苏教版六年级语文下册练习5

2、给超市起名A、以人名作为店名如：阿东超市皇甫超市B、以地名作为店名寨圩超市新华路超市C、以超市的经营特色作为店名图书超市水果超市第一页第二页，共19页。3、货物分类（1）水彩笔钢笔圆珠笔铅笔（文具）（2）足球篮球羽毛球象棋（体育用品）（3）瓜子牛奶话梅花生（食品）（4）脸盆杯子牙膏筷子（生活用品）（5）鞋子手套袜子衬衫（服饰）第二页第三页，共19页。根据类别写相应的词。（最少4个）1、家用电器2、餐具3、家具4、文具5、体育项目6、蔬菜7、粮食作物第三页第四页，共19页。滴水穿石：比喻力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功。一心一意：思想、意念专一。感激涕零：因感激而流泪。形容非常感激。百感交集：各种各样的感触交织在一起。深思熟虑：深入细致地考虑。匪夷所思：夷，平常。指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。第四页第五页，共19页。时光荏苒：时间渐渐过去了。白驹过隙：形容时间过得飞快，像小白马在细小的缝隙前一闪而过。监往知来：审查过去，就可以推断未来。莫衷一是：不能得出一致的结论。迷途知返：迷路后知道回来。比喻犯了错能改正。恍如隔世：好像隔了一世，多用来形容对时间的变迁、事物的巨大变化的感慨。第五页第六页，共19页。口语交际第六页第七页，共19页。什么是辩论：辩论就是双方各自阐明对某一问题的不同见解，并指出对方观点中的欠缺，以便得出正确的认识。第七页第八页，共19页。辩论规则1.紧扣主题，观点鲜明

2.声音洪亮，仪态大方、自然，讲话普通话,语句流利。3.同学要认真听、冷静思考、积极参与辩论，不要随意打断他人的发言4.辩论时不仅要有“理”，还要讲“礼”。第八页第九页，共19页。辩论致胜的方法：冷静沉着，观点鲜明，理由充分利于自己。陈述理由充分，辩论中条理清晰。用事实说话，记住事实胜于雄辩。以不同角度进行分析，巧抓对方漏洞。辩论中运用反问，增强语气，还击反驳。第九页第十页，共19页。辩题一：正方：小学生应该多看课外书籍。反方：小学生应该少看课外书籍。第十页第十一页，共19页。正方：1、我们从各种课外书中可以获取丰富的知识，开阔了视野。2、通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情。3、我们还可以通过阅读和名人对话，歌德说过，读一本好书，就是在和高尚的人谈话。4、多读课外书还能提高你的作文能力。凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。因此，我方认为，小学生应该多看课外书。第十一页第十二页，共19页。反方：第一，小学是未来学习的基础，小学期间的学习很重要，多看课外书会占用小学生的学习时间，还浪费精力。第二，小学生还没有能力、方法和经验去吸收理解课外书的内容及含义，读课外书事倍功半。第三，现在的课外书良莠不齐，鱼龙混杂，小学生没有自我保护能力，人生观和世界观也未成形，极易被课外书引入歧途。因此，我方认为，小学生应该少看课外书。

第十二页第十三页，共19页。读书好处：一、可以帮助理解课本知识并弥补其不足;二、可以拓展眼界,增加知识积累和储备;三、有助于增长才干，陶冶情操。注意：①不能过于沉醉其中。如果吃饭、睡觉,甚至上课时都读起来没完,那就不是你读书,而是“书读你”了。②读不懂时,要及时向别人请教,养成“求知扎实”的好习惯。③如与课业(如作业、预习新课等)发生冲突时,切记要先去做完“正事”,再安心地读你的课外书。④凶杀、色情、歪理邪说等类内容的课外书,就坚决不能去读

第十三页第十四页，共19页。小学生上网“利”大于“弊”正方：反方：小学生上网“弊”大于“利”辩题二：第十四页第十五页，共19页。

正方第一，可以开阔视野。因特网信息量大，信息交流速度快，在网上可以随意获得自己的需求，给人们学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。第二，可以加强对外交流。每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题。第三，可以促进个性化发展。世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就是一个提供无限多样的发展机会的环境。

第十五页第十六页，共19页。反方一、小学生上网会上瘾。众多小学生长期沉缅于网络之中，有的已出现了网络病症。导致他们出现了精神和躯体的病症，影响了青少年的健康成长。

二、有些网站会误导小学生，导致他们误入歧途。网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。家长最担心的就是孩子容易受到他们的影响。

三、可能会荒废学业。小学生自制力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。对这个问题不可忽视。第十六页第十七页，共19页。要善