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文档简介

初中托管班管理制度一、管理目的初中托管班是指学校针对学生放学后作业完成和学习辅导而设立的课外学习场所。该制度的管理目的是为了保障学生在托管班内的安全，提高学生的学习效率，加强学校与学生家庭的沟通交流，形成良好的学生管理文化风尚。二、管理机构初中托管班的管理机构按照学校班级教学管理机构设置，并根据实际情况进行适当的组织调整。三、管理职责托管班负责人统筹管理托管班的工作；负责托管班的日常安全和教育管理工作；负责学生迟到早退、逃课、不按时照看班级等管理工作。托管班管理人员安全管理责任：维护学生托管场所安全，保障学生的生命财产安全；教育管理责任：组织托管班教学活动，指导学生做好家庭作业，保障学生学习质量；接送服务责任：负责学生放学时的接送工作，确保学生安全到达家庭。学生管理责任学习管理责任：督促学生完成家庭作业，组织学生进行课余自主学习；消费管理责任：规范学生的消费行为，杜绝不良消费行为；素质管理责任：引导学生形成正确的价值观和行为规范；四、管理制度公告制度：托管班负责人应当在班级内张贴相关管理公告，包括作息时间、消费标准等内容。安全制度：托管班应制定安全管理制度，明确学生在托管班内的行为规范，防范各类安全事故的发生。学习制度：托管班应设定学习制度，制定学习计划，督促学生按计划学习。消费制度：托管班应制定消费管理制度，确立消费标准，杜绝不良消费行为。管理督查制度：学校应定期对托管班的管理工作进行检查和督查，及时发现问题并进行纠正处理。五、学生评价学生评价是初中托管班管理工作的重要组成部分，学生评价主要分为以下几个方面：学习方面：学生能否按时完成作业；学生学习状态、学习效果如何；学生课余自主学习情况。安全方面：学生托管前、托管后是否与家长联系；学生托管时的安全情况；学生守则遵守情况。管理方面：托管管理人员服务态度；学生消费管理情况；托管班管理的公告是否及时张贴。六、结论初中托管班管理制度对于维护学生权益，促进学校与家庭的联系，提高学生学习质量都具有重要意义。因此，制定完善的

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