“性格”，指温柔、和善的意思；结合词语的不同意思，可以进行造句；

（2）这句改写反问句，应该在句子前面加上语气词“难道”，把“才是”改写成“不是”，在句子末尾加上语气词“吗”，把句号改写成问号。

（3）这句改写成双重否定句，应该把“只得”改成双重否定词“不得不”；

（4）这句改写成转述句，应该把句子中的“我”改写成“他”，把“你们”改写成“我们”，去掉冒号和引号，即可正确作答。故答案为：（1）昆明气候温和，四季如春。；李老师说话很温和，从不向我们发脾气。（2）难道猎豹不是陆地上跑得最快的动物？（3）秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。（4）父亲说，这是他对我们的希望。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】9．卖火柴的小女孩；安徒生；现代童话之父10．大火炉；烤鹅；圣诞树；奶奶11．不一样。前一个“幸福”指的是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”指的是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。12．《丑小鸭》《海的女儿》【解析】【点评】（1）这道题考查学生对文章内容出处、作品和作者的掌握能力。要求学生平时多积累。

（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再按要求找到答案。

（3）考查学生对重点语句的理解。理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（4）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。9．结合文章内容，可知语段选自《卖火柴的小女孩》，作者是安徒生，他被称为世界童话之王。

故答案为：卖火柴的小女孩；安徒生；现代童话之父10．结合原句：“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！”“火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和*，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。她又擦着了一根火柴。”“这一回，她坐在美丽的圣诞树下。”“奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。”可知美丽的东西指大火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶等。

故答案为：大火炉；烤鹅；圣诞树；奶奶11．结合课文内容可知小女孩临死之前是在美好的幻觉中度过的。结合原句：“奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”可知答案。

小女孩死了就不再有寒冷、饥饿和痛苦了。从这篇文章中我们可以感受到作者的悲愤，对穷苦人的同情和对社会的不满。（答到意思即可）

故答案为：不一样。前一个“幸福”指的是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”指的是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。12．安徒生的童话作品有很多，从积累中写出两个他的童话作品的名称即可，如：《皇帝的新装》，《丑小鸭》，《拇指姑娘》等。

故答案为：《丑小鸭》《海的女儿》【答案】13．一二；三；不会14．同情；愤恨【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。13．阅读歌词，“在那遥远的国度丹麦，有一个乖巧的卖火柴的小女孩儿，年三十还要光着脚丫上街卖火柴。她缺衣少食又没有人疼爱，为此她一连擦燃了五次火柴。”这两句写了小女孩的境况；“为此她一连擦燃了五次火柴。第一次看见了温暖的大火炉，第二次看见了喷香的烤鹅，第三次看见了美丽的圣诞树，第四次看见了疼她爱她的奶奶，为了留住奶奶，她擦燃了大把的火柴……”这句话描写了小女孩在擦燃火柴后的幻想，只是这些幻想是无法实现的，最后她被冻死在街头。

故答案为：一二；三；不会。14．阅读歌词，从歌词内容以及“可怜的小女孩，冻死在大年夜，”可以体会到作者对小女孩的同情；从“富人们却在喝好酒吃好菜……”这种强烈的对比中，可以知道富人们只知道自己享乐却