2023年减负增效工作责任书

2023年减负增效工作责任书减负增效工作责任书1

依据《减负增效工作实施方案》，各教研组以打造“轻负担、高效率的阳光课堂”为工作主线，以加强学校教学的“科学化、规范化、精细化管理”为工作目标。细化教学常规、完善教学过程管理；加大教学常规、加强课堂教学检查力度；主动推行教学的信息化、精细化管理模式，进一步提升教学管理层次，努力提升教研组教学管理水平，提高教化教学质量。突出一个中心：以老师专业化水平不断提高为中心；实现两个转变：教化观念和教学行为的转变；促进三个提高：老师课堂教学实力、教研水平和科研实力的提高。落实减负工作，切实减轻学生过重学习负担。仔细落实《关于进一步推动减负增效工作的实施方案》，结合教研组实际，仔细落实减负增效的管理制度，关注学生素养培育，落实素养教化。校长与年级主任签订减负增效责任书。建立健全和完善老师教学的管理机制，使教学管理更加科学、更加精细、更加全面、更加规范，更加有效，走上制度化的轨道，落实各种教学管理制度，为我校教化教学供应有力的保证和评价的依据，促进教学质量的提高，体现我校教学的管理工作更加精细、科学、规范。实现打造“轻负担、高效率的阳光课堂”。

一、做好减负增效的宣扬工作

1、通过教研组会议、家长会等多种形式宣扬“减负增效”有关文件和学校的举措，促使老师、家长转变观念。

2、通过老师培训，切实转变老师的观念，树立正确的人才观、教化观、质量观，使每一位老师相识当前开展“减负增效”，推行素养教化活动的必要性和重要性。正确处理或区分：过重负担与合理负担、“减负”与考试、“减负”与“提质”、学生“减负”与老师“增负”等等诸多关系。

3、通过家长培训学校，向家长宣扬正确的人才观、教化观、质量观，订正因“减负”而带来的一些相识上的偏差，向家长传授正确的教化方法，宣扬学校对“减负增效”工作的有关措施，消退家长因“减负”带来的疑虑和担忧，指导家长更好地开展家庭教化。

4、逐步建立符合素养教化精神和适应减负增效要求的教化管理模式，构建科学精细的学校常规管理长效机制，提升学校的办学质量和品质。

二、加强教化教学管理，保证学校教学质量的稳步提升，做到减负不减质。

1、严格按安排起先课程。全面实施国家课程安排，严格按课程安排开齐开足规定的课程，老师不得擅自调整课程安排，随意加深课程难度、增减课程和课时。切实保障开展文化、艺术、科学等团队活动和社会实践活动的时间。

2、严格执行《关于减轻学生课业负担合理设计作业及批改作业的有关规定》制度，促使老师仔细落实教学安排，主动探究合理负担下的高质量教化之路。

3、严格限制在校时间，深化推动“阳光体育活动”。学生在校时间限制在6小时，下午将40分钟的大课改为30分钟的小课。仔细抓好“两操”，保证学生每天熬炼一小时。

4、严格限制学生学习时间与学习总量，向课堂40分钟要质量，老师备课不仅要吃透教材，而且要把“减负”的意识贯彻到备课中。要求老师备课时加强学生课堂作业和课后作业的优化探讨，在落实教学任务的同时，提高练习的针对性和实效性；在课堂中，要高度敬重学生，逐步落实“以生为本，先教后学”的课堂教学改革，体现和谐、高效的课堂。在校时间内支配小自习，指导学生完成当天的部分书面作业，为学生和家长减负，努力打造“轻负担、高效率的阳光课堂”。

5、严格限制学生作业量。以学习实力居中，完成作业速度一般的学生所用时间为准，一、二年级学生在校内完成课内书面作业，家庭作业只布置听写、阅读、查找资料、实践活动、动手操作等多种形式的实践类作业。三至六年级学生完成全部家庭作业，即书面作业完成时间不容许超过一小时。接着实施节假日不布置作业制度，坚持“为学生减负”。落实作业总量统筹管理，3-6年级学生书面作业语文学科完成作业时间不超过30分钟，数学学科作业完成作业时间不超过20分钟，英语及其他科任学科完成作业时间不超过10分钟。老师严格限制作业量，对课本及学辅资料（家长自愿购买的学辅资料）中的.练习进行筛选，有针对性的布置作业。

6、严格禁止违规补课和老师有偿家教。以新颁布的《中小学老师职业道德规范》为基本依据，加强教职工思想道德建设，要求广阔老师能够遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；敬重学生人格，不卑视、羞辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；严禁在职老师对学生实行有偿家教。

7、严格规范竞赛活动。未经教化局批准，学校不组织学生参与各种竞赛活动。经批准举办的各类竞赛活动必需遵循家长与学生自愿参与的原则。不以任何竞赛为名向参赛学生收取活动费、报名费或其他各种名目的费用，推销与竞赛有关的资料、书籍等。

8、严格规范教学用书与学辅用书的征订和选用。仔细执行国家和自治区征订教学用书的有关规定，规范学辅用书的征订和运用。学生可依据学习须要自行选择学辅材料。老师不准强迫、指定、引导或示意学生到指定的书店购买学辅用书或学具、音像资料等。

9、严格规范考试管理。严格限制考试次数，每学期末只进行一次全校或全年级性记录成果的学科考试；老师不得以任何形式公布学生成果，进行排名。

三、完善督查机制。

1、学校成立督察小组，教学副校长主管减负工作督导工作，教务主任详细负责实施减负增效工作，教研组长详细落实减负增效。依照学校减负工作的详细要求，坚决订正对减负规定执行不力、监管不力的现象，切实做到违规必究、查处必严、不走过场，力争使学生过重负担明显下降。

2、建立长效的“减负”督查制度。“减负增效”督察小组组长(教务主任)每月至少进行一次督查活动，通过常规检查、学生座谈等方式，督查老师“减负增效”措施的落实状况，并做好记录。对于违反减负规定的老师刚好教化，刚好整改。对于屡教不改、造成严峻影响的老师，取消其评优评先的资格。将年级组老师课程实施状况、课堂减负增效工作落实状况和年级组的考核挂钩。

3、教研组设置接受社会监督的电话，自觉接受师生、家长和社会的监督。

四、建立激励机制。

1、依据学校制定并实施减负增效的考核评价方案，对老师进行评价。

2、依据方案的评价结果，开展减负增效示范教研组、先进个人评比表彰活动。

3、大力宣扬并主动推广在减负增效工作中的的先进事迹、优秀人物和典型阅历，营造良好的发展环境和舆论氛围。

减负增效工作责任书2

1、全面实施国家课程安排和标准，严格按学校分工表、课程表上课，不得擅自调课、换课、挤占、挪用课。

2、不随意增加课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程现象。

3、切实保障体育、音乐、美术、小学科学、小学英语和综合实践类课程的开设，切实保证学生自主学习、班队队活动和社会实践的时间。

4、严格执行义务教化阶段中小学生在校上课和课外自习时间的规定，学生在校学习时间（不含课间休息、课外活动和社会实践）小学生不宜超过6小时。

5、住校生每天晚自习时间不得超过2课时，走读生原则上担心排晚自习。不利用晚自习补习文化课，或组织学科教学活动。

6、小学一、二年级学生不得留书面家庭作业，其他年级学生（以中等水平学生完成作业时间计算）书面家庭作业量每天限制在1小时以内。

7、学生周作业布置有安排，严格执行“教育处把关、主管教学校长审签”原则。

8、老师布置作业必需坚持“精选、先做、全批、讲评”原作业练习布置数量适中，难度适中，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。

9、不允许学校和老师用增加作业量的方式惩处学生。

10、不利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课。

11、不得举办各类学科竞赛辅导班，不得组织或者变相组织学生参与校外培训机构举办的文化课补习班。不得组织或者参加学生的有偿家教、有偿补课活动，不得在“奥数班”等校外社会办学机构兼职、兼课。

12、老师不得以任何形式公布学生成果，不得以升学率或考试成果对班级、老师和学生进行排名。

13、科学支配学生在校作息时间，严格执行学生在校时间的规定，严格实施30分钟大课间体育活动和课外集体体育熬炼制度，确保学生在校内内除正常体育课活动外每天至少有一小时的体育活动时间，切实保证义务教化阶段学生每日有９小时以上睡眠时间。

14、落实义务教化免试就近入学的法律规定。不得实行或变相实行与入