高考地理备考知识点之二《地图》

高考地理备考学问点之二《地图》

新高考地理备考21：必背学问点之二《地图》

二.《地图》

1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西

经度。

2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南

纬度。

3.纬线的形态和长度：相互平行的圆，赤道是最长的纬线圈，

由此往两极慢慢缩短。

4.经线的形态和长度：全部经线都是交于南北极点的半圆，

长度都相等。

5.地图上东西经的推断：沿着自转方向增大的是东经，减小

的是西经。除0°和180°经线外，其余经线都能精确区分是东

经度还是西经度。

6.南北纬的推断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

用0°,30°,60°把不同的纬度地带划分为低纬、中纬、高纬

三部分。

7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W

往西至160°E为西半球。即东半球经度小于20°W,小于160°E；

西半球经度大于20°W,大于160°Eo

8.南北半球的划分：赤道以北为北半球，以南为南半球。

9.水半球和陆半球划分:借鉴南、北半球的划分方法，人们

通常以0°、38°N为极点，将

其所在半球称为“陆半球”（如图），另一半球称为“水半

球”，以0°、38°S为极点.

10.东西方向的推断：劣弧定律：二者同为东经，则大值在

东；二者同为西经，则大值在西；二者一为东经，一为西经，二

者之和小于180°时，东经在东，西经在西；当二者之和大于180°

时，东经在西，西经在东。

11.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示

的范围愈小；比例尺愈小，表示的范围愈大。

12.地图上方向的确定：一般状况，“上北下南，左西右东”；

有指向标的地图，指向标的箭头指向北方；经纬网地图，经线指

示南北方向，纬线指示东西方向。

13.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡；等

压线越密，风力越大；等温线越密，温差越大。

14.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷,

向低处凸出的地方为山脊。

15.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。

16.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。

17.等值线凸向规律：凸高则低，凸低则高。

18.地球上两点间的最短航线：球面上两点间的最短距离为

两点所在大圆的劣弧。大圆是球面上随意两点与球心所确定的平

面与球面相交所得的圆。（注：特别大圆有赤道、经线圈、晨昏

圈等）。

若：①两地处于同一经线圈上，最短航线过北极或南极——

最短航线向正北或正南。

②两地处于赤道上，最短航线在赤道上——最短航线向正东

或正西。

③两地处同一纬线上，经度差不等于180°,最短航线趋向

极点----在北半球最短航线先偏北再偏南；南半球先偏南再偏

北。

19.经纬度差计算实际距离：纬度相差1°=实际距离相差

111千米；某纬线上的经度相差1°=

实际距离相差111千米Xcos①.（注：①为纬度数）。纬差法与

正午太阳高度的关系：正午太阳高度相差多少，纬度相差多少

20.赤道上：每年有两次直射，正午太阳高度有两次最小值

（66°34，）0赤道上无地转偏向力，不能形成台风。赤道地区

终年高温多雨，盛行上升气流，多对流雨。赤道经过：太平洋、

南美洲、大西洋、非洲、印度洋、亚洲。赤道经过的国家：印度

尼西亚、瑙鲁、厄瓜多尔（基多赤道纪念碑）、哥伦比亚、巴西

（亚马孙河河口）、刚果（布）、刚果（金）、肯尼亚、索马里、

马尔代夫。（新加坡在赤道旁边）

21.图像的类型、内容和判读方法

（一）.等值线图

等值线图包括等高线图、等深线图、等温线图、等降水量线

图等。

判读方法：

1）识别等值线所反映的是何种地理事物;

2）判读等值线排列疏密状况；

3）推断等值线变更规律和最高、最低值位置；

4）依据数值变更及排列状况，推断出规律和结果，或分析

成因。

解题的关键是找出等值线变更的规律，并分析其成因。

1、等高线图的判读：

等高线图的高度注为“海拔高度”（即某个地点高出海平面

的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离。）

1）、判读规律：

①数值大小：

海拔200米以下，等高线稀疏，广袤平坦——为平原地形；

海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折

部分较和缓----为丘陵地形；

海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷

转折呈V字形——为山地地形；

海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘特别密集，而顶部

明显稀疏——为高原地形。

②疏密程度：密集—坡度陡；稀疏——坡度缓。

*有时候图上看不出密集与稀疏时，可依据坡度二垂直相对高

度/水平距离来确定。

例如（09年全国卷文综I6-8题）甲、乙两地点之间有三条

道路相连。某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图

6.甲、乙两地点间高差大致为

A.80mB.110mC.170mD.220m

【解析】从题目当中很清楚看出，两地高度分别为260和

150,故高差为110选B

7.在对应的地形图上可以看出

A.道路①为直线B.道路②经过甲、乙两地间的最高点

C.道路③最长D.道路①和②可能有部分道路重合

【解析】从图可以看出，①水平距离最长，不会是直线，③

水平距离最短，两地之间的最高点可达375米左右，解除法，可

选D.

8.若运用大型运输车从乙地运输重型机械设备至甲地，最适

合行车的是

A.道路③B.道路①C.道路①和②D.道路②和③

【解析】运输重型机械，最好选平坦的道路，故选B.道路

①

假如几条不同高度的等高线相交在一起表示悬崖。

悬崖高度计算方法：（x-1）d^AH<（x+1）d

③形态特征：（如图）

等高线闭合，且数值从中心向四周慢慢降低——山顶

等高线闭合，且数值从中心向四周慢慢上升——盆地或凹地

两个山顶中间的低地，形似马鞍——为鞍部地形。

假如没有数值注记，可依据示坡线来推断：（示坡线——为

垂直于等高线的短线）

等高线弯曲时，假如凸出部分指向低处——表示山脊）

咨支如凸出部分指向高处——表示山谷

2）实际运用：

（1）与气候结合：

A、海拔高的地区应考虑气温的垂直递减。0.60C/100m

B、山区应考虑迎风坡和背风坡。（降水量的差异）

C、盆地不易散热，又简洁引起冷空气的滞留等。

例题：分析我国三大火炉（南京、武汉、重庆）、火洲（吐鲁番）

的成因。

答：处于长江河谷的背风坡；处于吐鲁番盆地中

（2）与河流水文结合：

由山谷的分布，推断河流的位置及流向。

水库坝址的选择：峡谷地段（水平距离窄，垂直落差大）：

峡谷上游要有蓄水库区。

（3）与地区规划结合：

建铁路、公路应建在坡度平缓的地区。翻山时应选择缓坡，

并通过鞍部。

港口应考虑：避风的海湾；避开含沙量大的河流（以免引起

航道淤塞）O

平原地区发展耕作业，山地、丘陵发展林业。

2.地形剖面图

判读方法：

1）识别地形剖面图的水平、垂直比例大小；

2）依据题目条件和图像形态或区域位置信息，推断经纬度

位置;

3)与相关的分布图、特征示意图的学问进行联系，分析作

答。

由等高线地形图为基础转绘而成的，能更直观地表示地面上

沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。

画法：从等高线图上的剖面线与每条等高线相交的各点，分

别向下引垂线，按下图的垂直标尺将各点

转绘到相应的高度位置上，然后连成平滑的曲线，即得到该

剖面线上的地形剖面图。

比例尺：垂直比例尺>水平比例尺

各大洲的地形剖面图要基本驾驭，例如：中国地势三级阶梯

地形剖面图(下图)

例题：读“沿北纬32°纬线我国地形剖面图”，完成下列要

求：

(1)在剖面图上标出我国三级阶梯的范围。

(2)将图中数字代表的地理事物名称，填在表中相应处：

3、等温线的判读：

目标：依据等温线的疏密、弯曲状况来推断气温的变更；

依据气温分布的特点来分析影响的因素。

1)、判读规律:

①等温线数值：气温无论一月，还是七月，都是由低纬向两

极递减。数值自南向北递增——北半球；

数值自北向南递增----南半球。

②等温线疏密：

等温线密集——气温差异大；等温线稀疏——气温差异大。

典型例析：我国一月份等温线分布密集——冬季我国南北温

差大（漠河最冷平均？>30.60C,海南岛160c以上，温差达

480Co）

分析缘由：

A、纬度因素：北方冬季太阳高度小，且昼短夜长。

B、冬季风因素：寒冷的冬季风加剧了北方的寒冷。南方由

于受重重山地的阻挡，受冬季风影响和降温的程度远比北方小。

一月份00C等温线为秦岭---淮河一线，为亚热带和温带的

分界线。

我国七月份等温线分布稀疏-----夏季我国南北温差不大,

且普遍高温。（漠河160C,海南280C,南北温差只有120C。）

分析缘由：北方虽太阳高度较南方小，但夏季昼长夜短，得

到的太阳光热不比南方少。

夏季最冷出现在青藏高原8°C（地形因素）

2）等温线的弯曲分布规律：

等温线向高纬突出——表明气温比同纬高

等温线向低纬突出——表明气温比同纬低（“高凹凸低”

规律）

等温线平直——下垫面性质单一。（如南半球400--600处

的等温线较平直，说明海洋面积大，性质均一。）

思索：哪些因素影响等温线的弯曲分布？（冬夏季节、海陆

状况、地势凹凸、寒暖流）

见下表：

总结：等温线弯曲分布规律——高高、低低规律

4、等压线图的判读：（同一海拔高度民主上气压水平分布状

况）

目标：

①依据等压线的排列和数值——气压场类型高压、低压、

高压脊、低压槽、鞍部）

②推断风向

③分析天气变更

1）、判读规律：

①等压线的排列和数值：

低压中心——类似于等高线图中的盆地（中心为上升气流）

高压中心——类似于等高线图中的山顶（*中心为下沉气流）

高压脊——类似于等高线图中的山脊（脊线）

低压槽——类似于等高线图中的山谷（槽线）

②等压线的疏密程度：（确定风力大小）

等压线的密集——气压梯度力大——风力大

等压线的稀疏——气压梯度力，J------风力小

③在等压线图上判定风向（随意点）和天气形势：

判定风向规律：先明确凹凸气压；其次确定气压梯度力的方

向；最终依据南、北半球画出偏向风。

天气：是指大气短时间内的物质状态，包括气温凹凸、湿度

大小、风向、气压等指标。

A、由高纬吹向低纬的风------寒冷干燥

B、由低纬吹向高纬的风------温煦潮湿

C、低气压过境时，多阴雨天气；高气压过境时，多晴朗天

气。

5、等降水量线图的判读：

把图上年平均降水量相等的各点连成光滑的曲线。说明年降

水量的分布状况

等降水量线基本与海岸线平行，且能显著的反映经度地带性

规律。

例如：我国年降水量分布图（见初中地理第三册），依据图中

的等降水量线分布状况，可看出我国年降水量的分布特点。由东

南沿海向西北内陆逐步削减。

6、海洋表面平均等盐度线图的判读：

1）、世界海洋表面盐度的分布规律：由副热带海区分别向两

侧的低纬和高纬递减。

2）、等盐度线的弯曲分布——暖流、寒流的影响。

暖流经过——盐度增大——等盐度线向高纬凸出。

寒流经过——盐度减"----等盐度线向低纬凸出。

7、等震线的判读：

等震线上地震裂度到处相等。

8、示意图

1）地理要素变更过程示意图：主要有气温变更曲线图；降水

量月份支配图；河流流量过程图；经济发展概况图；人口增长趋

势图等。

判读方法：

①明确识别纵横坐标的单位数值，推断其大小变更和重要数

据落点位置；

②依据数据变更或曲线变更规律，提取和推断其变更趋势；

③联系相关学问，进行分析、推断并获得答案。

2）地理要素相关联系示意图：利用图形考核概念、原理、特

征或其相互关系等内容。主要有国家或区域经济部门结构图、工

业或农业布局因素关系图、人口的各种构成图、环境各要素关系

图等。

判读方法：

①细致读图弄清题意，从图中提取信息；

②依据图中信息所对应学问，进行联想、推断；

③利用所驾驭概念；原理、分布规律等学问验证图形的表示

方式。

3）地理要素因果关系示意图：天体系统图、食物链图、货流

图、流程图等。表示地理事物或系统之间联系与因果关系图。

判读方法：

①识别所表示的是何种因素的地理事物联系过程；

②留意依据图中箭头方向、线段的纵横关系等提取信息；

③弄清事物的形成或变更过程，推断各因素之间的因果联

系。

4）地理要素模式或结构示意图：主要有世界洋流模式图、志

向大陆自然带分布模式图、承压地下水的自流水盆地示意图等。

判读方法：

驾驭模式图内地理要素的地位作用以及元素之间相互联系

与制约的关系。

9、分布图

地理分布图在图像中所占比例大，类型困难多样。主要有自

然要素空间分布图（如世界气候类型分布图）、自然资源空间分布

图（如中国土地资源分布图）、人类活动分布图（如中国铁路分布

图）、区域综合分布图（如北方地区矿产、城市和铁路分布图）等。

近几年的考题中，整体分布图的出现频率虽较少，但多以与其他

图形协作或以文考图的形式出现，复习过程中不行忽视。特别关

注区域定位（如下表）：

全球的区域位置判读选取的10条经纬线：

经纬线穿过的主要地形区记忆方法

纬线北回来线红海、阿拉伯海、印度半岛、中南半岛、台湾

岛、墨西哥湾一湾两海三半岛，还要经过台湾岛

赤道刚果盆地、苏门答腊岛、加里曼丹岛、亚马孙平原刚果

苏门前，亚马家里面

南回来线南非高原、澳大利亚、南美洲的拉普拉塔河和巴拉

那河南非、澳洲、南美洲，拉普、巴拉向南流

经线20°W格陵兰岛、冰岛西侧、大西洋东部冰岛以西、

格陵兰，大西洋中东部穿

本初子午线大不列颠岛、伊比利亚半岛、几内亚湾零度经线、

大不列颠、伊比利亚、几内亚湾

20°

E斯堪的纳维亚山脉、波罗的海、巴尔干半岛、波德平原、地中

海、刚果盆地、好望角斯堪的纳维亚山，波罗的海、巴尔干，波

德平原、地中海，刚果盆地，好望穿

40°

E东欧平原、黑海、红海、东非高原东部边缘东经四十度，东欧

平原穿，黑海和红海，东非高原边

60°E乌拉尔山、咸海、伊朗高原、阿拉伯海北沿乌拉尔

山，南过阿拉伯海，中穿伊朗和咸海

120°E大兴安岭、渤海、台湾海峡、澳大利亚西部兴安、

渤海、台湾海（峡），澳大利亚西部穿

180°E白令海、新西兰南北二岛以东白令海中，新西兰

东

判读方法：

①推断地图所反映的是哪些地理事物或哪些要素；

②读出图中地理事物或要素的位置（经纬、海陆或区域相对

位置）；

③依据图中的分布信息，归纳分布特征或规律，提取与设问

内容相关的学问，分析推断作答。

10、统计图表

主要有柱状图、扇形图、曲线图、折线图及：比重图，或以

数据、比值等形式编制的表格。

判读方法：

①正确判读各类统计图形的坐标系统，获得有关数值及其变

更趋向；

②依据数值反映出来的变更、构成特征等，与相应学问联系

比照，并分析推断，得出结论。

11、景观图

主要有自然带的景观图、名山古迹的素描图或图片、断层和

火山喷发、典型地质现象的景观图、环境问题图片等。

判读方法：

①精确判读景观图表示何种地理因素或要说明哪种地理现

象；

②细心视察景观图中各地理因素的特征和相互关系；

③依据景观图中信息，提取与设问相关的部分，联系有关学

问作答。

例如：（09年江苏地理第1题）图1是一张反映“滴水叶尖”

现象的照片。据此回答问题。

1.该现象常年出现在

A.温带落叶阔叶林B.热带草原

C.亚热带常绿硬叶林D.热带雨林

【解析】:本题供应了“滴水叶尖”现象的照片，考查学生对

地理现象认知、地理原理探究的实力。照片上树叶叶大（据水滴

与叶片比例估测），有水滴滴落，反映了树木生长环境潮湿，应

为热带雨林。故1选D。

近年的高考试题中，基本类型的图像日趋困难，图中隐含的

信息量较大，判读实力的要求越来越高。而各类变式图表的出现

（如统计图表的表现形式不断变更），更增大了图像识读的难度。

因此，在熟悉常见图像类型的基础上，专题复习过程中还应加强

变式图像的训练，重视判读方法的提取和归纳，以达到“以不变

应万变”的目的。

1.图像绘制的类型和方法

图像绘制的类型主要是地形剖面团、柱状（或直线式）图、曲

线或折线图、圆形百分比图等，还有两至日太阳照射地球示意图、

洋流分布示意图等。

绘图方法：

①恰当、精确地设立符合题意要求的坐标系统；

②依据各类不同图形的形态要求，精确定出绘图点的位置；

③细心按图形轮廓要求绘画图形，并加以必要的文字数据注

释。

绘图应留意：

①在绘制柱状图时，必需留意柱状体的宽度相等；

②绘制曲线图时必需留意用平滑的曲线；

③绘制折线图时两点之间必需是直线，每两条线的接合处要

有点角度；

④绘制两至日太阳照射地球示意图时留意太阳直射点的纬

度位置，黄赤交角度数，黄道面、赤道面、地轴和晨昏线必需交

汇于地心。

2.半球地图和区域图的经纬度分析

地理考试中，常分析半球和区域地图的经纬度，知道地球地

图表现形式的演化过程，有助于做出正确的判读."简约"或"抽象

"的经纬度判读，是学习的重难点，也是考试的"出题点二

(1)半球经纬度的判读：

①东西半球:确定NS极视察经度变更趋势有大小或由小到

大判定东半球或西半球，半球的"边缘线"是20°W,160°E.依据

图示标注或特别经纬线，判读经纬网的差值,检验数值"合拢"状

况.

②南北半球:依据地球自转方向自西向东视察纬度变更由大

小或有小大确定南半球或北半球，半球的边缘线是赤道.依据图

示标注或特别经纬线，判读经纬网的差值，检验数值合拢状况.

③水陆半球:确定NS极判读水半球或陆半球,视察东西经度

(都有)变更