2023年教师资格之中学综合素质真题练习试卷A卷附答案

附答案单选题(共40题)1、王某经常携带管制刀具，屡教不改。因其未满十四周岁，违法情节比较轻微而免于治安处罚，可以由()予以训诫。A.教育行政机关B.公安机关C.学校D.检察机关2、七大洲中面积最小的洲是()A.大洋洲C.非洲D.南极洲3、19世纪末日本所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动是()A.倒幕运动B.大化改新C.明治维新D.战后改革做到了()。C.依法执教D.为人师表B.质量优先C.安全有效“4+2→28”“6+3→218”“8+4→232”“9+3→327”的方法，下列选项中正确7、关于语文教学方法，下列说法不妥的一项是()的战役是()。其二是指实现人的个性的()C.有条件的自由发展10、在Word中，下列说法不正确的是()11、“天若有情天亦老”最早出自谁的哪首名作()B.杜甫《兵车行》12、20世纪30年代，用艺术作品“为抗战发出怒吼”的艺术家是()。A.13、唐朝由强盛转向衰落的转折点是()C.唐末农民战争C.记大过处分并处以罚款课。小田课间休息时在门口被落石砸成重伤.应依法追究A.民事责任B.刑事责任D.行政处分【答案】C18、下列现象，不是因地球公转产生的是()C.公瑾20、某中学七(三)班第三节英语课上，吴老师让学生反复记忆本节课的8词后，开始提问学生，吴老师让学生小明上黑板默写这8个单词，小明写对了C.在一定程度上激发了学生的学习动机作用.这体现了教师的()角色。C.管理者22、“项王、项伯东向坐”,这里的“东向坐”是指()。显示“科目二”成绩高于85分的运动员的是()。C.筛选列没有涉及的是()。25、以下说法错误的是()。C.教师的聘任，由学校和教师签订聘任合同26、素质教育的实施对象是()故使得4.6万人死亡，而从1980年至今，大的国内航空公司平均年死亡人数下面的哪一项对于评价该论据的说服力最重要()B.有多少人报告说对乘坐飞机的恐惧如此强烈以致他们无法乘坐少自己的努力成为了著名的数学家。案例中的数学老师违背了()的学生29、下列关于Excel的分类汇总功能的说法，正确的是()B.在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序C.可以使用删除行操作来取消分类汇总的结果，恢复到汇总前的31、下列有关文学常识的表述，正确的一项是()A.我国著名文学家茅盾的代表作有长篇小说《子夜》,短篇小说《林家铺子》净、丑四大行当，其中()是女性角色的统称。A.生34、在word中，要实现在文档中添加特殊符号“”,在默认设置下，首先选A.“文件”B.“编辑”C.“格式”D.插入”36、我国南宋诗人赵师秀写有名句“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”,跟B.伏旱38、在Excel工作表中，不正确的单元格地址是()的操作是()四节气歌，其第三句为“秋处露秋寒霜降”,其中“处”的意思为()大题(共10题)吃过哪些苦的食物?”这下，同学们知道，争先举手说：“苦瓜、药……”林老【答案】(1)材料中林老师无法回答学生的问题主识。因此，专业知识是教师专业发展中的一个重要师正用英语做自我介绍时，其他同学都在认本拿出来。“要不要提醒他呢?”夏老师一分神，结果读错一个单词。“切”找到李奇交流。夏老师了解到李奇非常喜欢外国文学地，李奇也喜欢主动找夏老师交流。夏老师让李奇担【答案】有谁赞成他的意见?”结果同学们都赞成。于是老师说很好!我也赞成大家的意见，那么我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧!”同学们立刻发出了满【答案】【要点】作态度和工作方式。教师的学生观是课堂教学不可好的师生关系应该是相互尊重、教学相长的互补关【专家点拨】该材料问答题相对较容易，理清学生观的具体内容，注意两者结合论述即可。其中，学生观(常考要点):以学生的全面发展为本、公平’’对待每一个学生、因材施教等；教师观(常考要点):师德为校任教。校长根据她来校后的工作表现，第二学期就让她担任了班主任。但她受社会不良风气的影响。常常利用学校活动和班级活动，向学校申请一些不必要的经费。在担任班主任期间。也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上，而是利用班主任的便利条件，常常借调换座位、配班干部、评“三好学生”等机会向家长讨要好处，在师生中产生了不良影响。试从教师职【答案】是，以此走红过许多人。孙犁的文章从来是能如此?作品起码能活半个世纪的作家，才可以谈得上有创造，孙犁虽然未大红大紫过，作品却始终被人学习，且活到老，写到老，笔力未曾丝毫减弱，可见他创造的能量有多大。评论界素有“荷花孙犁只是一个孙犁，孙犁是孤家寡人。他的模仿者台上有人演诸葛，演得惟妙惟肖，可以称得“活诸葛”,但“活诸葛”毕竟不是真正的诸葛。明白了要做“活诸葛”和诸了孙犁的道行和价值所在。(摘编自《当代作家评论一段中“活诸葛”的含义是什么?请简要概括。(4分)(2品有怎样的评价?(10分)【答案】(1)“活诸葛”是指那些模仿孙犁作品模仿得很像的人，但是“活诸(2)本文对孙犁的作品主要有以下几点评价：自然朴素，没有任何雕饰；内容时间的实践，使同学们提前了解社会，增强了综合实践能力，最大限度提高其重”,实即自觉地听其生命之自然流行，求其自然合理耳。“郑重”即是将全地自觉地尽力于当下的生活。儒家最反对仰赖于外力之所以排斥欲望，即以欲望为逐求的、非自觉的路。郑重是道德的路，而厌离则为宗教的路。将求态度为较浅，以郑重与厌离两种态度相较，则情殊为深刻，由是转过来才能尽力于生活；否则每在经过厌离之后。(摘编自梁漱溟《人生的艺术》,有删改)问题：(1)文章中提到的人生的三种态度分别是什么?请结合文本，谈一谈这三种态度的含义。(7分)(2)文章为什么说“真的尽力生活，又每在经过厌离之后”?结【答案】(1)①第一种人生态度是“逐求”,由世俗而生，即人在现实生活中看，逐求于物质享受。②第二种人生态度是“厌离”,由宗教而生，是指人转人生态度。③第三种人生态度是“郑重”,由道德而生，其含义分为两层。其人都是由逐求态度折到厌离态度，从厌离态度再转入郑重态度，所谓出入儒释，的力量去生活。作者的人生经历即是如此，十几岁时，极接近于实利主义，后对价值观问题的理解，因而有必要理清一些基本概念。现代价值观的“价值”概念，直接来自于经济学的使用价值与交换价值，但就其拉丁词的本义和现代意义的倒置。无论是过去把“价值”归结为“效用”,还是现在把价值等同于“利益”,都是倒置的例证。如此一来，价值的理想性和超越性不见了，因而界，实现自由全面的发展。如果把价值归结为利益，又进而把了“与完满和终极的整体相关的价值观”,请简要阐述这个价值观所产生的作用。(2)文章结尾的语句“反对把‘价值’作功因”,这个“根本原因”是什么?【答案】(1)①引领人们用积极的行为争取达到自身的【答案】(1)现代学生观认为学生是发展中的人，进步和发展。材料中教师的行为看似在让学生展示“削梨”,其实是在保护学“价值”及相关概念，在国内理论界一直存在着许多似是而非的看法，影响了我们对价值观问题的理解，因而有必要理清一“价值”概念，直接来自于经济学的使用价值与交换价值，但就其拉丁词的本理学、美学、宗教学、政治学所指涉的具体价说，恰恰是这种意义的倒置。无论是过去把“价值”归结为“效用”,还是现在把价值等同于“利益”,都是倒置的例证。如此一来，价值的理想性和超越是价值由现实趋向理想的向度，在人们的观整体相关联的价值观。所以，作为人的生命之自觉把利益作为思想的坐标，那就只能产生功利的并且外之物”,而是构成人的社会规定性的要素，这些要素能够在