2024届山西省长治市潞州区长治市第二中学校生物高二第二学期期末检测模拟试题含解析

2024届山西省长治市潞州区长治市第二中学校生物高二第二学期期末检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图表示某地三种食虫蝙蝠觅食活动的时间分布曲线，下列叙述不正确的是()A．三种蝙蝠对夜间环境的适应是长期自然选择的结果B．棕蝙蝠活动能力强，更适于长时间夜间活动C．三种蝙蝠活动时间存在重叠，它们之间可能存在竞争关系D．蝙蝠的夜间觅食能有效降低被许多天敌捕食的风险2．肽酰转移酶是催化肽键形成的酶，对RNA酶敏感，对蛋白酶不敏感，下列叙述错误的是（）A．肽酰转移酶催化氨基酸脱水缩合B．肽酰转移酶对高温不敏感C．肽酰转移酶存在于核糖体中D．肽酰转移酶是具有催化活性的RNA3．关于工具酶的描述正确的是A．限制酶、DNA酶和DNA连接酶的作用部位不都是磷酸二酯键B．限制酶能识别和切割RNA也能识别和切割DNAC．限制酶不切割自身DNA的原因可能是自身的识别序列已经被修饰D．RNA聚合酶、DNA连接酶、DNA聚合酶起作用时都需要模板4．报春花在早春开花时，其花序细胞的耗氧速率远高于其它细胞，但ATP的生成量却远低于其他细胞。据此推知，报春花的花序细胞A．主要进行无氧呼吸产能 B．自由水比其他细胞少C．光合作用比其他细胞低 D．释放的热能比其他细胞多5．“无废弃物农业”是生态工程最早的模式之一。如图是无废弃物农业中对有机废弃物进行处理的一种方案。下列有关叙述正确的是（）A．“协调与平衡原理”是“无废弃物农业”遵循的主要生态学原理B．施用有机肥能为作物提供更多的营养物质和能量C．从资源化、无害化角度分析，途径②、③优于④D．通过蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者能有效地促进系统中能量的循环利用6．下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是A．细胞呼吸是一系列有控制的氧化还原反应B．无论是木材的燃烧还是细胞呼吸，反应的本质都是纤维素或葡萄糖中的碳氧化为二氧化碳，其中的氢被氧化成水C．当你用手长时间举着一个重物时，手臂会感觉酸软乏力，这时你的肌肉细胞主要进行厌氧呼吸D．食品包装上的“胀袋勿食”与微生物的酒精发酵有关7．下列结构中，不能合成ATP的是A．线粒体基质 B．叶绿体基粒 C．线粒体内膜 D．叶绿体内膜8．（10分）关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验，下列叙述错误的是（）A．两实验都设计了F1自交实验来验证其假说B．实验中涉及的性状均受一对等位基因控制C．两实验都采用了统计学方法分析实验数据D．两实验均采用了“假说—演绎”的研究方法二、非选择题9．（10分）有研究者对基因型为AaBb的某动物精巢切片进行显微观察，绘制了图A中三幅细胞分裂示意图（仅示部分染色体）；图B中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。（1）图A中细胞甲的名称是_____。若细胞乙产生的一个精细胞的基因型为AB，则另外三个精细胞的基因型为________。（2）图B中类型c的细胞对应图A中的细胞有______。（3）图B类型b的细胞含_________个染色体组，可能含有________对同源染色体。（4）着丝点分裂导致图B中一种细胞类型转变为另—种细胞类型，其转变的具体情况有__________（用图中字母和箭头表述）。同源染色体分离导致图B中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的只体情况是_____（用图中字母和箭头表述）。10．（14分）请回答下列问题：(1)用苹果加工成果汁的过程中，需要加入果胶酶，果胶酶可以将果胶分解成________________，使浑浊的果汁变得澄清。为了探究温度对果胶酶活性的影响，通常可用滤出的苹果汁的_____________来判断果胶酶活性的高低。(2)为了进行果酒的发酵生产，通常先分离纯化酵母菌，然后扩大培养、固定化酵母细胞，最后才接种、发酵。①在分离纯化酵母菌时，需要进行无菌操作，其中对培养皿通常采用______________灭菌。②在使用液体培养基扩大培养的过程中，需要不断地进行振动或搅拌，目的是________________，有利于酵母菌的繁殖。③制备固定化酵母细胞：细胞多采用___法固定化，酵母细胞固定前需要进行活化，原因是_________。如果制作的凝胶珠颜色过浅、呈白色，说明海藻酸钠_______，固定的酵母细胞数目___________。(3)苹果酒经过进一步发酵可形成苹果醋，在此过程中，要适时向发酵液中通入空气，原因是_。11．（14分）(一)请回答果酒、果醋、腐乳、泡菜等发酵食品制作过程的相关问题：(1)在臭豆腐的制备过程中，常用的微生物主要是________，在此过程中，豆腐相当于微生物生长的__________________。(2)在腌制泡菜的过程中，起主要作用的微生物是乳酸菌，用水封坛的作用是_________，欲检测泡菜在腌制过程中产生的亚硝酸盐含量，使用检测试剂后颜色变__________。(3)在果酒继续发酵产生果醋过程中，依据的原理是_______________(用反应式表达)。(二)在胡萝卜素的提取过程中既用到萃取装置，又用到蒸馏装置，请回答下列问题:(1)萃取时的加热方式与蒸馏时的加热方式有何不同:_____________________________。(2)萃取装置中冷凝管的作用是_________________________________。12．小鼠的皮毛颜色由常染色体的两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成关系如下图：（1）选取三只不同颜色的纯合小鼠（甲—灰鼠，乙—白鼠，丙—黑鼠）进行杂交，结果如下：

亲本组合

F1

F2

实验一

甲×乙

全为灰鼠

9灰鼠：3黑鼠：4白鼠

实验二

乙×丙

全为黑鼠

3黑鼠：1白鼠

①两对基因（A/a和B/b）位于________对染色体上，小鼠乙的基因型为_______。②实验一的F2代中白鼠共有_______种基因型，灰鼠中杂合体占的比例为_______。③图中有色物质1代表______色物质，实验二的F2代中黑鼠的基因型为_____________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解题分析】

本题以三种食虫蝙蝠觅食活动的时间分布曲线为载体，考查种间关系的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过分析、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力．【题目详解】生物对环境的适应是长期自然选择的结果，A正确.分析曲线可知，银毛蝙蝠和蓬毛蝙蝠的活动时间比棕蝙蝠相晚，更适于长时间夜间活动，B错误。三种蝙蝠活动时间存在重叠，可能有相同的食物，因此它们之间可能存在竞争关系，C正确。蝙蝠夜间觅食，既可降低与白天觅食的食虫鸟之间的竞争关系，也避免遭遇许多天敌的白天捕食，D正确。【题目点拨】三种食虫蝙蝠觅食活动的时间相互重叠，说明三种蝙蝠之间属于竞争关系，但三者的活动高峰时间相互错开，有利于降低它们之间的竞争压力，这种相互错开觅食，也是长期自然选择的结果．2、B【解题分析】

根据肽酰转移酶对RNA酶敏感，对蛋白酶不敏感可知，肽酰转移酶是RNA，其可以催化氨基酸脱水缩合形成肽键。【题目详解】A、肽酰转移酶是催化肽键形成的酶，即其催化氨基酸脱水缩合，A正确；B、RNA对高温敏感，B错误；C、氨基酸脱水缩合的场所为核糖体，所以肽酰转移酶存在于核糖体中，C正确；D、肽酰转移酶对RNA酶敏感，所以是具有催化活性的RNA，D正确；故选：B。3、C【解题分析】

1、限制酶：主要从原核生物中分离纯化出来。能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种。2、DNA连接酶：

（1）根据酶的来源不同分为两类：E．coliDNA连接酶、T4DNA连接酶。这二者都能连接黏性末端，此外T4DNA连接酶还可以连接平末端，但连接平末端时的效率比较低。（2）DNA连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。（3）DNA连接酶和DNA聚合酶的区别：

①DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯键；

②DNA连接酶是同时连接双链的切口，而DNA聚合酶只是在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来；

③DNA连接酶不需要模板，而DNA聚合酶需要模板。【题目详解】A、限制酶、DNA酶和DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键，A错误；B、限制酶只能识别和切割DNA，不能识别和切割RNA，B错误；

C、限制酶不切割自身DNA的原因可能是自身的识别序列已经被修饰，C正确；

D、根据上述分析可知，DNA连接酶起作用时不需要模板，RNA聚合酶、DNA聚合酶起作用时都需要模板，D错误。

故选C。4、D【解题分析】在氧气供应充足的前提下，报春花的花序细胞主要进行有氧呼吸产能，A项错误；花序细胞的耗氧速率远高于其它细胞，自由水应比其他细胞多，B项错误；花序细胞一般不进行光合作用，C项错误；ATP的生成量却远低于其他细胞，说明释放的能量用于形成ATP的少，释放的热能比其他细胞多，D项正确。5、C【解题分析】

生态工程的基本原理：

(1)物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用；

(2)物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；

(3)协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度；

(4)整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；

(5)系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能；

(6)系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”。【题目详解】A、无废弃物农业是我国传统农业特色，它遵循的是物质循环再生的原则，故A错误；

B、施用有机肥能为作物提供更多的营养物质，不能提供能量，故B错误；

C、从资源化、无害化角度分析，通过多层分级利用有机废弃物中的物质，既充分利用有机物中的能量、又减少环境污染，因此途径②、③优于④，故C正确；

D、能量不能循环利用,故D错误。6、C【解题分析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞呼吸等相关知识的识记和理解能力。【题目详解】细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成C02或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程，该过程需要多种酶参与催化作用，可见，细胞呼吸是一系列有控制的氧化还原反应，A正确；无论是木材的燃烧还是细胞呼吸，反应的本质是一样的，都是纤维素或葡萄糖中的碳氧化为C02，其中的氢被氧化成水，B正确；当你用手长时间举着一个重物时，手臂会感觉酸软乏力，是因为氧供应不足，部分肌肉细胞进行厌氧呼吸产生的乳酸积累所致，但此时你的肌肉细胞主要进行有氧呼吸，C错误；包装的食品出现“胀袋”现象，是因为微生物进行厌氧呼吸产生了酒精和C02，可见，食品包装上的“胀袋勿食”与微生物的酒精发酵有关，D正确。【题目点拨】明确细胞呼吸的内涵、细胞呼吸与木材燃烧的区别和联系、细胞呼吸的类型及其过程并形成知识网络是解答此题的关键，据此分析判断各选项。7、D【解题分析】

有氧呼吸可划分为3个阶段：第一阶段：糖酵解。糖酵解在细胞溶胶中进行，在糖酵解的过程中葡萄糖分子被分解成丙酮酸，释放氢和少量能量，形成少量ATP。第二阶段：柠檬酸循环。柠檬酸循环在线粒体基质中进行，丙酮酸被分解形成二氧化碳分子，释放氢和少量能量，形成少量ATP。第三阶段：电子传递链。电子传递链在线粒体内膜中进行，特殊的分子所携带的氢和电子分别经过复杂的步骤传递给氧，最后形成水，释放出大量能量，形成大量的ATP。【题目详解】A、线粒体基质是有氧呼吸第二阶段的场所，可以将丙酮酸分解为二氧化碳，同时产生少量的ATP，A错误；B、叶绿体基粒的类囊体膜是光反应的场所，光反应可以产生ATP，B错误；C、线粒体内膜是需氧呼吸第三阶段的场所，特殊的分子携带前两个阶段产生的氢和电子分别经过复杂的步骤传递给氧，最后形成水，同时生成大量的ATP，C错误；D、叶绿体内膜上没有ATP合成酶，不能合成ATP，D正确。故选D。【题目点拨】解答本题的关键是识记需氧呼吸三个阶段的物质和能量变化及发生场所。8、A【解题分析】

1、孟德尔以豌豆为实验材料，运用假说——演绎法得出两大遗传定律，即基因的分离定律和自由组合定律。2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说——演绎法证明基因在染色体上。【题目详解】A、两实验都设计了F1测交实验来验证其假说，A错误；B、实验中涉及的性状均受一对等位基因控制，B正确；C、两实验都采用了统计学方法通过后代的性状及比例，分析实验数据，C正确；D、两实验均采用了“假说——演绎”的研究方法，D正确。故选A。二、非选择题9、次级精母细胞AB、ab、ab乙和丙20或nb→a、d→c、b→d【解题分析】

分析图A：上图给出的是基因型为AaBb某动物精巢切片示意图，图甲没有同源染色体，且染色体整齐地排列在细胞中央，为减数第二次分裂中期的细胞，因此表示次级精母细胞；图乙中的同源染色体两两配对，中心体尚未移动到细胞两级，为减数第一次分裂前期的细胞，因此表示初级精母细胞；图丙细胞有同源染色体，但并不配对，染色体整齐地排列在细胞中央，为有丝分裂中期的细胞。图B表示不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量，需要结合题目分析。【题目详解】（1）没有同源染色体，且染色体整齐地排列在细胞中央，为减数第二次分裂中期的细胞，因此表示次级精母细胞。若细胞乙为减数第一次分裂前期的细胞，产生的一个精细胞的基因型为AB，则另外三个精细胞的基因型为AB、ab、ab。（2）图B中类型b的细胞处于减数第一次分裂或者有丝分裂前期、中期，对应图A中的细胞有乙和丙。（3）图B中类型c的细胞可以是处于减数第二次分裂后期的细胞，也可以是体细胞，所以细胞中含2个染色体组，可能含有0或n对同源染色体。（4）着丝点分裂导致图B中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，即染色体∶DNA由1∶2转变为1∶1，其转变的具体情况有b→a、d→c。【题目点拨】本题考查了动物细胞有丝分裂和减数分裂的区别，需要考生掌握有丝分裂和减数分裂各时期的特点，明确同源染色体、染色体组的含义，可以推断减数分裂后精子或卵细胞的基因型。10、半乳糖醛酸体积大小（或澄清度）①干热②增加溶解氧含量，同时有利于酵母菌与营养物质的充分接触③包埋在缺水状态，微生物处于休眠状态，活化就是让处于休眠状态的酵母细胞恢复正常的生活状态浓度偏低较少醋酸菌是好氧细菌，发酵过程需要氧气【解题分析】

本题主要考查《生物技术实践》中的传统发酵技术、酶的应用、微生物的培养和分离、固定化酶和固定化酵母细胞等知识，回顾和梳理教材中的相关内容，认真分析各个小题，即可正确作答。【题目详解】（1）果胶酶可以将果胶分解成半乳糖醛酸；为了探究温度对果胶酶活性的影响，通常可用滤出的苹果汁的体积大小（或澄清度）来判断果胶酶活性的高低。（2）①微生物培养与分离实验中，对培养皿通常采用干热灭菌。②在使用液体培养基扩大培养的过程中，需要不断地进行振动或搅拌以增加溶解氧含量，同时有利于酵母菌与营养物质的充分接触，有利于酵母菌的繁殖。③制备固定化酵母细胞常采用包埋法；由于在缺水状态酵母菌处于休眠状态，而活化就是让处于休眠状态的酵母细胞恢复正常的生活状态，所以酵母细胞固定前需要进行活化；如果制作的凝胶珠颜色过浅、呈白色，说明海藻酸钠浓度偏低，固定的酵母细胞数目较少。（3）醋酸菌是好氧细菌，发酵过程需要氧气，所以在苹果酒经过进一步发酵形成苹果醋的过程中，要适时向发酵液中通入空气。【题目点拨】解答本题的关键是掌握高中生物选修一课本中的一些基础实验，了解各个实验的材料、原理、过程以及注意事项等，进而利用所学知识结合通过要求分析答题。11、毛霉等培养基制造缺氧环境玫瑰红色C2H5OH+O2CH3COOH+H2O萃取时要用水浴加热，蒸馏时用酒精灯直接加热防止有机溶剂挥发【解题分析】

本题是对果酒、果醋、腐乳、泡菜制作的原理、菌种、发酵条件的控制的考查，回忆果酒、果醋、腐乳、泡菜制作的原理、菌种、发酵条件，然后结合问题进行解酵母菌和醋酸菌的比较。腐乳制作中用盐腌制的目的：①盐能抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质；②加盐可以析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，在后期制作过程中不会过早酥烂；③有调味作用。【题目详解】（一）（1）在臭豆腐的制备过程中，常用的微生物主要是毛霉等，在此过程中，豆腐相当于微生物生长的培养基。（2）在腌制泡菜的过程中，起主要作用的微生物是乳酸菌，用水封坛的作用是制造缺氧环境；欲检测泡莱在腌制过程中产生的亚硝酸盐含量，使用检测试剂后颜色的变化出现玫瑰红色。（3）在果酒继续发酵产生果醋过程中，依据的原理是C2H5OH+O2CH3COOH+H2O。(二)在胡萝卜素的提取过程中既用到萃取装置，又用到蒸馏装置，请回答下