山东省小升初语文试卷汇总七（含答案）

山东省小升初语文试卷汇总七一、积累与运用1．请完整的抄写下列作品，注意行款整齐、布局合理，每一行诗句都居中写，上下左右文字要对齐，注意笔画、结构等方面的细节。2．读句子，根据拼音写词语。地球，人类的yáolán，有liáokuò的草原、有yíwànɡwújì的沙漠、更有bōtāoxiōnɡyŏnɡ的大海。从宇航员在太空传回的地球照片上，能qīnɡxī的看到jǔshìwénmínɡ的长城，xiónɡwěi的喜马拉雅山，还有bēnliúbùxī的长江。3．给加点字选择正确读音，将序号填在横线上。①刹那（A.chàB.shā）②数落（A.shùB.shǔ）③龟裂（A.jūnB.ɡuī）④哄堂大笑（A.hōngB.hónɡ）4．理解下列加点字的意思。①走马观花②情不自禁③手疾眼快④守株待兔5．根据要求完成句子练习。（1）读下面的句子注意加点的部分，你发现了什么？

有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（2）比较例句中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。例：姿态：姿态桂花树的样子，笨笨的不像梅花，不像梅树那样有姿态。大家以全新的姿态迎接新年的到来。温和：①形容气候②形容性格6．给下面句子加上标点。毽子越做越讲究有黑鸡毛白鸡毛鲁花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞7．仿照例句改写句子，注意加点的部分。例：那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。8．毕业在即，请给你的同桌写一句毕业赠言，或祝愿、或共勉……。二、古诗背诵与理解9．根据要求完成练习。（1）诗中有“春天”的美景：同样是写春天景色，韩愈这样说：天街小雨润如酥，。杜牧在《江南春》中这样写：，水村山郭酒旗风。（2）诗中有“边塞”的凄凉：①，一片孤城万仞山。王之涣《凉州词》②青海长云暗雪山，。王昌龄《从军行》（3）诗中有“思念”的忧伤：王建《十五夜望月》中，委婉地表达了思念之情的诗句是：，。（4）诗中有“哲理”的领悟：①，只缘身在此山中。苏轼《题西林壁》②问渠那得清如许？。朱熹《观书有感》（5）诗中有“品格”的表达：王冕《墨梅》“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”表现了诗人怎样的精神品格？三、阅读。阅读。慈母情深（节选）那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平方米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。……我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的电热烤着我的脸。“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方一双眼神疲竭的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……母亲大声问：“你来干什么？”“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角就行……”母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？……”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。10．选文第2段描写了母亲的工作环境，这些描写对表现母亲这一人物形象有什么作用？11．“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方一双眼神疲竭的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”反复出现“我的母亲”，结合上下文，你体会到“我”发现母亲时怎样的心情？、12．文中加点的部分有什么表达效果？母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头放在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……13．体会作者这一细节描写中蕴含的感情。①母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。②我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……14．你觉得母亲是一个什么样的人？请结合语言、动作、神态或场景等描写简要说明理由。现代文阅读长成最棒的自己杨利伟①今天，有机会来与孩子们聊聊天，我感到非常高兴。因为孩子们总是让我想到“单纯”“真诚”“美好”“希望”这些最温暖的词语。当我想要跟孩子们分享一些什么的时候，我首先想到了自己的童年。孩子们也许会觉得，杨利伟叔叔都登上太空了，一定是一个勇敢的人。但其实，在很小的时候，我很腼腆，也很胆怯。过年的时候，外面放鞭炮，我会吓得躲到桌子下面去。我的父亲见了，就开始带着我去登山、去河里游泳、去野外爬树摘果子。渐渐地，我对户外运动有了兴趣，爱跟小伙伴们玩在一起了。童年的游戏里，我最喜欢溜冰与游泳，我玩得都很好，直到现在，它们都还对我产生着影响。回想起来，父亲那时候是在有意地锻炼我，塑造我的性格，强壮我的体魄。我认为，这些成长经历为我的身体、思维、行为方式打下了良好的基础。我变得喜欢亲近大自然，对未知的事物怀有好奇心，并且养成了敢于行动、敢于尝试的习惯。甚至于，在多种游戏与运动中，我锻炼出了良好的身体平衡能力，还学会了如何保护自己。②我小的时候，人们生活水平还不高，孩子们只能接触一些连环画，看一看露天的电影。就是通过这些渠道，我看了《铁道游击队》《闪闪的红星》《小兵张嘎》等很多革命故事片，心灵受到了很大触动。那些主人公的传奇故事让我无限向往。尤其是《铁道游击队》，我看了很多次，那里面的大队长刘洪是我特别喜欢的一位英雄人物。我清晰地记得，小时候跟伙伴们站在铁轨边，看着火车从眼前缓缓驶过，我心里想，要是有一天自己也能驾驭这个庞然大物，一路呼啸，奔向远方，那该有多么了不起！③我的家乡有一个海军机场，就在离我家不远的地方。当年我们学校和部队搞军民共建活动，排了个小节目去机场演出，名叫《小小飞行员》。我穿着小飞行员的服装，在其中扮演了一个角色。演出后，我们被安排去机场看飞行。我看到银色的飞机腾空而起，在阳光下熠熠发光，又看到飞行员们穿着飞行衣，戴着飞行帽，从飞机上走下来，精神抖擞，心中既崇拜又羡慕。从那以后，机场上方的天空就成了我特别关注和神往的地方。我常常站在家门口，仰望机场的天空，看很久都不觉得累。那儿常常有飞机飞过，还有飞行员练习跳伞。飞行员跳伞的时候，雪白的降落伞徐徐飘荡，我的心也跟着徐徐飘荡。落哪儿了？伞落到什么地方了？我觉得我的心都被飞机和蓝天给带走了。就这样，我的火车司机梦慢慢变成了飞行员的梦，我一生就追着这个梦想奔跑：先是当空军飞行员，再是当航天员。我感到最幸福的事情，就是我把自己的梦想与爱好，与国家、民族的事业很好地结合到一起了，这对于我来说，真是太幸运了。④航天员的训练是非常艰苦的，常常要面对困难与挫折。有时候，经过长时间的努力却达不到应有效果，我也会气馁，也会伤心。但是，我不会让这种情绪在心中存留过长时间，我很快就会收拾心情，继续投入训练。在经历过一次又一次的困难与挫折后，我摸索到一条规律：当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候，实际上就快接近成功了。亲爱的小朋友们，生活中总是会出现各种各样的困难，有的小，有的大。但是，这些困难一点儿都不可怕。当一个人勇敢地去面对困难，认真地去了解困难，想尽办法地去战胜困难，他实际上就踩着这些困难，一步步走向了成功，一步步接近了梦想。所以，困难是什么呢？困难就是走向成功的阶梯，是推动我们实现梦想的助力。⑤一个人小时候的经历是他生命的基石，他后来的人生怎么走，一般都能在小时候的生活中找到源头。小时候培养了什么爱好，树立了什么理想，会对他的人生产生潜移默化的影响。长大后如果有机会，他就会去从事与此相关的工作，并从中获得快乐，获得成就感。我衷心希望小朋友们努力学习，快乐成长，培养对未知世界的探索兴趣，锻炼对困难挫折的挑战勇气，长成一个最棒的自己，大家一起努力建设我们的祖国！15你认为第①段的中心句是。16．第①段是通过哪些事情来写“童年”的？（可用自己的话回答，也可摘用原文）17．《铁道游击队》《闪闪的红星》《小兵张嘎》等革命故事对杨利伟影响很大，你看过或读过的对你影响最大的革命故事（书或电影等）有哪些？18．阅读第③段，体会画线句人物内心。19．阅读第④⑤段，在体会比较深的地方作批注，将批注写在答题卡上。四、作文20．习作。“一个人小时候的经历是他生命的基石，他后来的人生怎么走，一般都能在小时候的生活中找到源头。”请选择你印象最深的一段生活经历，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来，题目自拟。21．漫步在名著花园中，你一定与心仪的书籍不期而遇吧。请推荐一本你最喜欢的名著，并说明推荐理由。阅读下面这段话，回答：眼睛是不会说谎的。当我们以美好喂养它时，它会在心中长出一份美好来；当我们以丑陋喂养它时，它会在心中长出一个丑陋来；。我们看一个人的素养高低，只要看他的眼睛就能判断个八九不离十了。泄露一个人的秘密的，往往不是别的，而是一个人的眼睛。22．概括上面这段话的大意。23．在文中横线上补写一个句子。

答案解析部分1．【答案】登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。【解析】【分析】考查了汉字的临摹，写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“登”和“鹳”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。2．【答案】摇篮；辽阔；一望无际；波涛汹涌；清晰；举世闻名；雄伟；奔流不息【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“摇篮”的“篮”不要写成同音字“蓝”，“清晰”的“晰”不要写成形近字“淅”，“一望无际”的“望”不要写成同音字“忘”，“举世闻名”的“名”不要写成同音字“明”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：摇篮、辽阔、一望无际、波涛汹涌、清晰、举世闻名、雄伟、奔流不息

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。3．【答案】A；B；A；A【解析】【分析】①“刹”是多音字，在“刹那”中读“chà”，意思是极短暂的时间；瞬间。在“刹车”中读“shā”，意思是止住（车、机器等）。

②“数”是多音字，在“数落”中读“shǔ”，意思是责备；列举错误。在“次数”中读“shù”，意思是几；几个。

③“龟”是多音字，在“龟裂”中读“jūn”，意思是皮肤因寒冷干燥而开裂。在“乌龟”中读“ɡuī”，意思是爬行动物。背腹有甲。

④“哄”是多音字，在“哄堂大笑”中读“hōng”，意思是许多人同时发出声音。在“哄骗。”中读“hónɡ”，意思是是指用假话或手段骗人。

故答案为：①A②B③A④A

【点评】考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。4．【答案】骑；忍住；迅速；守候【解析】【分析】①走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容愉快和得意的心情。现比喻观察事物不深入，不细致。走：骑。

②情不自禁：抑制不住自己的感情。禁：忍住。

③手疾眼快：形容做事机警、敏捷。疾：迅速。

④守株待兔：人要主动努力，不要对任何侥幸的事情抱有幻想。守：守候。

故答案为：骑、忍住、迅速、守候

【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力，要求学生结合词语理解字义，在于平时的积累和识记。5．【答案】（1）天上的云千姿百态：有的像老虎，有的像大象，有的像高山，有的像河流……（2）南方的气候比北方要温和很多。；这位老师总是温和地与学生交谈。【解析】【分析】(1)考查学生对“仿句”的掌握能力，会辨析句子的结构。例句是由“有的，有的，有的，有的…”引导的排比句。仿写句要用此句式。

(2)考查学生对“温和”一词的理解及运用。“温和”：①指气候不冷不热。使人感到暖和的适当温度。②指性情、态度、言语等温柔平和。结合词语的两种不同的意思造句即可。

故答案为：(1)天上的云千姿百态：有的像老虎，有的像大象，有的像高山，有的像河流(2)①南方的气候比北方要温和很多。②这位老师总是温和地与学生交谈。【点评】(1)本题考查的知识点是词语的理解与辨析、句子仿写。认真分析所给词语与句子的特点，然后完成。

(2)主要考查学生的语言表达能力，能做到表意正确连贯，表述只要合理即可。6．【答案】，；、；、；，；。【解析】【分析】解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。一句话没说完用逗号，分隔句中并列词语用顿号，一句话完了用句号。如：毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、鲁花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。

故答案为：，、、，。

【点评】本题考查学生正确运用标点符号的能力。分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。7．【答案】那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。【解析】【分析】例句连用四个（没有……）结构相同的句式加强语气，是排比。仿写时要根据例句的句式和给出的词语提示进行仿写。

故答案为：那条狗高兴的时候叫，"紧张的时候叫，发怒的时候也叫。【点评】考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。8．【答案】赠同学用：智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的诗篇，用汗水浸润青春的旅途。你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔。【解析】【分析】既然是毕业时的的赠言，就应符合赠言的对象、形式。对象不同，内容语气不同，应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含深情，能给人带来回忆。

故答案为：赠同学用：智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的诗篇，用汗水浸润青春的旅途。你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔。

【点评】了解毕业赠言的形式，内容要积极向上的。9．【答案】（1）草色遥看近却无；千里莺啼绿映红（2）黄河远上白云间；孤城遥望玉门关（3）今夜月明人尽望；不知秋思落谁家（4）不识庐山真面目；为有源头活水来（5）表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的精神。【解析】【分析】（1）从上句“天街小雨润如酥”可知下句答案。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”天街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。出自唐代诗人韩愈作品《早春呈水部张十八员外二首》。从下句“水村山郭酒旗风。”可知上句答案。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”意思是辽阔的千里江南春景美如画，莺歌燕舞绿叶映衬鲜艳红花。出自唐代诗人杜牧《江南春》书写时要注意“映”不要写成形近字“秧”。

（2）从下句“一片孤城万仞山”可知上句答案。从上句“青海长云暗雪山”可知下句答案。书写时要注意“孤”不要写成形近字“狐”。

（3）从题干王建《十五夜望月》中，委婉地表达了思念之情的诗句”可知答案。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家?

（4）从下句“，只缘身在此山中”可知上句答案。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。从上句“问渠那得清如许？”可知下句答案。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

（5）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的精神。

故答案为：（1）草色遥看近却无；千里莺啼绿映红（2）黄河远上白云间；孤城遥望玉门关（3）今夜月明人尽望

；不知秋思落谁家（4）不识庐山真面目、为有源头活水来（5）表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的精神。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。【答案】10．选文第2段中对母亲工作环境的描写，体现了母亲工作的艰苦，与后面母亲给“我”钱去买书的慷慨形成鲜明的对比，充分体现了“慈母情深”11．可以体会到我发现母亲时的心情是震惊的、心疼的12．这句话中连续用到四个立刻，体现了母亲为了养活自己的孩子争分夺秒地赚钱，一刻也不耽误，突出了母亲的辛苦，体现了“慈母情深”13．①“母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”体现了母亲赚钱的辛苦，每一分钱都来之不易；②“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”这句话写出了“我”看到母亲如此辛劳的工作，却慷慨的给“我”钱买书时的心酸与感激。14．“空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平方米的厂房，四壁潮湿颓败。”“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。““母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：‘谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！’”从文中这些对母亲工作环境的描写及语言描写，让我觉得母亲是一个能吃苦、隐忍坚强、深深爱着子女的人。【解析】【点评】（1）此题主要考查学生对环境描写作用的掌握及运用能力。在平时的学习中注意感悟。

（2）对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。

（3）赏析的词语往往具有某一特色，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出词语的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。

（4）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答，每一篇文章表达作者的思想感情，都是跃然纸上，细细品味即可得出答案。

（5）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。10．本题考查句段作用。从“空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平方米的厂房，四壁潮湿颓败。”这句话可看出描写了母亲工作的环境，而且环境还十分的恶劣；再联系下文母亲给钱给我买书时的状态，二者进行对比，从而表现出本文的主旨。

故答案为：选文第2段中对母亲工作环境的描写，体现了母亲工作的艰苦，与后面母亲给“我”钱去买书的慷慨形成鲜明的对比，充分体现了“慈母情深”11．本题考查思想情感。文中反复出现三次“我的母亲”的倒装句，强调了母亲的疲惫和劳累，结合上下文，可以体会到我发现母亲时的心情是震惊的、心疼的。

故答案为：可以体会到我发现母亲时的心情是震惊的、心疼的12．本题考查词语的表达效果。“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头放在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态..…”这句话中连续用到四个立刻，体现了母亲为了养活自己的孩子争分夺秒地赚钱，一刻也不耽误，突出了母亲的辛苦，体现了“慈母情深”。

故答案为：这句话中连续用到四个立刻，体现了母亲为了养活自己的孩子争分夺秒地赚钱，一刻也不耽误，突出了母亲的辛苦，体现了“慈母情深”13．本题考查体会思想感情。结合文中语句“母亲掏衣兜。掏出—卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”从“掏、揉得皱皱的、毛票、龟裂”等词语可以看出母亲赚钱的辛苦，每一分钱都来之不易；结合文中语句“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去..……”从“鼻子一酸、攥、跑”等词语可以看出“我”看到母亲如此辛劳的工作，却慷慨的给“我”钱买书时的心酸与感激。

故答案为：①“母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”体现了母亲赚钱的辛苦，每一分钱都来之不易；②“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”这句话写出了“我”看到母亲如此辛劳的工作，却慷慨的给“我”钱买书时的心酸与感激。14．本题考查人物形象分析。结合文中语句“空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平方米的厂房，四壁潮湿颓败。”“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。““母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：‘谁叫我们是当妈的啊!我挺高兴他爱看书的!'”进行分析可知答案。

故答案为：“空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平方米的厂房，四壁潮湿颓败。”“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。““母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：‘谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！’”从文中这些对母亲工作环境的描写及语言描写，让我觉得母亲是一个能吃苦、隐忍坚强、深深爱着子女的人。【答案】15．在很小的时候，我很腼腆，也很胆怯。16．怕放鞭炮；父亲带我去登山、游泳、爬树摘果子；溜冰，游泳。17．《红岩》《雷锋的故事》《小英雄雨来》18．作者看到了飞行员在天上的英姿飒爽，内心很羡慕，立下志向长大了也要当一名飞行员，飞向蓝天。19．当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候，实际上就快接近成功了。从这句话中我体会到，在生活中会有各种各样的困难，不要被困难吓倒，要勇敢地去面对困难，解决困难，想办法战胜困难，最后就会取得成功。【解析】【点评】（1）考查学生掌握找中心句的方法并运用，先整体感知，然后再判断。

（2）本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后综和即可。

（3）此题考查知识的积累，符合题目要求即可。

（4）心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。

（5）此题考查对课文主要内容及中心思想的概括能力，先整体感知课文内容，然后再用简洁的语言概括。15．考查对关键句的提取。仔细阅读第一段可知，第一段主要是围绕“但其实，在很小的时候，我很腼腆，也很胆怯。”这句话进行叙述的。首先作者由杨利伟的勇敢，联想到自己小时候的腼腆和胆怯，并描写了父亲为锻炼“我”的胆量带“我”去户外运动的事。

故答案为：在很小的时候，我很腼腆，也很胆怯。16．考查了对文段内容的概括。由“过年的时候，外面放鞭炮，我会吓得躲到桌子下面去。”可知“我”怕放鞭炮。由“我的父亲见了，就开始带着我去登山、去河里游泳、去野外爬树摘果子。”可知父亲带我去登山、游泳、爬树摘果子。由“童年的游戏里，我最喜欢溜冰与游泳”可知“我”喜欢溜冰与游泳。

故答案为：怕放鞭炮；父亲带我去登山、游泳、爬树摘果子；溜冰，游泳。17．这是一道开放性试题，学生应该注意平时的积累。可以从自己看的电视、电影、课外读物中找描写革命的人物。

故答案为：《红岩》《雷锋的故事》《小英雄雨来》18．本题考查的是对文章的中心思想的理解。结合文中语句“就这样，我的火车司机梦慢慢变成了飞行员的梦，我一生就追着这个梦想奔跑：先是当空军飞行员，再是当航天员。”可知答案。

故答案为：作者看到了飞行员在天上的英姿飒爽，内心很羡慕，立下志向长大了也要当一名飞行员，飞向蓝天。19．本题考查的是学生对文章中心思想的把握。结合文中语句“当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候，实际上就快接近成功了。”从战胜困难，就能取得成功方面分析即可。本题是开放题，答案不唯一。

故答案为：当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候，实际上就快接近成功了。从这句话中我体会到，在生活中会有各种各样的困难，不要被困难吓倒，要勇敢地去面对困难，解决困难，想办法战胜困难，最后就会取得成功。20．【答案】范文：假日真好暑假里，生活真是愉快！这不，从老家来的一个好朋友在我家住了几天，我们游玩了许多地方，可印象最深的要属游集美的“魔镜迷宫”了。早晨，我和好朋友陈磊吃完早餐，坐上爸爸的小车，不一会儿就来到了集美的小游乐园。一走进游乐园，我们的目光一齐投向北边的“魔镜