2023年山东省枣庄市市中区中考三模语文试题

精品文档-下载后可编辑年山东省枣庄市市中区中考三模语文试题2023年山东省枣庄市市中区中考三模语文试题

一、基础知识综合

阅读下面一段话，完成问题。北京2022年冬奥会已落下帷幕，冰雪健儿追逐梦想）、不懈拼搏的故事仍让人记忆犹新、倍受鼓舞：自由式滑雪空中技巧运动员徐梦桃，历经4届冬奥会的奇战后，终于获得了梦）（mèi）以求的金牌）；单板滑雪小将苏翊鸣，一直渴望在冬奥会取得佳绩），常常每天训练七八个小时，最终收获了一枚宝贵的金牌□每个辉煌战绩）的背后，都藏着一个坚定不移的志向，一段坚持不懈的奋斗。1．根据拼音写汉字或给文中加点的字注音。

（1）帷()幕（2）梦mèi()以求（3）藏()着

2．选出下面说法中正确的一项是（）

A．文中加点的词“鼓舞”“宝贵”词性相同。

B．文中画横线的三个短语结构一致。

C．文中画波浪线句子的主干是：徐梦桃获得金牌。

D．方框处应该使用的标点符号是“：”，表示对上文内容的总结。

二、选择题

3.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）

A．登山队员外出活动前已经做了充分准备，因此在山体滑坡时能随心所欲地应对。

B．夏明与多年不见的老同学约定，星期日上午8点在母校的文学院大楼前不期而至。

C．广博馆藏服饰上的花鸟虫鱼历经100多年仍栩栩如生，展示着绣工们高超的手艺。

D．无论从事何种职业，只要目空一切、倾心投入，就能够在专业领域不断取得突破。

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A．兔子之所以受到人们喜爱的原因，是因为在中国传统文化中兔是美好吉祥的象征。

B．ChatGPT作为一款新兴的聊天机器人，具备快速读取信息、高效回答问题等功能。

C．光明中学在学雷锋纪念日来临之际，举办了“弘扬雷锋精神，争做有为青年”。

D．农业部最新调查结果显示，长江的江豚种群数量有所回升，已超过1200头左右。

5.下列说法错误的一项是（）

A．清代小说家曹雪芹的《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以王家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

B．宋词标志宋代文学的最高成就，我们学过不少宋代词人的词作。“渔家傲”“浣溪沙”“破阵子”“山坡羊”等都是词牌名。

C．《邹忌讽齐王纳谏》《唐雎不辱使命》选自《战国策》，《曹刿论战》选自《左传》。

D．儒家经典著作在中国传统文化中影响深远，我们学过的《论语十二章》《生于忧患，死于安乐》都属于儒家思想的代表作品。

三、情景默写

6.学校拟举行“古诗文·风景”征文比赛，请补全宣传语中的诗句。生命里会有很多绮丽动人的风景。君子低眉，瞥见“蒹葭苍苍，①_________”（《诗经·蒹葭》）；王湾立于行舟，将“②__________，江春入旧年”（《次北固山下》）收入眼底；柳宗元将“青树翠蔓，③___________，④______________”（《小石潭记》）细细勾勒。生命里也有无数牵动愁肠的风景。不知深夜梦醒的木兰，感受到“⑤____________，寒光照铁衣”（《木兰诗》）时，怀乡几何？不知陈子昂眼前有何种景象，让他痛吟“念天地之悠悠，⑥______”（《登幽州台歌》）？但不管身边风景如何变换，“⑦___________，⑧_____________”（王勃《送杜少府之任蜀州》），真诚的朋友、真挚的友情都会跨越万水千山，与我们相伴。

四、名著阅读

7.班级拟举行读名著活动，请你完成以下活动。

活动一：中国色彩文化也独具特色，京剧脸谱就是通过人物面部的色彩直接反映人物的性格。戏剧家翁偶虹曾这样总结京剧脸谱颜色的内涵：红忠紫孝，黑正粉老。水白奸邪，油白狂傲。黄狠灰贪，蓝勇绿暴。神佛精灵，金银普照。

(1)请你仿照示例，从初中语文教科书推荐的名著中另选一个人物进行设计。

示例：我想为《西游记》中的孙悟空设计金银脸谱。因为他保护师傅唐僧、带领师弟们一路披荆斩棘，经历九九八十一难求得真经并获封斗战胜佛。孙悟空是一个火眼金睛、嫉恶如仇的正义形象，他身上的勇敢无畏值得我们学习。

活动二：名著当中有一些“真假难辨”的情节，通过比较阅读我们可以有更深入的认识。

(2)请你根据表格的相关内容填空。真假美猴王真假黑旋风出处《西游记》《水浒传》人物真美猴王：孙悟空假美猴王：①______真黑旋风：李逵假黑旋风：李鬼情节梗概假美猴王冒充唐僧师徒取经，与孙悟空打斗，后被佛祖收服。②_____________

五、诗歌鉴赏

渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。8．试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。

9．下列对这首诗分析不正确的一项（）

A．这是李白所写的一首五言律诗，诗歌想象奇特，形象奇伟，风格雄健，意境高远，体现了诗人的现实主义诗风。

B．首联点题，以叙事为主，交代地点和事由，写诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览，舟出荆门山，意味着诗人已离开家乡的土地，踏上了人生的新起点。

C．颈联以静观的视角，描摹江上的美景，宛如两幅图画，第一幅是水中映月图，写朗月映照下的夜景，第二幅是天边云霞图，写黄昏的风景。

D．尾联由欣赏美景转入深沉的思乡之叹，不说自己思念家乡，而说故乡之水情深意重，恋恋不舍，含蓄地抒发了思乡之情。

六、对比阅读

阅读下面三段文字，完成下面小题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】卫律知武终不可胁，白①单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃②毛并咽之，数日不死，匈奴以为神，乃徙武北海③上无人处，使牧羝④，羝乳，乃得归。别其官属常惠⑤等，各置他所。武既至海上，廪食⑥不至，掘野鼠去⑦草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄⑧尽落……武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。（节选自《汉书·李广苏建传》，有删改）

【注】①白：禀告，报告。②旃：通“毡”，毛织物。③北海：现西伯利亚贝加尔湖一带，当时属匈奴的北境。④羝（dī）：公羊。⑤常惠：人名，苏武的随从之一。⑥廪食：公家供应的粮食。苏武作为汉朝的使臣，匈奴理应供给吃的用的。⑦去：即“弆”（jǔ）。收藏。⑧节旄（máo）：节杖上用牦牛尾做的饰物。

10．解释下列加点字。

（1）今为所识穷乏者得我()

（2）万钟于我何加焉()

（3）武既至海上()

（4）武卧啮雪与旃毛并咽之()

11．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）12．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（2）使牧羝，羝乳，乃得归。

13．下列对甲、乙两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（）14．试用甲文的观点，结合乙文内容，说说苏武的形象，并列举你认为具有大义的一个人物和事例。

A．妻妾之奉单于愈益欲降之

B．此之谓失其本心别其官属常惠等

C．蹴尔而与之掘野鼠去草实而食之

D．是亦不可以已乎匈奴以为神

A．甲文中列举“不食嗟来之食”和“万钟不辩礼义而受之”两个例子，事例典型，无可辩驳，有力论证了保持本心的重要性。

B．甲文行文流畅、论证严密引壁设喻，排比铺陈、气势恢宏。乙文是一篇人物传记，通过详细记叙苏武被幽禁时忍受的种种磨难，生动形象地刻画了苏武这一人物。

C．甲文用“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”来强调人本来就有羞耻心，这是一种善心，可以帮助人们在“义”与“不义”之间做出正确的选择：乙文中的苏武堪称孟子眼中的“贤者”。

D．甲文首先阐明了“义”重于“生”，在阐述这一层道理时，孟子先从反面论述了“义重于生”，继而再从正面假设，提出质问。乙文中“匈奴以为神”表现了匈奴人对苏武的敬重。

七、现代文阅读

阅读下面的文章，完成后面小题（一）中国竹，意无穷①青青翠竹，挺拔劲秀。竹，无华丽之姿，却有丹、青之貌；无脂粉之态，却有凌云之志。自古以来，竹在我国人民心中占有重要的位置。②我国竹类资源丰富，素有“竹子王国”之称。据《中国植物志》记载，我国竹现有37属约500种，属数和种数约占世界的二分之一。云南是世界竹类植物的起源地之一，是世界上竹类植物最丰富的地区，现有28属220种，被誉为“世界竹类的故乡”。③竹与我们的生活息息相关。④在日常生活中，竹密切地联系着衣、食、住、行、用五大方面。如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹笋、竹米；住有竹楼、竹屋；行有竹车、竹筏；用有竹篮、竹筷。）随着时代的发展，竹又有了一些富有创意的新用途，如用竹纤维制成衣物，用竹炭制作空气清新剂和除湿剂等。⑤从生活环境看，竹也发挥了其特殊的作用。竹的特性决定了它具有广泛的生态效益：涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、减少噪音和为其它生物资源提供生存环境等，从古至今人们都利用它保护和美化生活环境，人们漫步于幽静的“竹海”之中，心旷神怡，难怪我国自古即有“无园不竹”之说。⑥竹在人们生活中所做出的物质贡献举不胜举，在文化上所赋予我们的精神财富更是无法估量。⑦在仰韶文化时期，我国就有了对竹利用的确切记载。竹自竹简、珠笔到竹纸，在保存和传播我们中华民族的古老文化上立下了汗马功劳。以竹为题材的诗词歌赋，用竹编织和雕刻的艺术品，竹制的笙管笛箫奏出的音乐，无不给人类美的享受。⑧在我国文化史上，竹蕴含着中华民族重要的精神价值。人们在长期的劳动实践和文化活动中，把竹的生物特征逐渐升华为一种做人的美德。竹四季常青，不畏逆境，和松、梅并誉为“岁寒三友”；竹中空外直，虚怀若谷，和梅、兰、菊并称为“四君子”。⑨无论是魏晋嵇康、向秀等“竹林七贤”，还是唐朝李白、韩准等“竹溪六逸”，莫不对竹有一份执着和憧憬，清代郑板桥，与竹为邻，以竹为友，爱竹、写竹、画竹、赞竹。“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”，正是他坚忍不拔、超凡脱俗的人格写照。15．阅读全文，说说文章是从哪些方面来写中国竹的。

16．阅读第②段，分析下面句中加点词语的表达作用。

云南是世界竹类植物的起源地之一，是世界上竹类植物最丰富的地区，现有28属220种，被誉为“世界竹类的故乡”

17．从说明方法的角度，简要分析第④段画线句的表达作用。

如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹笋、竹米；住有竹楼、竹屋；行有竹车、竹筏；用有竹篮、竹筷

18．文章第⑥段在结构上有什么作用？请结合文章内容分析。

阅读《父亲的叮嘱》完成下面小题。①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。③不知不觉间，县城到了。④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。⑦“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼