北京市小升初语文试卷及答案汇总八（含答案）

北京市小升初语文试卷及答案汇总八一、填空题1．看拼音写词语，看谁写得正确、美观。老实说，我读shuǐhǔzhuàn《》不过húlúntūnzǎo地看一遍，只注意jǐnzhāngdòngrén的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就zhāngguānlǐdài地luànshuō一气。二、选择题2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．伶俐深奥余音绕粱天涯碧草B．飞弛眷恋仙露琼浆鸣钟击磬C．蜷缩烘烤不假思索热血沸腾D．干躁辨论大步流星技高一筹3．下列词语书写有误的一项是（）A．承诺间隔隐蔽不计其数 B．失衡纠缠罕见小巧玲珑C．长辈刊物边疆难以直信 D．圆圈懒惰眉梢不屑一顾4．下列每组词语书写完全正确的一组是（）A．狂风怒号废然大物顾影自怜斩钉截铁B．罪魁祸首小心翼翼妙笔生花全神惯注C．和蔼可亲威风凛凛汹涌澎湃意味生长D．饱经风霜黄钟大吕画龙点睛余音绕梁5．下列各组词语书写完全正确的一组是（）A．梢微点缀日寇大步流星 B．豪迈眺望抱怨居高临下C．抵御呻呤滥用全神贯注 D．目睹琴健凌乱汹涌澎湃6．下列词语中加点字读音有错误的一项是（）A．心脏（zàng） B．弯曲（qǔ） C．照相（xiàng）7．下列各组词语中划线字读音完全正确的一项是（）A．四时田园杂兴（xìng） 叫嚣（xiāo） 繁衍（yǎn） 崭新（zhǎn）B．九天揽月（lǎn）清平乐（lè）澎湃（pēng） 渗透（shèn）C．丰富多腔（qiāng）应和（hè）心率（lǜ） 胆怯（què）D．引吭大叫（háng）癌症（ái）疙瘩（gā）徜徉（cháng）8．下列多音字注音有错的一项是（）A．待（dāi）会儿丢三落（là）四 B．龟（jūn）裂半夜三更（gēng）C．悄（qiǎo）然默而知（zhī）之 D．出差（chāi）着（zhuó）力9．下列词语中，哪一个带点字的读音是错误的？（）A．弹琴（tán） B．血液（xiě） C．慎重（zhòng）10．下列加点字读音有误的一项是（）A．敏而好（hào）学，不耻下问。B．竹喧归浣（wán）女，莲动下渔舟。C．默而知（zhì）之，学而不厌，诲人不倦。D．风一更，雪一更，聒（guō）碎乡心梦不成，故园无此声。11．下列与“短笛无腔信口吹”中“信”的意思相同的是（）A．信口开河 B．杳无音信 C．信誓旦旦 D．取信于民12．根据句意，下列加点的词语可以用括号中的词语替换的是哪一项？（）A．我们学校经过重新装修，教学楼里里外外焕然一新（改头换面）。B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取（吸取）知识，使自己学识渊博。C．故宫博物院里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人赏心悦目（沁人心脾）。D．科学家提出许多设想（幻想），例如，在火星或者月球上建造移民基地。13．照样子，按要求填空例：“灰”共（6）笔，第二笔是（丿）。（1）“亚”共笔，第四笔是。（2）“郊”共笔，第七笔是。（3）“旅”共笔，第八笔是。三、选择题（8分）14．“举”字在字典里有多种解释：①提出；②全；③推选，推荐；④向上抬，向上托等。在“选举”“举重”“举世闻名”三个词语中，“举”字的意思依次是（）A．①③② B．②④③ C．③①④ D．③④②15．下列各句中填写的词语顺序正确的是哪一项？（）⑴对于美好的未来，我们充满了。⑵很小失去父亲的他，多么一份父亲的爱啊！⑶农家人都在今年有个好收成。⑷过生日的时候，我许下了一个美好的。A．希望渴望盼望愿望 B．渴望盼望愿望希望C．希望渴望愿望盼望 D．盼望愿望希望渴望16．下面诗句所表达的情感与其他两项不同的是（）A．远上寒山石径斜，白云生处有人家。 B．死去元知万事空，但悲不见九州同。C．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。17．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”反映的军事行动不包括（）。A．四渡赤水河 B．强渡大渡河 C．巧渡金沙江 D．飞夺泸定桥四、现代文阅读课内阅读。当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！18．画横线的句子写出了曹小三怎样的感受？这样写对表现刷子李的“奇”有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．对选文理解错误的一项是A．刷子李故意在徒弟面前显示自己的才能，让徒弟对自己刮目相看，心服口服，把自己当作榜样。B．刷子李以“身上没有白点”为自己的功夫的最后标志，是在以极端的形式向世人昭示自己的高超技艺，其中流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。C．曹小三在这段文字中的感情也是一波三折的，从一开始对师傅的失望、惋惜到由衷的赞叹。20．曹小三为什么最关心刷子李的身上到底有没有白点？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面文章，完成问题。母亲的布鞋①年轻的朋友阿斐是一名出色的律师，她在工作上的拼搏劲儿，无人能及。看她现在争分夺秒全力以赴的超级勤奋，看她今日出类拔萃备受赞赏的表现，没有人知道，她曾经是一个让老师灰心、使父母痛心的孩子，一个迷失的孩子。②父母在熟食中心经营一个摊位，早出晚归。身为独生女的她，是父母心中一抹璀璨的亮光。父母经济并不宽裕，可是，在生活里，她要啥有啥，穿得好、吃得好、过得好，风和雨，随呼随到。③阿斐有着一双明亮的眸子，遗憾的是，她患上了“有眼无珠”的“失明症”﹣﹣她看不到父亲的手被莱刀切割而留下的深浅疤痕，她也看不到母亲的手被洗碗液腐蚀而留下的斑驳淤痕。她的眼睛，定格在五光十色的网络上。她通宵达旦地上网，玩玩玩、玩玩玩，玩出了一身的疲惫，玩出了一颗涣散的心。她迟到、旷课、怠于学习、不交作业。老师疾言厉色地训她，父母温言软语地劝她。然而，老师硬如石头的语言投落在她心湖上，泛起了几圈微不足道的小涟漪，乍起乍灭；父母软似棉花的话语进入她耳中，化成了两股无关痛痒的轻风，风过无痕。④那天，学校举行家长日，满身油腻的母亲匆匆赶到学校。老师的投诉，化成了尖利的刀子，把母亲脸上的笑容全都刮走了；赤裸裸地留下的，是被刮伤后的疼痛，是坑坑洼洼的失望。在回家的路上，母亲紧抿着嘴，脸上长出了许多荆棘，尖尖的刺，闪着阴冷的光。⑤阿斐怎么也想不到，一向温柔如猫的母亲，在迈入家门后，竟变成了一头虎，一头她前所未见的猛虎。只见她蹲下身来，快速地脱了那双黑色的布鞋，顺手抄起其中一只布鞋，劈头盖脸便朝她打过去，一下一下地打，毫不留情地打，啪啪啪、啪啪啪。阿斐没有闪避，任挥飞如雨的鞋子在她头上脸上留痕留印。⑥之后，母亲抛下鞋子，疾步走入房间，由始至终没说一句话。她佝偻的背影，灰蒙蒙的，像秋天一棵枝秃叶落的树。痛极惊极的阿斐，明明有着澎湃的泪，却一滴也流不出来。她呆呆地看着那只六亲不认地“耀武扬威”的布鞋，看着看着，浑浑噩噩的脑子，骤然响起雷声，闪过电光。⑦此刻，这双黑色的布鞋，一只面朝上，一只面朝下，旧，而且破。鞋面和鞋底，已“劳燕分飞”了，丑恶不堪地咧开了口。原本个性分明的黑色，因为多次的洗涤，已变成了暧昧不明的灰色。其中一只布鞋，鞋底还破了一个洞，像一颗冷看世情的眼珠。⑧母亲由始至终没有说过一句话，然而，此刻，许许多多的话，却从那双咧开着口的布鞋源源不断地流了出来。阿斐沉滞的目光由那双残破的布鞋慢慢地移到了自己的脚上。她穿着的，是一双名牌运动鞋，189元。那回，在百货公司，她说她要，母亲把鞋子捧在手里翻来覆去地看，然后，说：“好鞋，好鞋呀，耐穿。”就去柜台付钱了，没有任何阻挠的多余的言语。⑨现在，母亲这双残破的布鞋，张着口，对她说话。她听着听着，突然缩着肩膀，抖抖索索地哭了起来，在满室荧荧的灯火中，在满屋沉沉的寂静里，她愈哭愈大声，哭声把原本凝固成团的空气也击碎了。就在这时，一双柔软的手臂，温暖地揽住了她的肩膀。⑩现在，每当有人和阿斐谈起她的奋斗历程，阿斐总不忘和别人说起这布鞋的故事……21．这篇文章是以作为写作的线索，请用简练的语言概况文章的主要内容。22．联系上下文解释词语。无关痛痒：23．第③段中提到“她患上了‘有眼无珠’的‘失明症’”，联系上下文想想，她是真的得病了吗？你怎么理解这句话？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．阅读文章第④⑤自然段，用不同的批注符号圈划出描写母亲的关键词句，从人物描写方法和人物的内心感受两方面进行阅读批注。25．文章第⑦⑧自然段，分别写到了母亲的鞋和“阿雯”的鞋，这样写的作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．人们常说“大爱无言”，本文中两次提到“母亲由始至终没有说过一句话”，那么母亲的爱又是如何表达的呢？请联系文章和自己的生活实际，说说你的感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下列材料，完成下列各题。第二届“图书漂流·好书共读”活动4月6一20日图书室接受捐赠图书4月22一23日“图书漂流”活动区现场漂流4月23日以后“图书漂流”班级书架漂流注意事项⑴捐赠要求：非教材、教辅类图书。⑵凡在4月6日至4月23日期间，捐赠三本及以上图书，可获校长签名捐赠纪念卡一张。27．判断下列做法或说法是否正确。①4月23日以后，“图书漂流”现场漂流活动结束。②本次活动可以捐赠美术教材。③4月22日捐赠三本图书，可获得校长签名的捐赠纪念卡一张。28．如果你去捐了书，却没得到捐赠纪念卡，可能会是哪些原因造成的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、语言表达29．生活中，父母、老师、朋友总是陪伴我们一起成长，他们有许多细小的点滴总是让我们无法忘怀，或许是一个眼神，或许是一句话，或许是某一动作，或许是……请自拟题目，写一篇500字左右的记叙文。

答案解析部分1．【答案】水浒传；囫囵吞枣；紧张动人；张冠李戴乱；乱说【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼读、书写能力。解答本题，首先读准字音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语。写完后读一读，认真看看是否正确。书写时注意生字的结构和易错点。特别要注意“浒、囫囵、冠、戴、乱“容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，还要做到规范、正确和美观。

故答案为：水浒传、囫囵吞枣、紧张动人、张冠李戴、乱说

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】C【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A：粱——梁

B：弛——驰

C：正确

D：躁——燥、辨——辩

故答案为：C。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。3．【答案】C【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A、B、D正确，C：直——置

故答案为：C。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。4．【答案】D【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A：废——庞B：惯——贯C：生——深D：正确

故答案为：D。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。5．【答案】B【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A：梢——稍

B：正确

C：呤——吟

D：健——键

故答案为：B。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。6．【答案】B【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据给出的音节判断即可。

A、C正确；

B：弯曲（qǔ改qū，跟“直”相对），qǔ，能唱的文词，一种艺术形式：曲艺。

故答案为：B。

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。7．【答案】A【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

A：正确

B：清平乐（lè改yuè）、澎湃（pēng改péng）

C：胆怯（què改qiè）

D：疙瘩（gā改gē）

故答案为：A。

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。8．【答案】C【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

A、B、D正确；

C：默而知（zhī改zhì，识：通“志”，指记住。）之

故答案为：C。

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。9．【答案】B【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据给出的音节判断即可。

A、C正确；

B：血液（xiě改xuè），用作书面语时读xuè，用作口语时读xiě，如：流了一点血。

故答案为：B。

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。10．【答案】B【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

A、C、D正确；

B：竹喧归浣（wán改huàn）女，莲动下渔舟。

故答案为：B。

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。11．【答案】A【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。“短笛无腔信口吹”随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。“信”的意思是随意。

A：信口开河：比喻随口乱说一气，指说话没有根据，不可靠。信：随意。

B：杳无音信：没有一点音信。信：消息。

C：信誓旦旦：诚恳的承诺使人精神振奋，信誓指表示诚意的誓言；旦旦指诚恳的样子。信：表示诚意。

D：取信于民：取得人民的信任。信：信任。

故答案为：A。

【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩。12．【答案】B【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

A项“改头换面”指表面上改变一下，实质上跟原来的一样。与对应的语境不符。

B项“吸取”从中吸收；采取。与“汲取”意思相近，与对应的语境相符，可以替换。

C项“沁人心脾”指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。与对应的语境不符。

D项“幻想”指虚而不实的思想；没有道理的想象；无根据的看法或信念。幻想多指无法实现的想法，而科学家的设想是有科学依据的、未来有可能实现的，所以与对应的语境不符。

故答案为：B。

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。13．【答案】（1）6；点（2）8；横折折钩（3）10；竖提【解析】【分析】考查汉字的笔顺、笔画。

（1）“亚”总笔画：6，笔顺：横，竖，竖，点，撇，横

（2）“郊”总笔画：8，笔顺：点，横，撇，点，撇，点，横折折折钩/横撇弯钩，竖

（3）“旅”总笔画：10，笔顺：点，横，横折钩，撇，撇，横，撇，竖提，撇，捺

故答案为：（1）6、点

（2）8、横折折钩

（3）10、竖提

【点评】此题主要考查对汉字笔顺、笔画的掌握能力，平时一定要认真书写和识记。14．【答案】D【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。

“选举”用投票或举手等表决方式选出代表或负责人。举：推选，推荐。

“举重”体育运动项目之一。通过一定的方式和方法举起重物，并不断增加所举重量。正式比赛按体重分级进行，动作一般采用抓举和挺举两种。举：向上抬，向上托等。

“举世闻名”举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。举：全。

故答案为：D。

【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号入座。15．【答案】A【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

希望：心里想着实现某种事情。

渴望：迫切地希望；殷切盼望。

盼望：以愉快或满足的心情期待。

愿望：心中期望实现的想法。根据语义依次应填：希望、渴望、盼望、愿望。故选：A。故答案为：A【点评】近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。16．【答案】B【解析】【分析】此题要在理解诗句的基础上解答。

A：“远上寒山石径斜，白云生处有人家”意思：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处居然还有人家。出自杜牧《山行》，此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致，以及对大自然的喜爱之情。

B：“死去元知万事空，但悲不见九州同”意思：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。出自陆游的《示儿》表达了诗人临终时复杂的思想情绪和他忧国忧民的爱国情怀，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。

C：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”意思：夕阳斜照在江面上，江水是一半绿色一半红色。出自唐代诗人白居易的《暮江吟》。表达了诗人诗人对大自然的喜爱、热爱之情。

故答案为：B。

【点评】此题主要考查对诗句的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。17．【答案】A【解析】【分析】本题考查学生对诗句的理解能力。解答本题，应根据作者的生平经历，诗歌的写作背景，对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义的理解。

A：四渡赤水河：四渡赤水战役是遵义会议之后，中央红军在长征途中，处于国民党几十万重兵围追堵截的艰险条件下，进行的一次决定性运动战战役。

“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”出自毛泽东《七律.长征》反映的军事行动不包括强渡大渡河、巧渡金沙江、飞夺泸定桥。

故答案为：A

【点评】本题考查学生对诗句的理解能力。【答案】18．写出了曹小三失望、惋惜的感受。这样写能达到欲扬先抑的效果，更加突出刷子李技艺的高超、神奇。19．A20．这样写既符合曹小三年轻，充满好奇心的事实，也以此突出刷子李的技艺的高超、神奇。【解析】【点评】（1）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。

（2）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（3）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。18．对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。“师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。”刷子李在小三心目中一直是大神般的存在，可敬可佩，可自己却亲眼看到了刷子李的“能耐造假”，心中充满了失望，为师傅惋惜。先写小三的误解，之后再通过解除误会来表现出刷子李的高超技术，先抑后扬，更加突出刷子李技艺的高超、神奇。19．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

A：错误，刷子李不是故意在徒弟面前显示自己的才能，他技艺的高超、神奇有目共睹。这让徒弟对自己刮目相看，心服口服，把他作为自己的榜样。B、C正确。20．整体感知选文内容可知，曹小三最关心刷子李的身上到底有没有白点，这样写既符合曹小三年轻人的人设，充满好奇心的特点，也通过曹小三单纯无知的质疑来表现出刷子李的技艺的高超、神奇。【答案】21．母亲的鞋；母亲教育走向歧途的女儿，严慈相济，帮助女儿走向正途，表现了母亲的不易以及对孩子无私的爱。22．比喻与本身利害无关或无足轻重，文中指老师、父母的劝导对阿雯来说无足轻重。23．她不是真的得病了。说她“有眼无珠”“失明”指的是她沉迷网络，疲惫涣散，看不见父母的艰辛，看不见生活的不易，更看不见自己的未来。24．④“满身油腻的母亲匆匆赶到学校。老师的投诉，化成了尖利的刀子，把母亲脸上的笑容全都刮走了；赤裸裸地留下的，是被刮伤后的疼痛，是坑坑洼洼的失望。在回家的路上，母亲紧抿着嘴，脸上长出了许多荆棘，尖尖的刺，闪着阴冷的光。”运用了外貌描写、神态描写和心理描写的手法，“满身油腻”“匆匆”写出母亲由工作地赶往学校的匆忙及其辛劳和对女儿的重视。“尖利的刀子”“赤裸裸”“被刮伤后的疼痛”“坑坑洼洼的失望”“荆棘”“尖尖的刺，闪着阴冷的光”，生动形象地写出了母亲满心希望去参加女儿家长日活动，听到老师的投诉后对女儿表现的极度失望。⑤“一向温柔如猫的母亲，在迈入家门后，竟变成了一头虎，一头她前所未见的猛虎。只见她蹲下身来，快速地脱了那双黑色的布鞋，顺手抄起其中一只布鞋，劈头盖脸便朝她打过去，一下一下地打，毫不留情地打，啪啪啪、啪啪啪。”运用动作描写，刻画母亲用布鞋打女儿时的样子，生动形象地表现母亲当时的极度愤怒。25．母亲的鞋和阿雯的鞋形成对比，突出强调母亲的节省以及对孩子的无私付出。26．母亲的爱是用行动表达的：母亲对女儿的表现失望用布鞋狠狠打了女儿，女儿大哭后又拥抱了女儿，那双破旧的布鞋也唤起女儿的回忆，使其明白经济并不宽裕的母亲却让自己生活舒适，明白了母亲的辛劳及良苦用心。母爱如滔滔江水，连绵不断，但有时我们可能感受不到。其实妈妈给我们做的可口饭菜，妈妈的唠叨，都是她表达母爱的方式。【解析】【点评】（1）本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。

（2）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（3）此题主要考查对句子的理解能力。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。

（4）此题考查给语段做批注的能力。在阅读的时候把读书感想、疑难问题，所手批写在书中的空白地方。从不同的角度去看事物往往会得出不同的结论。

（5）考查学生对对比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

（6）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。21．本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。这篇文章标题和重点语段都出现了“母亲的鞋”，是以母亲的鞋作为写作的线索。写母亲用鞋教育走向歧途的女儿，帮助女儿走向正途，表现了母亲的用心良苦以及对孩子的爱。22．考查结合语境理解词语。“父母软似棉花的话语进入她耳中，化成了两股无关痛痒的轻风，风过无痕。”句中“无关痛痒”比喻与本身利害无关或无足轻重，文中指老师、父母的劝导对阿雯来说无足轻重。23．理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。整体感知短文内容可知，她不是真的得病了。说她“有眼无珠”“失明”，双引号表示特殊意义，指的是她沉迷网络，疲惫涣散，看不见父母的艰辛，看不见生活的不易，更看不见自己的未来。24．批注指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。边看边思考，从人物描写方法和人物的内心感受两方面进行分析。用语简洁，精练，语言通顺，准确概括言简意赅。

④“满身油腻的母亲匆匆赶到学校。老师的投诉，化成了尖利的刀子，把母亲脸上的笑容全都刮走了；赤裸裸地留下的，是被刮伤后的疼痛，是坑坑洼洼的失望。在回家的路上，母亲紧抿着嘴，脸上长出了许多荆棘，尖尖的刺，闪着阴冷的光。”运用了外貌描写、神态描写和心理描写的手法，“满身油腻”“匆匆”写出母亲由工作地赶往学校的匆忙及其辛劳和对女儿的重视。“尖利的刀子”“赤裸裸”“被刮伤后的疼痛”“坑坑洼洼的失望”“荆棘”“尖尖的刺，闪着阴冷的光”，生动形象地写出了母亲满心希望去参加女儿家长日活动，听到老师的投诉后对女儿表现的极度失望。

⑤“一向温柔如猫的母亲，在迈入家门后，竟变成了一头虎，一头她前所未见的猛虎。只见她蹲下身来，快速地脱了那双黑色的布鞋，顺手抄起其中一只布鞋，劈头盖脸便朝她打过去，一下一下地打，毫不留情地打，啪啪啪、啪啪啪。”运用动作描写，刻画母亲用布鞋打女儿时的样子，生动形象地表现母亲当时的极度愤怒。25．由第⑦⑧自然段可知，分别写到了母亲的鞋和“阿雯”的鞋，母亲的鞋破旧，而阿雯的鞋是名牌，把母亲的鞋和阿雯的鞋形成对比，突出强调母亲的节省以及对孩子的无私付出。26．本题有两问，第一问回答文中母亲是如何表达爱的，第二问要求结合个人的认识和生活经历，说说自己对母爱表达方式的感受。能做到语意连贯，表述只要合理即可。本文中母亲的爱是用行动表达的：用布鞋狠狠打了女儿，女儿大哭后又拥抱了女儿，表现母亲对女儿的失望以及疼爱，那双破旧的布鞋也唤起女儿的回忆——