《修饰通讯稿》名师教案

学而优教有方2/2课题修饰通讯稿单元第一单元学科信息技术年级四年级学习目标1、打开文件。2、设置文字格式。3、保存文件。重点学习怎样利用Word输入文字，设置文字格式。难点通过学习Word文档，设置文字格式。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课通过设置文字的字体、字号、字形和字体的颜色，并将标题居中，会使得它更美观。美化文字观察以上图片，发现修饰、美化后的文字或者演示文稿，都会显得很美观，接下来通过本节课的学习，修饰属于自己的通讯稿吧！听讲，思考通过美化文字图片方式引入，吸引学生的学习兴趣。讲授新课跟我做一、打开文件操作步骤①启动Word后，单击常用工具栏中的“打开”按钮弹出“打开”对话框。②在“查找范围”下拉列表中选择文件保存的位置（D盘中的“某某某”文件夹）。③选中“红嘴鸥回来了.doc”文件，单击“打开”按钮，即可打开通讯稿“红嘴鸥回来了”，如图2-1所示。二、设置字体对文字进行修饰之前，需要先选中要修饰的文字。以修饰标题为例，要将标题设置为黑体字。操作步骤：①移动鼠标指针到标题“红嘴鸥回来了”的“红”字左侧，单击左键并拖动鼠标指针到“了”字的右侧，这时鼠标指针经过的文字变为黑底白字显示，这种操作叫做“选中”操作，被选中的文字称为“文字块”。②单击格式工具栏中的字体按钮右侧的下拉按钮，弹出字体表。③单击字体列表中的“黑体”选项。操作步骤如2-2所示。小提示：选中文字的小技巧选中一行文字：将鼠标指针移动到该行的左侧，当鼠标指针变为时单击鼠标，可以选定这一行。选中一段文字：将鼠标指针移动到该段的左侧，当鼠标指针变为时，双击鼠标即可。选中词语：将鼠标指针移动到该词语中的任一位置，然后双击鼠标。选中句子：将鼠标指针移动到该句子中的任一位置，按住Ctrl键的同时单击鼠标。三、设置字号设置标题为小二号字。操作步骤：①选中标题文字。②单击格式工具栏中的字号按钮小四。右侧的下拉按钮，弹出字号列表。单击格式工具栏中的字号按钮小四。右侧的下拉按钮，弹出字号列表。③单击字号列表中的“小二”选项。试一试：字号的大小有两种表示方式（如图2-3所示），一种是中文的，一种是数字的。在中文字号中，最大的是几号字？在数字字号中，最小的是几号字？两种字号的大小各有什么规律？规律：数字越大字号越大中文字号越小字越大四、设置字形将标题的字形设置为“倾斜”操作步骤：①选中标题文字②单击格式工具栏中的“倾斜”按钮试—试：参照下面的示例，设置文字的字形。五、设置字体的颜色将标题的字体颜色设置为红色。操作步骤：①选中标题文字。②单击格式工具栏中的“字体颜色”按钮右侧的下拉按钮，弹出颜色列表。在弹出的颜色列表中选择“红色”。六、设置对齐方式将标题的对齐方式设置为“居中”方式。①选中标题文字。②单击格式工具栏中的“居中”按钮，如图2-5所示。试—试：①用不同的对齐方式设置标题，体会在修饰文章时应如何使用对齐方式。②试着设置这篇通讯稿的字体、字号、字形和字体颜色，效果可参照图2-6所示。试一试：在文章中设置文字的颜色、加粗、下划线、阴影、倾斜等修饰效果，能起到什么作用？在Word文档中输入文本后，为能突出重点、美化文档，可对文本设置字体、字号、字体颜色、加粗、倾斜、下划线和字符间距等格式，让千篇一律的文字样式变得丰富多彩。七、保存通讯稿单击常用工具栏中的“保存”按钮，可以把修饰好的通讯稿保存在原文件中。①按要求对古诗《咏柳》进行格式设置，效果如图2-7所示，要求如下：题目：二号字、黑体、加粗、鲜绿色作者：五号字、宋体、字符底纹正文：四号字、楷体、绿色题目作者、正文居中排列输入下面的短文，按照自己对短文内容的理解和个人喜好，设置短文的字体、字号、字形和字体颜色，并保存在D盘以自己名字命名的文件夹中。了解、掌握了解及掌握。听讲掌握了解、掌握了解掌握试—试听讲及掌握理解了解掌握并了解了解了解通过教师讲解了解打开Word文件。通过字，了解Word打开文件方式。通过教师讲解了解word设置字体的方法。掌握文字字体。设置字号的方法。在Word文档设置字号。字号的规律掌握设置字形的方法及步骤。设置字体颜色设置对齐方式了解保存通讯稿的方法。课堂小结1、打开文件，修改字体黑色、字号小二，字号中一种是中文的，一种是数字。2、设置字形为“倾斜，将字