2023年一年级美术工作总结

2023年一年级美术工作总结一年级美术工作总结1

一学期的美术教学即将结束，为了今后更好地进行美术课的教学，弥补不足、精益求精，现将这一学期的教学工作总结如下：

本学期，我坚持以审美教化为核心，注意培育学生对美术的爱好、爱好及情感。努力做到通过美术教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的美术实践活动（做、画、联想、想象）中，主动地去发觉、去探究，去感受美术、理解美术、表现美术，并在肯定基础上创建美术。美术观赏课还加入了一项让学生自己介绍美术，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了学生学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了学问才能更深层次地感受、理解美术。

为了使学生能轻松、开心地上美术课，多用激励的方式使学生表现出良好的'品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在特别结构的美术教室中的一群群倍有优越感的学生。还有，幽默力气运用不够。

在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。

为了使美术考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现美术，表达自己对美术的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的美术考试我采纳了：以学生平常作业为主的评价方式，让学生充分重视平常，结合特别表现进

行打分，大大提高了学生对美术的相识程度与重视力度。

我常常利用休息时间去自费收集各种美术文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑美术。此外，我还很留意自身的凡事都要有安排，重要的得做具体安排。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要敏捷，各方面实力都有待提高。

一年级美术工作总结2

最终教回了自己的专业——美术。虽然课多，但与学生的沟通中，我收获了欢乐、华蜜与漂亮。现对一学期的教学工作总结如下：

一、教学工作方面

（一）激发学生学习美术的爱好

爱好是最好的老师。一年级孩子由于刚从幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去留意力，所以激发他们对美术的学习爱好就特别的重要。比如我在对待学生学习状况进行评价时，我从不简洁地否定或无原则地表扬，总能在每个孩子身上先找到一个闪光点，再进行慎重其事地表扬，使他们在学习活动中得到欢乐，找到自信，进而把爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。如：充分利用多媒体资源让学生的学习更加轻松开心。

（二）形成基本的美术素养

构图、造型、色调是美术的基本语言，在教学中，我常常面对全体学生进行探讨和分析，同时还以学生发展为本，培育他们的审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。长期以往，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成了基本的'美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。

二、自身素养的培育

教学之余，我主动参与教化部门组织的各类活动，仔细听课，刚好写评语与教后感，从各方面提高自己，完善自己，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。不断地进行自主专业学习，增加自己的学问储备，增厚自己的文化底蕴，做到厚积薄发。

三、取得的成果

胜利开出校级美术公开课《京剧脸谱》。

文章《都是虚荣惹的祸》在《新华每日电讯》上发表；《在山区从教的日子》在《温州日报》上发表；《初为人师》在《今日永嘉》上发表；《节水集结号》获县“水利杯”征文一等奖，《教化舞台上的党员形象》获县“纪念建党90周年征文二等奖。指导学生在县、学区级有十几人次获奖……

回想一学期来，我顺当地完成了教学任务，享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些问题，要尽可能多地给每个孩子以关爱，让个别特别的孩子，也能感受到我对他们的爱。

一年级美术工作总结3

转瞬间本学期即将过去。在这一个学期中，我担当一至六年级美术教学工作。虽劳碌却充溢，既有可喜的收获，也有须要反省的地方。现在总结如下：

一教学业务方面

1、提高教学质量提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:⑴课前备课

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵实际教学

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂氛围，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习美术的爱好，课堂上讲练结合，课外以实践为主，作业少而精，不给学生增加负担。

2、提高学生素养要提高学生素养，重在爱好培育。爱好是学习最好的老师，要培育学生对美术的爱好，得从以下方面着手。

（1）、在培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美实力。

（2）．要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。

（3）．老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学，培育学生对美术的爱好。

二、个人素养方面

1、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，提高自身的'专业实力。

2、培育多种爱好爱好，到图书室博览群书，不断扩宽学问面，增加自己的综合素养，为教学注入簇新血液。

三、阅历教训

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，在教学工作中难免有缺陷，例如，对一些课堂纪律较差的学生耐性不够，辅导上没有做到有针对性。在教学环节上没有细抠，没有细心设计，平常示范较少。因工作忙，没有更多的时间与学生沟通。

教学是一门艺术，是没有止境的，今后，我将为这门艺术上下求索，再辛苦亦无所怨悔，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

一年级美术工作总结4

本学期我担当三年级和一四、一五、二四班的教学任务，在这半年里，我不断学习新的教化理念，主动参与学校的教研活动，致力于用学生喜爱的教学方式渗透德育、智育、美育，以智力促技能，通过一学期的学习，学生初步学会视察，学会造型，学会上色，在实际生活中发觉美、创建美，详细总结如下：

一、制定切实可行的教学安排

开学初，依据我校实际状况，制定可行的教学安排，教学进度表，并且给自己提前备了教案，为上好兴华第一课做好打算。

二、仔细备好课，努力上好每一节课

这就要求在课时比较多的状况下保证课的`质量，三年级的学生以造型实力为主，一二年级的学生以培育爱好，激发想象力为主，一年级课程较多，因此，穿插的手工课比较多，为了适应不同素养的学生，同时依据课程内容的层次性，适应不同素养的学生，在三年级的教学中，依据教学内容，运用嬉戏，图片。教具等艺术材料，创建一个宽松，活跃，和谐的课堂气氛。如：在上，《红色的画》一课时，我课前收集了很多暖色图片，并制作了范画，课上有让学生跟着课件融入美术学习中。

三、仔细开展教研工作

教研工作每次主动参与，依据学校状况，每段，每级状况探讨教研工作，不定时学习关于美术教学的文章。

四、仔细完成其他工作

每学期的家长会工作是不能疏忽的，‘百幅画展’也要按时按量完成，我利用教学及课余时间，辅导学生按质量完成美术作品，还刚好写教化随笔，教化反思，为以后的教学积累阅历。

五、学习阅历与体会

经过一学期的教学工作，我深深体会到要上一节精品课是不简单的，上课不仅要有过硬的专业学问水准，还要动手实力很强，让学生从内心佩服老师的才能，学生才能更仔细去学习，因此，在上课前要多画一些范画给学生，让学生观赏美术作品，也提高了学生的审美意识。一年级学生接触美术只是较少，在教学过程中要一步一步去引导学生学习，加强学生的动手动脑练习的实力，要刚好反思自己的工作，只有不断给自己充电，才能保持青春活力，在美术教学中上一个更高的台阶。

一年级美术工作总结5

一学期来，我所从事的美术教学工作，是比较顺当地完成教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所收获的我会用于下个学年的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。下面我把本学期一年级美术工作总结如下：

一、要提高美术教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生初级学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生对美术的特别情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学美术的爱好。注意学生学爱好的培育。

二。在课堂上完成了以下学问点的传授：

1、养成良好的'绘画构图意识：

构图对于儿童来说主要驾驭的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简洁的说就是把要画的主要物体画大一些；详细指做画时懂得依据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。

2、知道画画的依次是：由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小。明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体。

三、主要措施：

1、细心打算，做好课前工作。

2、运用不同手段，激发学生学习美术的爱好。

一年级美术工作总结6

本学期担当三、四年级8个班的美术教化教学工作。现对一学期的工作总结如下：

在学校行政的领导下，安教学安排进度进行教化教学工作。在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。

在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要安排周密，因人而异，实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！根据《美术新课程标准》的要求，本学期新课起先之前即已周密详尽的教学安排。根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能根据安排进行教学。开展以激励性的美术学习评价是培育学生学习爱好的有效途径。近年来我所任教的班级坚持激励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培育方面取得了明显的效果。并参加课题探讨、主动地参加学科教研、坚持向专家学习、请教。本人始终兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热忱倾注在三尺讲台上，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪遵守法律，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都仔细参与学校的例会学习。

教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作。

我还仔细地分析小学美术教材的编写特色及体系，懂得了小学美术必需要求驾驭的学习内容，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后旧有的结合学生的生活实际进行绘画、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、用心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的'嬉戏活动，时而用情境方法导入教学，增加了学生的美术学习热忱和爱好，使我的美术课成为学生受欢迎课。

总的说来，本学期美术教学工作顺当圆满完成，但也还存在不足之处：在启发和引导学生主动创新实力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺；课堂教学中不完备现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容，当然教学中存在缺点也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中要接着努力，争取取得更加突出的成果！

一年级美术工作总结7

转瞬间，一学期的工作已近尾声。本学期我担当一年级的美术教学工作，为了进一步提高教学业务水平，现将详细工作总结如下：

一、激发学生学习美术的爱好

爱好是学习美术的基本动力。尤其是低年级的孩子，老师更应充分发挥美术教学特有魅力，通过他们喜闻乐见的教学内容，丰富好玩的教学方式，来激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

二、仔细备课，努力上好每节课。

1、上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

2、依据学生的实际状况，对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容（如范例画和步骤画），作了适当的补充和调整。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的.选择留意到联系学生生活的实际。留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣味性。

3、教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。重视美术基本技能教学，加强课

堂当场的示范指导，运用信息技术多媒体的演示，让学生逐步学会基本的美术表现方法。注意对学生课堂作业的过程指导，凡是学生在技能实践中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以详细指导；对优秀作业、独创性作业予以刚好确定。

三、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。

四、进行业务学习，努力提高教学水平

教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还阅读教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应新时期的现代化教学模式。总之，一学期来，工作上有收获，也有须要改进的地方，今后我将接着更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。

一年级美术工作总结8

本学期，我担当了一年级3班的美术教学工作，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。

一、仔细备课

要想把课上好，备课很关键，每一节课都依据内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，把新的教学理念贯彻到课堂中去，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。

二、狠抓课堂教学，提高教学质量

追求每节课做到“精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出”。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上美术课，就连以前极厌烦美术的学生都爱上课了。

三、仔细批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去和网上搜集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的.作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好美术班辅导工作和校本课程的开发

为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。摆正文化学习与美术学习之间的关系，使他们就会学得轻松，进步也快，文化学习与美术专业学习爱好和求知欲也会随之增加。

五、主动推动素养教化

目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。共享：

一年级美术工作总结9

本学年由于学校实际工作须要，我承当了一年级六个班的美术教化教学。现对一年的教学工作总结如下：

（一）重点在于激发学生学习美术的爱好

爱好是学生学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容和教学方式都能激发学生的学习爱好，尤其是在对待学生学习状况进行评价时我从不简洁地否定或无原则地表扬。使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。如；加入儿童漫画的内容让学生的学习更加轻松开心。

（二）使学生形成基本的美术素养

构图、造型、色调对比在我的美术教学中，常常面对全体学生进行探讨和分析，同时还以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，如；结合儿童漫画的`教学内容先让学生在起先画漫画的时侯先确定构图的大小、主体形象的大小和位置、色调剧烈对比的运用等。长期如此，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成了基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。

（三）老师自身素养的培育

教学之余，我除仔细参与学校的各业务学习外，还主动参与了学校组织的对学科带头人献课活动中的听课活动。主动听课并仔细地填好了听课表，充分地表达了自己对听课内容赞许和自我看法。争取从理论上提高自己，完善自己，取人之长，补己之短。从而使自己更好地在进行教化教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

一年级美术工作总结10

岁月如梭，转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担当一年级和二年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、教学安排贯彻状况

教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作新课标

在教化教学工作中，我仔细遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。

在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。

三、阅历和教训

1、老师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提中学生的`审美实力。

2、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。

3、老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。

4、要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。

5、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。

6、对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力发展并重，并激励大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来发展。

7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。

四、自身素养

课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

五、主要成果

本学期是劳碌的一年，除了常规教学外，照旧主动参与区教委组织的各项活动，牺牲周末休息时间。有付出总有回报，在活动当中，我收获到了更多的人生阅历。

老师以“教”为先，这学期，在我们同组老师的共同努力下，美术爱好小组也有了极大的提高。除了校内绘画展取得圆满胜利外，在市科技创新大赛中也都取得了优异的成果。

以上是我对自己本学期工作的一个总结，在成长的同时我身上存在的不足还有许多，在以后的工作上我会更加努力，争取一年一个新改变，二年上个新台阶。

一年级美术工作总结11

时间过得飞速，转瞬间本学期即将结束，在领导和同事的帮助下本学期的工作也即将完成。回顾这一学期的工作经验，让我觉得很充溢也很有意义，特殊是12月份更是收获颇丰。期间有许多值得反思和总结的地方，总结如下：

1、仔细完成教学工作

本学期是我担当美术老师的第一学期，努力将所学的新课程教学理念应用于实际教学中。利用各种信息网络资源和书本资源仔细备好每一堂课，细心设计教案，利用PPT等多媒体技术来进行课堂教学，如在上《谁画的鱼最大》这一课我利用海底世界这一视频资源让学生在视觉上了解大鱼和小鱼的区分从而引导学生将鱼画大，以及展示书本的学生作业让学生在有肯定相识和了解的状况下自己进行创作，完成相应作品。课后学生的作业我也是定期进批改，基本上每个星期批改一次，尽可能的让学生的作业刚好得到反馈提高他们的主动性。对于优秀作品我也会当堂进行点评和讲解，或者利用数码设备对其进行存储每隔段时间对于优秀作品在本班进行展示，以提高学生的爱好。

课后我仔细完成听课笔记，教案的整理以及其他的一些工作，主动参与学校的活动，特殊是教研活动准时参与刚好反馈让我的听课水平也得到了提高。特殊是参与了名师工作室之后，我觉得自己在教学的各方面都得到了不同程度的进步。特殊是12月份的两次大规模听课活动，钱静老师的《学画农夫画》和何宏霞老师的《在欢乐的节日里》。两位老师精彩的课堂给我的印象特别深刻，美丽的声音，流畅的语言，自然的教姿教态，学问点的清楚讲解，精彩的老师示范，教学环节设计的连贯，都让我学到了许多。同时其他老师的精彩点评更是让我对老老师肃然起敬。

2、目标的完成和取得的成果

本学期通过和一年级孩子们的共同学习，学生学会了本册教材支配的必学课程内容驾驭了一些基本的绘画基础学问，如画轮廓、勾线、涂色等绘画方法。

通过学生的仔细学习时间创作，学生驾驭了基本的创作方法，如利用撕、剪、贴、画等方法进行创作表现。如学习《漂亮的天空》《折飞机》《穿串联》等课程从而了解各方面美术的`创作学问。

通过美术课的学习，学生提高了审美实力知道要用反差大的色调来衬托作品，如《漂亮的天空》学生了解了天空的背景色和物体的颜色要相差大才能衬托出物体。同时通过课堂PPT课件的演示学生进行视察，想象进行动手创作，既提高了学生的动手实力也提高了他们的审美实力。

3、工作中的困惑和反思

本学期的工作即将完成，可是在这个过程中我还是有许多困惑或者无法解决的问题。比如一年级的课堂纪律，我的美术课堂上总是不能够很宁静，有的时候你在上面讲下面总有孩子会讲话，点名了之后孩子会好些但是总是坚持不了多久。总是要反复的强调纪律，这样我的上课时间就会很惊慌有时就无法顺当完成教学任务。这个问题我请教了一些有阅历的老师，他们也给了我一些建议我正在尝试着这些建议，比如课前师生问好时让学生站一会，大家都宁静了在做下去，还有课前让他们每个人趴在桌子上一会等宁静了在上课等方法。其次个较为困惑的就是讲评有时由于时间的关系总是不能够讲完整就下课了。第三个就是有几个学生总是遗忘带工具，课堂上没有美术工具没有方法进行创作练习。第四教学环节之间如何进行自然的过渡连接。

以上就是本学期的一些个人总结，这个学期是我从事老师工作的第一个学期，虽然尽力仔细完成每样教学任务，可是由于阅历不足总是出现一些纰漏和不足，希望通过自我的总结逐步相识到这些问题从而去找寻解决的方法，让下学期的工作做得更好。

一年级美术工作总结12

光阴飞逝，一个学期的工作业已结束，本学期由于学校实际工作须要，我担当了我校一年级（3）班和一年级（4）班的美术教化教学工作，教学工作是学校各项工作的中心，教化工作总结是检验一个老师工作成败的关键现对半年来的美术教学进行工作总结如下：

一、在教学中的指导思想和理论

一年级的学生是没有什么美术学习功底的，这须要老师耐性的引导，并且渐渐的培育学生的爱好爱好，爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生创建生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。常常有其他学科的老师艳羡地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，学生爱好自然有，上课轻松又开心。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松开心又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么简单，课前的细心打算，课堂的情景创设、环节支配、特性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不行少，都须要美术老师下功夫来思索、推敲。

《美术课程标准》提出九年义务教化阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面：

一，陶冶学生的情操，提高审美实力；

二，引导学生参加文化的传承和沟通；

三，发展学生的感知实力和形象思维实力；

四，形成学生的创新精神和技术意识；

五，促进学生的特性形成和全面发展。

应当说，课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是加入了更多人文性质的内涵，要达到这样的目标，须要美术老师有很高的综合素养、人文素养。

二、指导思想和理论的实践

开学以来我就在思索：怎样上好美术课呢？什么样的美术课称得上好？在思索的同时，我把自己学习到的理念放到课堂里，在一次次实践的检验中找寻答案。

实践一：美术课前的打算

美术课的打算绝不仅仅是教具的打算，它要有更广泛的内容。比如为了让课堂更有氛围，我打算了美丽的音乐和大量图片和卡通影片资料，歌曲和图、影片结合的范例在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的打算之外，更要打算的是老师多方面的学问、深厚的文化底蕴，这得靠老师长期的积累。

实践二：美术课堂教学

课堂教学当然是重点，许多问题都值得深化探讨。这里我想谈我始终在思索的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但有些类型的美术课往往不须要孩子规规则矩端端正正地作业，比如一些手工课，须要几个儿童合作完成，小挚友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的主动性，加入了嬉戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。

在国外，老师在上美术课不须要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。学生还可以在作画时戴耳机听音乐，边听自己喜爱的音乐边作画。学校要求课堂必需有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的特性，限制孩子的创建性。怎样兼顾呢？因此，在组织教学中，我因地制宜的'充分利用各种资源和敏捷运用各种教学结构形式，使教学收放自如，既不放纵，也不压制。

实践三：美术作业的评价

有时，大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，一塌糊涂！殊不知，儿童绘画贵在无序、自然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且特性显明，想象力丰富。有的孩子喜爱色调，有的孩子画画喜爱用线条。还有的孩子只喜爱画抽象的形态。所以在教学中，我对学生作业的评价坚持多重标准，多种形式，从而发觉了儿童画中闪光的东西，并主动表扬，大大提高了学生的学习爱好，取得了预期效果，提高了学生的素养。

三、存在的问题

在教学工作中难免有缺陷，例如，对一些课堂纪律较差的学生耐性不够，辅导上没有做到有针对性。在教学环节上没有细抠，没有细心设计，平常示范较少。因工作忙，没有更多的时间与学生沟通。

总之，一学期来工作取得了一些微乎其微的成果，做得不够的地方却不少。教学是一门艺术，是没有止境的，播种希望，收获欢乐今后，我将为这门艺术上下求索，再辛苦亦无所怨悔，以上就是我一学期来的感想和体会，期盼在今后的教学工作中收获更多。

刘德华

一年级美术工作总结13

岁月如梭，转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担当一年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、教学安排贯彻状况

教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作

在教化教学工作中，我仔细遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学

生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。

三、阅历和教训

（一）老师要仔细贯彻本教学大纲的`精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提中学生的审美实力。

（二）要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。

（三）老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。

（四）要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。

（五）学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。

（六）对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力发展并重，并激励大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来发展。

（七）美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。

四、自身素养

课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

一年级美术工作总结14

本学期我担当一年级十个班的美术教学工作，比较顺当地完成了教学任务。为了进一步提高自己的教学水平现将本学期的教学工作总结如下：

1.学期初，仔细学习学校工作安排和教育处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，根据二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学