江苏省南京联合体2014-2015学年度第一学期九年级期末学情分析样题

1一、单项选择题(本大项共25小题，每小题1分，共25分。)1.20世纪初期，将马克思主义由理论变为现实的社会主义革命是A.宪章运动B.巴黎公社C.俄国二月革命D.俄国十月革命2..20世纪二三十年代，苏联仅用十年的时间，就实现了从落后的农业国到强大的工业国的飞跃，彰显了社会主义制度的优越性。苏联社会主义制度建立的标志是A.十月革命的胜利B.苏维埃社会主义共和国联盟的成立C.1936年苏联新宪法的颁布D.两个“五年计划”的完成3.下表是1928—1937年苏联工业生产总值在世界排位的情况。苏联工业产量快速增长的原因是1928年1932年1937年工业生产总值在世界、欧洲的排位世界世界欧洲世界欧洲53221C.农业集体化的实施D.“斯大林模式”的推动4.斯大林创建的政治经济体制存在着严重的问题。它在政治上的弊端是A.优先发展重工业B.排斥市场调节C.权力高度集中D.民主法制健全5.国际关系中，国家间往往通过召开国际会议来协调国家关系和解决各种争端。对巴黎和A.会议被英、法、美等大国操纵B.促进了新的国际关系的形成C.助长了法西斯国家的侵略气焰D.损害了弱小国家的利益6.右图中的情景发生在1929年美国纽约，汽车上牌子的文字是“100美元可买下这辆车”。车主愿意以如此低的价格出售轿车的深刻社会原因是A.车主想换辆新车B.该车已经无法使用C.美国受到战争威胁D.美国爆发了大规模的经济7.1933年美国政府颁布了《国家工业复兴法》,其直接目的是A.防止盲目竞争引起的生产过剩B.恢复银行信用，稳定金融秩序C.兴建公共工程，解决失业问题D.建立经济新模式8.美国南北战争与罗斯福新政对美国政治起到的共同作用是A.巩固了国家的统一B.巩固了美国资本主义制度C.促进了美国资本主义经济发展D.消除了国内种族歧视9.法西斯主义曾经给世界人民带来沉重灾难。对犹太民族实行种族灭绝政策的是A.德国法西斯B.意大利法西斯C.日本法西斯D.西班牙法西斯11.下列事件是第二次世界大战期间的重大历史事件，它们发生的先后顺序应是①斯大林格勒战役②雅尔塔会议③攻克柏林战役④莫斯科保卫战12.1944年6月6日，美英盟军在诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。这个第二战场是相A.苏德战场B.北非战场C.太平洋战场D.中国战场13.1945年，德日法西斯行至末路，胜利归于正义。德国和日本正式签署投降书的时间是2A.5月8日、8月15日B.5月8日、9月2日C.5月2日、5月8日D.8月15日、9月2日14.20世纪六十年代，西欧国家为发展经济和提高国际地位密切合作，表现为A.国际联盟的建立B.欧洲共同体的建立15.1999年，世界上一种全新的货币诞生，2002年它正式使用。其票面由窗、门和桥梁三个基本建筑形态构成。对该货币使用说法不正确的是A.使用地区区域经济力量壮大B.促进区域经济联系更加紧密C.使用地区成为一个统一的国家D.使用该货币的地区之间资源共享、优势互补16.赫鲁晓夫改革最终未获成功，其主要原因是A.未能提高苏联的综合国力B.未在政治上采取改革措施C.未改变世界政治格局D.未根本突破旧有的政治经济模式①1861年农奴制改革推动封建经济发展②赫鲁晓夫改革首先冲击了斯大林模式③戈尔巴乔夫改革最初集中在经济领域18.成立于1922年的苏联存在不到七十年就解体了，其缔造者和“终结者”分别是A.斯大林赫鲁晓夫B.列宁戈尔巴乔夫C.列宁勃列日涅夫D.斯大林普京19.从20世纪50年代中期起，东欧各国相继进行了改革。其中改革成效最显著的国家是A.经济改革必须结合国情B.经济建设必须坚持独立自主C.社会主义建设应不断进行改革D.对外开放的同时警惕西方的“和平演变”21.某历史专栏出现了以下三幅图片，该专栏的主题应该是……不管风多大，浪多高，我们——尼赫鲁A.新航路开辟B.亚非拉的奋起C.拉丁美洲的独立D.资本主义时代的曙光22.2014年12月28日，以美军为主的北约驻阿富汗国际安全援助部队在喀布尔举行了一个仪式，宣布正式结束在阿富汗的战斗任务。北约建立于23.某国际组织的基本职能是：制定和监督执行多边贸易规则，组织多边贸易谈判，解决成员国之间的贸易争端。该组织是A.世界贸易组织B.七十七国集团C.亚太经合组织D.上海合作组织24.某政治家认为，在经济全球化过程中，蛋糕做大了，但是大蛋糕分给了富人，其他的人只得到蛋糕屑。这一观点直接说明经济全球化带来的问题是A.经济结构变化B.贫富差距悬殊C.经济风险加大D.国际竞争增强325.《格尔尼卡》是20世纪美术大师毕加索的作品。它反映的历史主题是A.揭露资本主义的黑暗和腐朽B.描述经济大危机带来的苦难C.控诉法西斯的暴行D.歌颂人间的美善和光明二、非选择题(本大题共3题，第26题10分，第27题15分，第28题10分，共35分)26.(10分)20世纪以来，国际格局几经变动。请根据所学知识，完成下表填空。(每空1分，答案填在答卷纸上相应位置)时间结果(影响)20世纪初一战后，英法美等资本主义国家先后帝国主义列强建立了统治世界的新秩20世纪中期美英苏中等26个国家的代表在华盛顿》1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，认为自由世界必须制止共产主义的扩张的出台标志着美苏战时同盟关系的破1955年5月，苏联、波兰、捷克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、阿尔巴尼亚、民主德国8国签署了《友好合20世纪末1991年12月25日19点38分，印有镰刀锤子的红旗从克里姆林宫楼顶徐除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、27.(15分)经济是一个国家综合国力的基础。阅读下列材料，回答问题。材料一我们也学会了——至少是在一定程度上学会了革命所必需的另一种艺术：灵活机动，善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变自己的策略。如果原先的道路在当前这个时期证明不合适，走不通，就选择另一条道路来达到我们的目的。——摘编自《世界历史教师教学用书》材料三1951年的世界工业生产西欧28.6%1990-1991年的世界工业生产美国33.30%西欧37.00%4材料四二战以来，交通运输技术迅速发展，特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛(1)材料一中的“另一条道路”指的是什么?实施后起了什么作用?(2分)(2)请结合所学知识指出，“美国联邦政府对经济干预”全面实施最早的领导者。材料二反映了美国经济发展呈现出哪些主要特征?(4分)(3)材料三的图示反映出西欧、日本二战后工业生产在世界上所占的比重呈现怎样的变化(4)材料四反映了世界经济发展什么趋势?除材料四的描述外，这个趋势还有什么表现?(3分)(5)上述国家(地区)的经济发展给经济崛起中的中国带来哪些启示?(2分)28.(10分)当前，我们正处于人类迄今所知的规模最大的科技革命之中，这一革命对我们的日常生活的影响比早期工业革命更深刻、更迅速。请阅读材料，回答问..材料二电子计算机问世以后，仅仅30年就经历了五代。平均每六年其运转速度就提高10倍，存贮量增加20倍。蒸汽机从发明到运用经历了84年，电动机为65年，而原子能为6年，晶体管为4年。2011年日本福岛核电站爆炸请回答：(1)材料一的图片展示的是第几次科技革命的成果?该次科技革命从什么时候开始的?其核心是什么?人类由此进入什么时代?(4分)(2)材料一中反映原子能利用的是哪一幅?什么理论为原子能的应用提供了理论基础?(3)据材料二，概括指出该次科技革命的主要特点。并据此谈谈这次科技革命对社会生活产生的影响。(2分)(4)材料三的图1和图2分别反映了人类在利用科技成果的过程中，产生了不利的影响。谈谈你的认识，并说说作为一名中学生，如何从自身做起，减少科学技术发展过程中的负面影响。(2分)52014-2015学年度第一学期期末学情分析样题九年级历史参考答案123456789DCDCCDABACDABBCDDBAABDABC二、非选择题(共35分。26题10分，27题15分，28题10分，共35分)26.下列每个答案1分。(1)华盛顿会议(2)凡尔赛——华盛顿体系(3)联合国家宜言(4)杜鲁门主义(5)冷战(6)华沙条约组织(华约)(7)两极格局(8)两极(9)“一超多强”(10)多极化27.(1)另一条道路：新经济政策；(1分)作用：促进了苏俄(苏联)国民经济的恢复和发展。(1分)特征：政府对经济的干预：高科技产业发展迅速；信息化；全球化。(任三点得3分。)原因：美国的援助；采用先进的科学技术成果(或采用第三次科技革命成果；重视发展科技教育);制定恰当的经济发展政策。(1点1分，共3分)。表现：国际投资和国际贸易的快速增长；跨国公司的影响加大(任答两点得2分)(5)启示：政府要加大对教育和科学技术的投入；充分利用第三次科技革命的成果；政府要深化改革，充分发挥国家对经济调控的作用：要顺应全球化趋势，充分抓住全球化给我国发展带来的机遇。(2分。答对其中两点即可得2分。符合题意，言之有理可酌情给分)28.(1)科技革命：第三次科技革命(1分)时间：20世纪四五十年代(1分)核心：电子计算机的广泛使用(1分)时代：信息时代(1分)理论：相对论(1分)(3)特点：大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程。(1分)影响：改变了人们的生活方式，提高了人们的生活水平(1分)(4)树立可持续发展的思想，形成合理利用资源、保护环境的意识；从身边小事做起，使出行、尽可能坐公交等。(认识和具体行动各1分，共2分，言之有理即可)26.(10分)下列每个答案1分。(有错别字不给分，标点符号少写或多写不给分)(1)华盛顿会议(2)凡尔赛——华盛顿体系6(3)联合国家宣言(4)杜鲁门主义(5)冷战(6)华沙条约组织(华约)(7)两极格局(8)两极(9)“一超多强”(10)多极化27.(15分)(1)另一条道路：新经济政策(1分);作用：促进了苏俄(苏联)国民经济的恢复和发展(1分，必须答出“恢复和发展”才给(2)领导者：富兰克林·罗斯福总统(1分，必须答出全名才给分)。特征：政府对经济的干预：高科技产业发展迅速；信息化(信息产业高度发达);全球化(经济影响遍及世界)。(任三点得3分，答出其它答案不给分。)原因：美国的援助；采用先进的科学技术成果(或采用第三次科技革命成果；重视发展科技教育);制定恰当的经济发展政策。(1点1分，共3分)。表现：国际投资和国际贸易的快速增长；跨国公司的影响加大；世贸组织的建立和发展。(任答两点得2分)(5)启示：政府要加大对教育和科学技术的投入；充分利用第三次科技革命的成果；政府要深化改革，充分发挥国家对经济调控的作用：要顺应全球化趋势，充分抓住全球化给我国发展带来的机遇。(2分。答对其中两点即可得2分。符合题意，言之有理可酌情给分)28.(10分)(1)科技革命：第三次科技革命(1分):