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文档简介

专题三文学类文本阅读第二讲散文阅读第四节探究常见题型常见设问及标志常见角度及注意点意蕴式探究1.请探究××的丰富意蕴。2．结合现实，谈谈××的积极意义。3．文章表达了作者怎样的思想感情？请谈谈你的看法。4．请探究文中蕴含着作者对××的哪几层感悟。首先，抓住文章中的关键句，如中心句、点睛句、过渡句、矛盾句、描写句、抒情句、修辞句、哲理句等，从整体上把握作者的思想情感或者文章思想内涵。其次，结合文本从不同角度和层面进行探究。“不同角度”具体说有作者角度(作者的思想观点、生平经历、写作背景等)、作品角度(对作品中的形象、细节描写、语言表达等的研究探讨，有助于更好地把握作品主题)、读者角度(主要是读者的阅读感受)。“不同层面”，就是要求对文本作出深浅度不同的认知解读，一般可先从文本字面理解，然后再把文本里呈现出来的人、事、物抽象化、符号化，这样就可能获得具有更宽广的普遍的适用的哲理、审美意义上的解读，也就是从情感、哲学和审美等层面进行深层次分析发掘。拓展延伸式探究1.文中说“×××××”，你是否赞同这个说法(观点)？请结合文本和现实生活，谈谈你的看法。2．文中写到“×××××”，这给我们很多启示。请结合文本和现实，就×××谈谈你的思考。1.鲜明地亮出观点。确立观点、明确态度后，必须鲜明地将其表述出来，多用判断语气的句子，比如“我认为……”“我觉得……”“我赞成……”等。2．从不同角度阐释依据。如果题干有明确的探究角度，则按题干要求作答；如果题干没有明确的探究角度，则要考虑从内容结构、人物塑造、表现手法、情感主旨等方面，选择合理有利的角度，探究分析相关的文本材料，做到自圆其说。一定要借助文本材料或相关事例(理论)等对观点

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