小学2024年教育教学工作计划

XXXX小学2024年教育教学工作计划一、指导思想深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，筑牢教育强国建设之基，以素质教育为目标，以课程改革为中心，立足我校教育发展的实际，根据学校工作计划，强化常规管理，锻造高水平的教师队伍，以创新促发展，彰显学校特色，用特色铸就学校品牌。二、主要工作及措施（一）抓住一个中心——全面提升教学质量教学质量是学校的生命线。我们要将“全面提升教学质量”作为学校工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有效途径，全面提升教育教学水平。（二）突出两个重点1.开展新课程标准下的有效课堂教学研究（1）继续做好新课程标准的学习培训。立足校本，充分利用网络资源，组织教师参与学习培训；继续组织教师参加各级与课堂改革工作相关的业务培训与教学研讨活动，同时也要创造条件，邀请专家到我校讲学，进行课堂教学引领。（2）积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，努力提高课堂教学质量，深入推进教师“三课”（新入职教师过关汇报课、骨干教师示范课、以小专题研究为切口的研讨课）的研究；注重发现典型，总结经验，及时交流，相互学习，相互促进。2．深入开展校本研修，促进教师的专业化发展以教研组、师带徒等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力；以课堂教学为抓手，以课例为载体，教师分层（实践型、成长型、研究型）制定专业成长计划，教研组整合教师专业成长计划，提出针对性较强的校本教研计划，并积极落实到位；积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，继续开展示范课、观摩课、优质课评选活动，努力提高校本教研水平。三、加强常规工作管理1.认真贯彻执行国家教育方针，严格执行国家课程计划和新的课程标准，开齐课程、开足课时，做好课后延时服务，提高延时服务质量，促进学生全方位发展。2.优化课堂教学，打造高水平的教师队伍。在当前课改形势下，学校是课程改革的主战场，课堂是课改的主阵地，教师要深入学习课程改革精神，研读新课标，转变教育教学思想，更新教学新主张。倡导新的教学模式，让和谐、自主探究的学习模式提升教与学的质量。为充分发挥课堂教学在提高教育质量中的主渠道作用，本学期学校将继续通过“观摩课”“推门课”“师徒听课”“新入职教师随堂课展示活动”等，加强课堂教学研究，提升教师教学水平和教学质量。3.加强对综合科的教育教学管理工作。综合科的教育教学是促进学生全面发展中的重要一环。为此，教务处将加强对综合科教师备课、上课情况的抽查，学校领导班子也将随时听推门课，期末关注综合学科的教育教学质量水平。4.加强“双减”作业的实效性。教师要统筹协调各学科家庭作业，要控制作业布置的“量”，提高作业布置的“质”，整体把握好完成作业的时间量。教师要做到认真规范的批改作业，充分发挥作业的育人和评价功能。为切实提高“双减”作业的科学性、合理性、高效性。教务处对教师作业布置和批改情况进行监管，定期检查作业情况。5.打造“五育融合”多元展示平台。为全面提高学生素质，学校将积极推进“一校多品”建设，丰富学生的活动载体，提供多元展示机会。此外，学校还将设置劳动实践教育项目，培养学生的实际操作能力，鼓励他们积极参与各类劳动实践活动。6.适应期教育与衔接教育。小学教育是学生未来学习的基础，教务处将持续做好幼小衔接适应期教育，总结前两年一年级适应期教育成果，并认真总结目前二三年级衔接存在的问题，以便开发研究二三年级衔接教育，学校将建立衔接教育的机制，确保学生在不同阶段的顺利过渡。7.加强师德师风建设。学校将强化师德师风建设，提升我校教师队伍的素质，以更好地履行教育使命。健全师德建设长效机制，加强学校师德典型教师的宣传，坚持弘扬高尚师德，以榜样的精神感染人、鼓舞人和引导人，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。学校将建立师德师风的评价体系，确保教师的职业道德和职业操守。8.重视思政课教育的有效开展。把思政课教育摆在重要位置，落实立德树人根本任务，突出学校主阵地、课堂主渠道作用，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，丰富教育教学形式，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。确保思政课教育的有效开展，培养小学生的思想道德素养。9.加强班主任队伍建设。加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，开展相关活动以增进交流，如班主任经验交流会、班级案例分析会、班主任工作论坛等活动，分享班级管理经验，围绕主题教育组织丰富多彩的交流活动。让班主任教师在互研、互学、共识、共进中突破自我，确保班主任工作的有效开展。10.继续开展心理健康教育活动。小学生正处于成长的关键时期，学校将继续开展心理健康教育活动，深入了解学生的学习情况和家庭状况，以提供更多的关爱和支持。学校将建立小学生情况了解的机制，确保小学生得到及时的帮助和支持。学校将鼓励教师与学生建立更加紧密的联系，关注他们的成长和需求。11.加强书香校园建设。我校将继续致力于书香班级、书香校园的建设。让浓浓的书香氤氲校园，让阅读、书写成为全体师生的习惯。全校师生在阅读活动中以书为友，以读为伴，不断地丰盈自己的精神世界。指导各班“每月读透一本书”“每周吟诵一首