2024届高考语文复习：材料作文专练驳论文（含解析）

材料作文专练-------驳论文1．阅读下面的材料，根据要求写作。11月6日，“哈工大学生去上课像登机”话题登上微博热搜。在暴雪天气里，哈尔滨工业大学的学生从容地在学校刚建成不久的暖廊中穿行，5分钟内可直达教室、图书馆、食堂、公寓、公寓体育馆。对于学校建设暖廊，校方的解释是，此举是为有效缓解极端天气对校园生活的影响，提升师生校园生活便捷度。而网友对此意见不一。有人赞同这一做法，并希望本校也有这样的暖廊，给同学们冬天的温暖；也有网友质疑，花钱建设暖廊没有必要，“学生们难道就这么弱不禁风吗？”请结合以上材料写一篇文章，谈谈你的感受、思考与理解。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一当代中国的家长若以对待孩子学习态度来分，大体上可以分为两类：一类是“鸡娃”式家长，他们给孩子“打鸡血”，为了孩子能考出好成绩，不断给孩子安排各种补习班，让孩子不停去拼搏；另一类是“佛系”家长，他们倡导顺其自然，要接受孩子的普通，尊重孩子的选择。材料二近段时间，某知名企业掌控人马某因发表“996”（每天从早上9点工作到晚上9点，一周工作6天）是“福报”的言论，“人设”几近崩塌。之前，他是无数青少年的偶像，被视为人生“逆袭”的楷模；此后，他被很多人视为“吸血资本家”。不少年轻职场人认为，要按“薪”劳动，你逼我加班，我就“摸鱼”（即偷懒、磨洋工）。材料三每次考试临近，班主任总会重复两句话，一句是“拼了！拼了！！拼了！！！这次考试事关我班尊严，我们一定要PK掉他们。我班必胜！”另外一句是“平常心，不就是一次考试吗？没什么大不了”。从古到今，我们似乎都不免在“内卷”和“躺平”之间挣扎徘徊。有人认为，人生要义在于建立一番功业，一定要“内卷”，要不懈奋斗，所谓的淡泊名利不过是失败者的自我安慰；有人认为，人生在于寻求内心安宁，不妨可“躺平”，可放下执念，所谓的拼搏奋斗不过是功利者的自我粉饰。请结合以上材料，运用驳论的技巧，自拟标题，自选角度，确定立意，写一篇不少于800字的驳论文，要体现你的感受与思考。3．作文。人们习惯从正面看问题，容易形成思维定式。其实事物都有两面性，既有一般的常规属性，也有一些特殊属性。客观事物的两面性为逆向思维提供了广阔的空间。请从下面六句名言中任选一句进行反驳。①沉默是金。②逆境出人才。③不想当元帅的士兵不是好士兵。④知足常乐。⑤开卷有益。⑥坚持就是胜利。要求：逻辑严密，论证清晰。题目自拟。4．阅读下面的材料，根据要求写作。①华罗庚：少年时考入上海中华职业学校，中途退学帮父母料理杂货铺，后来经过努力成为著名的数学家。②李想：高三退学选择创业，先后创立泡泡网和汽车之家。2013年，汽车之家在美国纽约证券交易所成功上市。③比尔·盖茨：18岁考入哈佛大学，一年后退学，与好友创办微软公司，成为世界首富。正在读高二的李步明同学搜集到上面三则材料，由此得出“学习无用”的结论，并产生了退学的想法。假如你是李步明的同学，请针对他的观点给他写封信，有理有据地反驳他的观点，并使，他打消退学的念头。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案1．例文：善举暖人心，莫以恶意欺狂风骤雪中，哈工大暖廊刚刚建成便派上用场，于寒冬中给予师生一股暖流。此番善举，极有效地缓解了极端天气对校园生活的影响，搏得了大量好评；但亦有些恶评质疑学生是否真的弱不禁风。我的观点是，君须知，善举暖人心，莫以恶意欺。北国风光，本就千里冰封，万里雪飘。厄尔尼诺效应影响之下，极端天气更是层出不穷。红色预警不是儿戏，而是真正影响到了百姓的衣食住行。当此之时，“暖廊”一类应急举措就显得犹为重要。它们当然不是学生的温床摇篮，更不会没有必要，而是“兵荒马乱”之时的庇护所。你难道会说战乱时的防空洞没有必要吗？你难道会说马拉松途中的补给站没有必要吗？如今极端天气来势汹汹，如此暖廊，利我便他，怎能言其没有必要？诚如校方所言，建设暖廊确实是便利学生的人性化举措。随着社会发展与时代进步，给学生提供一流的学习生活条件，也是建设一流大学的应有之义。全世界的一流大学在招生时，都会向学生介绍其所能提供的舒适、方便的学习生活条件。改善办学条件与鼓励学生刻苦奋斗并不矛盾。学生的刻苦奋斗精神，不是只有在寒冷环境中学习、科研才能体现，而是体现在学习、科研过程的钻研与攻关。有些善举，看似多此一举，实则温暖人心。诚然，纵是风雪漫天，学生亦可以毅然奔走于学校的七横八纵之间，绝不至于只能依靠暖廊才可踏出屋门。但为何学校还偏偏多此一举，为本没有那么弱不禁风的学生修建“暖廊”？其实，此举不但暖身，更是暖心。仅从网上风评便可看出，“羡慕”二字层出不穷，一些网友的玩笑话更是在字里行间流出称赞之情。网民已是如此，本校学生怎会体悟不出学校的善意？想他人所想，为他人着想，学校的最终目的，不正是给予学生温暖教育吗？所以，如此暖廊，如此暖心，非是学生弱不禁风，实为学校善举所至。学校即是小社会，在充满人情冷暖的真实社会，也是不乏“暖廊”一类的善举。黑夜中的一盏灯，大雨中的一把伞，陌生人伸出的手，人民英雄的奋不顾身……凡此种种，岁岁年年，屡见不鲜。我们可曾觉得此类善举没有必要？我们只会感叹这些善举多多益善。国家为百姓谋福利，百姓方为中华谋复兴。当中国的强盛给予百姓底气，百姓才会为国家奋不顾身；当学校的善举给予每一位学生情感的温暖，当社会、国家给予青年力所能及的庇护，吾辈青年方能心无旁骛，为中华之崛起而奋斗。所谓善举，得之吾幸，传之吾命。善举暖人心，莫以恶意欺。哪怕风雪停息，暖廊就在那里；哪怕行动不多，善意就在那里。纵是被漫天恶意侵袭千万次，吾辈青年也会心有所感，善举已落成，善心已体会，善意在传递。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙性材料作文题。对于哈工大斥资为学生修建“暖廊”一事，网上有两种评论。一种是赞扬，一种是质疑。赞扬的无非觉得学校的做法人性化，学生感到温暖，其他学校的学生感到羡慕。我们重点看质疑的声音：花钱建设暖廊没有必要，“学生们难道就这么弱不禁风吗？”对于有没有必要的问题，我们首先因“地”而论。资料显示，哈尔滨冬季（12月-翌年2月）平均气温-14.6℃，最低温度时常可以达零下30度左右。漫长的冬季，给学生学习生活带来诸多不便。与南方地区高校相比，东北高校的放寒假时间也相对较长。暖廊的修建，不仅改善了校园生活的舒适水平，更切切实实节约了学生的时间。在“分秒必争”的校园生活中，这无疑是一笔不容低估的收益。其次，看投入与“产出”的效益。建设暖廊需要成本，但师生通过暖廊产生的便利感、获得感，可能创造更多效益。正如极目新闻的评论所分析的：“连廊不仅是有暖气，还兼具交通、休闲、学习等多种功能，电源、LED照明灯、网络接口、无线WLAN等配套设备一个都不少，充分体现出智慧校园的内涵。”校园生活更加舒适，学习和科研自然更有劲头。最重要的是看网友所谓的“学生们难道就这么弱不禁风吗？”这里需要讨论一个问题，改善办学条件与鼓励学生刻苦奋斗矛盾吗？过去条件艰苦，学生们只能顶着寒风暴雪去上课，如今时代变了，追求生活条件的改善是每个人的朴素愿望，校园生活环境也不应该落后。那种认为青年就应该吃苦的想法没有错，但没有必要通过让他们过苦日子的方式来锻炼他们的意志，大学治理更加人性化，学生才能得到更好的成长。写作时建议写成驳论文的形式。概述材料，引出观点，然后针对“质疑”逐条分层进行批驳，做到有理有据。还可以横向联系，列举社会上针对青年的暖心之举，分析这样做到底是让青年更加“脆弱”，还是让他们更懂得关爱，更有了前行的动力。如果纵向分析，则可以探讨这样的暖心之举可能会引发怎样的“正效益”，从学习、科研、做人方面逐层深入，把道理说透，从而达到批驳的目的。当然，如果写成正向议论文，可以就网友的担忧做出回应，青年的确不能太安逸，网友的想法不无道理，但这个观点要把握好分寸不容易，注意思想不要跑偏，措辞要合适。立意：1.暖心之举是最好的为人教育。2.改善办学条件与鼓励学生刻苦奋斗不矛盾。3.暖廊后续教育要跟上。2．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则引语式材料作文题。试题中三则材料，分别从不同角度展示了当今社会中“内卷”和“躺平”的矛盾现象。第一则材料主要讲述了亲子关系和家庭教育中的“鸡娃”家长和“佛系”家长的不同言行。前者不断给孩子安排学习和活动以及课外班、兴趣班，不停让孩子去拼搏的行为，可以让孩子在起跑线上就比别人领先一步，但也有可能会因为给孩子太多的压力和被动的学习方式，导致孩子不知道如何学习，甚至厌学。而后者的“佛系”并不是指完全放弃孩子的教育，还是指尊重孩子的天性，尊重并顺应教育的规律，让孩子健康、自然地成长。第二则则从企业用工方式展现了“内卷”与“躺平”之争。前者的“996内卷”看似是马某走上成功人生的体现，其中却暗含了违反国家劳动法、损害员工身心诉求的危害。而后者的“佛系”看似是维护了员工自己的正当权益，但过分地“躺平”却也妨害了企业和社会不断发展进步的动力。因此，对于这则材料，应该全面思考，看到其中葆有奋斗精神、敬畏法律底线、尊重劳动权益等的各方面要素。第三则材料则从学校教育的角度展示了日常学习中的“内卷”与“躺平”。前者对待每一次考试都全力以赴的奋斗态度，可以激发起学生学习考试的积极性，促使学生以最大的热情对待每一场考试，但把本该是学生学习成绩检测、查漏补缺的考试定性为“事关我班尊严”，是否有点名过其实？而后者的“平常心”，可能可以帮助学生避免过度紧张，但过分地松懈却也可能导致消极对待。根据三则材料和材料结尾的总结可知，材料并没有对“内卷”或“躺平”一方完全予以褒或贬的评价，而是各自指出双方可能带来的优劣势。所以写作中不论赞同哪一方皆可，只要言之有理、论证充分即可。此外，试题要求以驳论的方式进行论证。驳论文往往破中有立，边破边立，即在反驳对方错误论点的同时，针锋相对地提出自己的正确观点。写作时，若支持“内卷”，则可先揭露当今社会中一些过分“躺平”的现象，并批判它们会给人生、家庭、社会等产生的不良影响。在揭露与批判中指出“内卷”的根据与消极内涵，并相应地给出应当努力奋斗的解决方案，从而阐述自己的观点。若支持“躺平”，则应先批驳当今某些人支持“内卷”背后的别有用心，或因过分“内卷”反而事倍功半的反面案例，指出“内卷”也有可能产生的不良后果，从而提出自己认为应当适当保持“平常心”，顺应自然的观点，并对此进行分析。立意：1.过分“躺平”，如何追求进步？2.内卷，带来的可能只有“卷”而没有上升。3.不以“内卷”论英雄，不因“躺平”而退步。3．例文：开卷未必都有益关于读书，有人主张“开卷有益”，并且引用了杜甫的诗句“读书破万卷，下笔如有神”等来佐证观点。但是，我认为，读书固然有好处，可如果一切书皆读，认为书读得越多越好，从而不顾内容，不管是否适合自己，那就无益了！孟子云：“尽信书，则不如无书。”别林斯基也说过：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。”历史上有许多血淋淋的例子有力地证明了这一点，比如，战国时期的赵括熟读兵书，却不懂得变通，纸上谈兵，最终兵败被杀。还有三国时期的马谡，他也是饱读兵法，可结果如何？他生搬硬套，言过其实，导致街亭丧失，被诸葛亮挥泪斩首！所以，我认为，盲目开卷，未必有益。开卷不一定有益，有时（如读了坏书）还会对自己的身心造成损害。当今社会上的一些少年罪犯，就是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上违法犯罪之路。现在有些同学可能喜欢看武侠之类的小说，甚至痴迷到废寝忘食、手不释卷的程度，上课时想着小说中的内容，甚至在课堂上偷看小说，最终荒废了学业。更有甚者，有的同学模仿小说中的人物，到处“行侠仗义”，胡作非为，可能还会走向犯罪的道路。这难道不是看无益之书害了自己吗？诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。汉代刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人死地。不是吗？20世纪的德国，不少人看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响，最后沦为希特勒的殉葬品。现在有一部分同学迷上了言情小说，把自己宝贵的精力都用在谈恋爱上，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩直线下降，最后竹篮打水一场空。试想，“开”这样的“卷”，能是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。一本好书确实有益，能让你活出人生的精彩；但一本不良的书籍，只会诱你走上邪路。让我们将“开卷未必有益”作为自己的座右铭，读书时放开眼光，精心选择，让书籍真正起到“医愚”的作用！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。试题材料首先指出人们容易产生思维定势的问题，然后借此引出事物都有两面性这一特点，以及逆向思维的重要性。在此基础上，试题给出写作任务，要求从试题给出的六句名言中任选一句展开逆向思维，进行反驳，也就是要求学生写一篇驳论文。对此，要注意反驳的方式，一种是从对方的观点出发，得出荒谬的结论，一种是举出一个特例证明其荒谬性。如第①句可针对“沉默”的好与坏发问：如果大家都保持沉默，这个世界将会是怎样的死寂和无趣？面对坏人坏事选择沉默是金子一样的珍贵美好吗？第②句则可找出一个逆境不出人才的反面例子加以反驳，如如果逆境出人才，那么非洲作为世界上最贫穷落后的地区，出的人才一定是最多的。（或“如果逆境出人才，那么人才最聚集的一定是非洲而不是美国。”）第③句“不想当元帅的士兵不是好士兵”，可从元帅与士兵的关系，得出“如果不想当元帅的士兵不是好士兵，那么士兵都想着去当元帅而谁来当士兵？”第④句，可以指出“乐”未必要靠“知足”，或者思考“知足”可能产生的消极影响。第⑤句，可以根据“开卷”的限定条件反向推出部分“无益”的开卷，如开卷不一定有益，有时（假如读了坏书）会造成损害；当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明，就是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上违法犯罪之路。针对第⑥句，可以为其限定一个条件，如说明如果从错误的方向开始，那么坚持永远不能带来胜利。要写驳论文，写作时可先摆出要反对的观点，假设其是正确的，然后进行推理，得出错误的结论。不论选择哪一句，重点一定是要做到先破后立，先指出这些观点在前提、条件或中间过程中的疏漏之处，然后针对这些缺陷加以推翻，并由此引出自己的正确的观点。比如针对“开卷有益”这一点，可以先指出读坏书的负面影响，说明并非所有的开卷都有益，而是需要把握好读好书这一前提。然后，则可进一步论述读好书的重要意义，以及我们应该如何去选择好书等。立意：1.沉默是金，反抗更为珍贵。2.逆境未必出人才，逆境中站起的人才是人才。3.走对方向，坚持才能胜利。4．例文：学以自强，鲜花自来亲爱的李步明同学：你好！和你一样，我也沉迷茫然不知所措，怀疑学习无用，认为条条大路通罗马，而学习不是适合我的那条路。然而从统计学的角度看，完成必要的学习阶段的人士的成功率要高得多。以IT业为例：马化腾，毕业于深圳大学；李彦宏，毕业于北京大学；张朝阳，毕业于清华大学；虽然学习的过程痛苦，但请你坚信，学以自强，鲜花自来，当我们能够如期完成求学之路，一定会助力我们的成功之路。冰心曾写道：“人们只看到鲜花绽放时的美丽，却不见他浸满血泪的浇灌。”或许我们只看见华罗根辍学成为数学家，却忽视了他考入上海中职职业学院的不俗的学习能力；或许你只看见了李想退学创业成功，而忽略了他创业泡泡网和汽车之家所必需的领导力和创造力；或许你只见比尔盖茨退学创办微软，赢得鲜花与财富，却忽视了他能够被哈佛大学录取及其创业途中所经历的血与泪。学习并非无用，正是学习给你我绽放的机遇。苏格拉底讲：“不被审视的人生是不值得过的。”你如今萌生了想要退学的念头大概是在审视自我中步入歧途。还记得《师说》中的教诲吗？“闻道有先后，术业有专攻”，你并非不适合学习，只是还没找到你的舞台。学习的过程就是审视自我，寻找自我的过程。霍金在大学时也曾经迷惘过，最终他听从内心的声音与自己钟爱的物理学长久相伴。李健在考入清华大学后仍然坚持他钟情的音乐，如今在音乐界风生水起。从今来看，他们前期的经历似乎无足轻重，然而正是前期的广泛学习，使他们找到了自己的舞台，因此请你也打消消极的念头，重整行装，奔赴战场。身为学生，我深知你所经历的痛苦与煎熬，但是我们也须谨记罗素那句话：“不能忍受无聊的一代人，注定是碌碌无为的一代人。”学海遨游固然辛苦，但每一次屏息，都是积淀的过程，每一次深潜都是知识的淬炼。愿你足够相信，风雨过后现彩虹，吃过的苦总会在生命中其他时刻回赠你。我很喜欢小王子中的一句话，请以此共勉。“若你钟爱着一朵独一无二的，如星星