2023年实用的一堂公开课作文集合五篇

2023年实用的一堂公开课作文集合五篇一堂公开课作文篇1

下午有堂公开课，还是外校来的名师，这可算是个簇新事，在这个无味的上午，可算是个最好不过的消息了。

“丁零零”嘹亮的上课铃声拨动着我们那急迫、惊慌的心弦。只见一个矫捷的身影跃上讲台：“同学们，我姓曹”曹老师神采奕奕地作着自我介绍，眼神中流露出无比的自信。

接着，曹老师把这节课涉及到的内容用问题的.方式排列出来。我在默读思索的时候，用眼睛的余光端详着曹老师，只见她转过身，在黑板上奋笔写下了“鞋匠的儿子”五个大字，方方正正、刚劲有力，她的丸子发型随着她的笔触有节奏地抖动着。

曹老师时而显得惊慌，时而显得轻松，把文章主子公竞选总统时不同时期的心情，惟妙惟肖地表现出来，让这个课堂的空气好像凝聚起来，仿佛这就是竞选总统的现场，我们每个人都是选民。

不知不觉，铃声悄然响起，打断了我们这火热的竞选现场，曹老师面带难色地说道：看样子，最终的竞选结果还要等到下节课揭晓了。

这真是让人回味的一节课。

一堂公开课作文篇2

今日，我们到五十四中学的大礼堂上公开课。很多同学一起先都显得非常兴奋，因为我们是第一次来到中学上课，又有很多老师来听我们上课。起先上课了，同学们都主动举手发言，每个人的声音都非常洪亮。王老师每说一个问题，就有很多同学举手，都似乎在说：“王老师，这个问题我会。”也似乎在对各位听课的老师说：“我是一个聪慧的孩子，所以这个问题我会。”我们班里的确有很多聪慧的同学。比如说，王老师在今日的公开课上提出了一个问题，王老师说：“谁能绽开想象的'翅膀把夫妻俩会商议些什么写下来？”写完后，王老师请华晟驿和乐屹霆来说一说，他们的回答都特别精彩。公开课结束了，大礼堂内响起了热情的掌声，这掌声是老师们激励我们的。我觉得今日这节公开课让我学到了很多学问，第一：我知道了提示语变换位置可以让句子显得更活泼。其次：我学到了对话可以分成一节一节写。第三：我知道了可以在提示语中知道这是谁说的，也可以知道他说话时的表情和动作。今日的收获可真不少啊！

一堂公开课作文篇3

这次公开课是由一位姓张的老师上的，我一共回答了5个问题做了“n”多笔记，有一次回答，班里人给了我了掌声，那是我的心里美滋滋的。

老师一来就打开ppt，让我们思索，生命是什么，一分钟后，同学们踊跃回答，说得特别有道理。老师又让我们看了看作家杏林子的那双变异了的手和作者的`生命的意义。

接着老师花了一个大问号，让大家填一填三个自然段中用几个字概括的词。她点了3个人上黑板写。

接下来，老师点了一下大屏幕，出现了几个词，当老师叫我说自己的句子时，打住！你们知道我说了什么吗？是：“在生命的欲望下，是他能冲破坚硬的外壳，不屈向上，强壮生长。”张老师一听，问同学们：“他一共说了几个词呢？”有的说4个有的说5个，张老师便重复了一遍我的话语，大家都说5个，之后老师赞扬了我几句，还让同学们给了我雷鸣般的掌声，一节课中只有一次掌声，那便是那个给我的掌声，于是下半节课我变主动发言。这节课是让我兴奋的一节课，那雷鸣的掌声让我有所感悟，就像19课生命生命一样，生命是自己的，可以好好珍惜它，也可以白白糟蹋它，我在心里想：从小读好书，是最重要的，我以后肯定会更仔细听课，更仔细做作业，不让自己从这个危急的社会跌下去而是让自己一步一个脚印走上去！”

一堂公开课作文篇4

昨天下午我去学校，看肖培东和其他老师给我们上的公开课。我的感受很深，所以晚上谢老师一说有16个名额，可以去明天上公开课。我就迫不及待地拿妈的手机抓紧抢名额，所以今日能坐在讲台中听肖培东老师给我们上公开课。这节课上的内容是《湖心亭看雪》，作者是明朝张岱。因此文我觉甚好，想记录下。

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，与拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一遗恨、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人，！”那余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

肖老师上课很好玩，能让我们进入文中情景，让学生个个回答问题，更增加对课文的理解和记住。比如老师问：“第一段和四五两句哪些字最重要？”

张家宇问答说：“痕、点、芥。”又有人说是三个一、还有两个三；还有同学说前三个是数词，而后面一个是写出了张岱的.狐独。当肖老师让我回答其次个问题时，我自己认为，是天与云与山与水之中的三个“与”，假如去掉这三个与，读出来没有节奏感，间断就没有那种感觉了。因为天与云与山与水，说明大自然连在一块儿，由远到近，有大到小，由上到下。而天与云、与山、与水自然似乎就连不在一起；天云山水又连的太紧。这天与云与山与水写出作者的孤独，更写出了作者想和大自然合为一体的感觉。

作者张岱（1597一1679），又名维城，字宗子，又字石公，号陶庵、天孙。他前半生过的非常奢华，好精舍、好美食……。但后来国破家亡，他非常哀思，就算是清朝起先，他的崇祯（明思宗朱由检年号）写出了他爱国情怀。大湖十小婷子十张岱那哀痛的亡国之心就是湖心亭。因为张岱在湖心亭上看雪，所以诗名――《湖心亭看雪》

肖培东老师讲此课时，有时声高；有时声低；像有音乐样让我轻松记住了，那个大雪飘飞的“西湖，”那个远望沉年们“湖心亭，”那个深夜不断落下的“大雪。”《湖心亭看雪》。

一堂公开课作文篇5

昨天一位建安小学的老师来上我们班的课。我们要下去电教室上课，听说还有许多老师还要来听课。我心里的那个惊慌啊，简直无法形容出来了！我紧紧地抓住衣角，在心底不断给自己加油打气，生怕这节课上得不好丢失了学校的脸面。

我坐在了第一排，李雅岚就坐在我的旁边。进来电教室的老师许多，可我舍命地在人群里想找到那位建安小学的老师。不一会儿，上课铃打响了，一位面目生疏的老师走了进来，并做了自我介绍。我觉得这位老师很慈祥，给人一种很亲切的感觉。

老师在黑板上写了两个大字——“广袤”，并让我们用广袤来组词。我举了手，老师没叫我，叫了另一位同学；同学们也争先恐后地回答着，“广袤的天空”，“广袤的草地”，“广袤的陆地”等等。随后老师又从广袤这个词语引出了“生活是多么广袤”这句话，这句话也是一首诗的题目。这位老师的.教学方式的确让我佩服，他的方式很特別，由一个词引出了这节课所要讲的学问内容。

老师由广袤引出了我们这节课所要学的内容，有关生活的一首小诗。我们先大声地朗读了一遍，老师让我们思索：生活为什么是广袤的。有同学就回答了：因为生活是五彩缤纷的。我也在心里想好了答案，举起手来，“我认为这句话是要在有限的生活时