陕西开放大学《现代教育技术》终结性考试复习题库（附答案）

PAGEPAGE1陕西开放大学《现代教育技术》终结性考试复习题库（附答案）一、单选题1.教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的A、固定性B、易扩散性C、重复性D、组合性答案：A2.程序教学法是强调以()为中心的教学模式A、教学资源B、学习者C、系统设计思想D、教学实践答案：B3.可用来制作投影片的材料必须是（）A、绝缘的B、隔热的C、透明的D、磁性的答案：C4.一般认为，学习策略包括认知策略、()策略和()管理策略三部分。A、组织资源B、元认知资源C、计划组织D、研究元认知答案：B5.视觉教学运动向视听教学运动的演变发生在教学设计的A、孕育期B、诞生兴起期C、正式发展期D、转型发展期答案：A6.多媒体组合教学就是（）A、在一堂课中使用了不止一种媒体B、传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化C、多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D、必须是视听结合才行答案：B7.视频实物展示平台与（）的工作过程相同A、投影器B、幻灯机C、实物投影器D、摄像机答案：D8.在选择媒体时，先确定过程和分解过程为按序列排列的步骤。每一步骤有一个问题，由选择者决策，决策后进人下一个问题分支。循序渐进，回答完最后一个问题时，就会对一种或一组媒体进行了认定。这种选择媒体的方法是()。A、问题表型B、矩阵型C、算法型D、流程图型答案：D9.（）媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章A、语言B、文字和纸C、印刷术D、电子媒体答案：B10.Adobe公司的Photoshop主要用来编辑（）A、图片B、声音C、视频D、动画答案：A11.幻灯机与银幕的距离，要求和银幕的高度比一般大约为（）A、1：1B、2：1C、3：1D、4：1答案：C12.伊利的教学应用模式有两个特点说明:一是过程的步骤之间的关系是()，注意过程与过程、步骤与步骤之间的相互作用；二是运用中的()与启发性是该过程的指导思想。A、非线性的创造性B、线性的探索性C、有机的可变性D、可变的灵活性答案：A13.（）是Internet中最主要的设备之一，它负责将Internet中的各个局域网或广域网连接起来。A、路由器B、HUBC、交换机D、调制解调器答案：A14.()的快速发展，使得CAI的形式和功能都发生了重大的变革。A、计算机技术B、虚拟现实技术C、网络技术D、通信技术答案：A15.（）媒体的出现，引起了教育的一次重大变革A、语言B、文字和纸C、印刷术D、电子媒体答案：C16.（）视觉图像是运用某种已知事物的特征和图像来近似地显示和说明另一种人们不熟悉或陌生的具有类似特征的事物。A、类比的B、结构的C、模拟的D、真实的答案：A17.在经验之塔中，最高层是（）A、言语符号B、视觉符号C、观摩示范D、设计的经验答案：A18.教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在()年作出的A、1972B、1973C、1977D、1975答案：A19.戴尔“经验之塔”强调的是（）A、做的经验B、观察的经验C、抽象的经验D、给学习者的刺激答案：D20.“媒体炉”的含义是（）A、在教学中只使用一种媒体B、将多种媒体在教学中使用C、多种媒体融合为一体D、媒体不再发挥作用答案：C21.1981年，凯依和鲁姆博尔提出远程教育系统的结构主要包括（）个子系统。A、两个B、三个C、四个D、五个答案：C22.戴尔“经验之塔”的第一层是A、直接有目的的经验B、设计的经验C、演戏的经验D、观摩示范答案：A23.如果教师要投影一个图表，使用的投影片类型是（）A、单片B、基图片C、复合片D、活动片答案：A24.美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想是（）A、以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B、依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C、因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D、进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发答案：A25.()提出了“媒体是人体的延伸”A、香农B、韦弗C、贝克D、麦克卢汉答案：D26.布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是（）A、智力活动B、动作C、形象D、抽象答案：A27.贝罗模式是香农一韦弗模式在()方面的一个发展A、教育学B、媒体理论C、社会学D、传播学答案：C28.最便于重现的媒体是（）A、教科书B、幻灯投影C、无线广播D、电影电视录像答案：A29.rtf的类型是（）A、文本B、图象C、声音D、视频答案：A30.香农一施拉姆传播模式的最突出特点是重视信源和接收者之间的()。A、建立反馈环节B、防止信道干扰C、共同经验领域D、获取有效信息答案：C31.微格教学最早出现在（）。A、中国B、日本C、美国D、英国答案：C32.投影片的制作方法中，可用于大量生产的制作方法是（）A、手绘法B、复印法C、印刷法D、摄制法答案：C33.教育技术发展的初级阶段是()A、19世纪末、20世纪初B、1918—1942C、二战时期D、20世纪初答案：B34.()最早提出使用教学机解决教学问题A、戴尔B、斯金纳C、克劳德D、加涅答案：B35.在香农一韦弗模式中，噪声产生于()部分A、编码B、信道C、解码D、接受者答案：B36.一般认为，远程教育经历了（）个发展阶段。A、一个B、两个C、三个D、四个答案：C37.问题解决型是使用计算机教学形式为学习者提供一种特定的()，促使他们对应用知识、分析问题和()解决问题的学习。问题解决包括3种形式:计算型、模型构成型和对真实问题解决型。A、学习气氛有效的B、学习环境创造性C、教学模式高效的D、教学氛围针对性答案：B38.（）视觉图像是用于分析、说明各类事物、组织、设备、计算机课件等的原理结构、程序过程的方框图，除了图形的内容上、结构上与被显示对象联系密切，其他方面基本无关。A、类比的B、结构的C、模拟的D、真实的答案：B39.在实施教学评价时，绝对标准对应的评价方式是（）。A、标准参照评价B、常模参照标准C、综合评价D、直接评价答案：A40.根据模拟实现的目标可将模拟分为两大类，即教授知识的模拟和教授技能的模拟，前者可分()模拟和()模拟。后者分为()模拟和情境模拟。实际上，绝大多数模拟不能单纯地归人某一类，而是2种或更多种类型的组合。A、物理过程程序B、过程程序物理C、程序物理过程D、物理程序过程答案：A41.施拉姆循环模式强调了（）A、在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成B、在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成C、只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成D、只有变成社会学的传播，传播才能完成答案：C42.在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于()A、计算机辅助教育B、网络技术应用C、程序教学法D、视听运动答案：D43.IP地址由一组（）的二进制数字组成A、8位B、16位C、32位D、64位答案：C44.信息加工理论认为，尽管人的记忆同时出现一系列信息的能力是有限的，但如果把信息组织成()，不仅可以增加信息摄取量，而且还有助于保持记忆。A、有意义的组块B、形象化内容C、相关问题D、软件形式答案：A45.“九五矩阵”教学系统设计理论是由（）提出的A、瑞格卢斯B、史密斯C、梅瑞尔D、加涅答案：D46.只要实现了（）传递，都属媒体范畴A、信号B、符号C、信息D、内容答案：C47.内部动机和外部动机决定着学生是否去持续掌握他们所学的知识。具有()的学生能在学习活动中得到满足。而具有()的学生一旦达到了目的，学习动机便会下降，并往往采取避免失败的做法，会选择没有挑战性的任务。A、内部动机外部动机B、外部动机内部动机C、外部动机外部动机D、内部动机内部动机答案：A48.（)反映了利用计算机进行教学活动时的特征，是针对教学目标、教学内容和学习对象等，依据一定的理论和计算机技术特点，对教学方法、交互方式、教学程序等的整合形式(或组合模型)，归属为教学策略。A、CAI的模式B、CMI的模式C、AI的内容D、CMI的内容答案：A49.Neotoma是一个（）A、教学资源搜索工具B、个人知识搜索工具C、教学资源创建工具D、个人知识管理工具答案：D50.狭义的和广义的促进学习过程的基本区别在于(）。A、对信息传播过程和传播的内容的规定B、对学习过程的形成、变化、实施、策略和发展等影响程度的规定C、对目的性、计划性、教学性和特定领域的规定D、对广泛性、实用性和发展趋势的规定答案：C51.教育技术学的基本理论是（）A、教学理论和学习理论B、媒体开发理论和教学设计理论C、媒体开发理论和教学管理理论D、传播理论和系统科学理论答案：B52.()对教育技术理论发展的三条贡献是:把学习经验分为具体与抽象，提出学习应从生动的直观向抽象的思维发展，符合人们的认识规律;提出了视听教材分类标准的理论依据;视听教材必须与课程相结合，为教学服务。A、物理学观念B、视听传播观C、学习理论D、系统观念答案：A53.穆尔首提出的远程教育教学流程包含的（）主要环节。A、两个B、三个C、四个D、五个答案：D54.基于计算机的教育(简称CBE)被称为一种新的教育技术。CBE包括:计算机辅助教学(简称CAI)、计算机管理教学(简称CMI)、计算机辅助学习(简称CAL)和基于计算机的教学(简称CBI)。这些术语中在内容方面没有太大的差别，或称等同的是()。A、CAI,CAL和CBIB、CMI,CBI和CALC、AI,CAL和CMID、CMI,CBI和CAI答案：A55.媒体根据（）标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体A、物理性能B、传播范围C、呈现的形态D、使用方式答案：A56.大约在()我国已开始进行幻灯教学实验A、19世纪末B、1922年C、20世纪20年代D、1936年答案：C57.概念图可以作为（）。A、教学工具B、操作工具C、学习工具D、评价工具答案：D58.第二代远程教育是（）。A、函授教育B、现代远程教育C、移动远程教育D、广播电视教育答案：D59.PowerPoint是一个（）A、讲稿创作工具B、电子文稿创作工具C、教学资源创建工具D、素材编辑工具答案：A60.通常是两维排列，以媒体的种类为一维，以教学功能及其他考虑因素为另一维，然后用某种评判尺度反映两者之间的关系。评判尺度可用“适宜”与否、“有利、较有利、困难、不利”等不同级别或维度的文字表示，也可用数字和字母符号表示。这种选择媒体的方法是()。A、问题表型B、矩阵型C、算法型D、流程图型答案：B61.如果投影成像时，在银幕上的成像，边缘出现色彩畸变，需要调整（）A、反射镜B、调焦旋钮C、银幕D、色散调整拨盘答案：D62.（）协议是Internet中计算机之间通信所必须共同遵循的一种通信规定。A、TCP/IP协议B、IPX/SPX兼容协议C、BetBEUID、IP协议答案：A63.运用人的多种感官参与学习的“强化学习”是（）的强化。A、形式B、内容C、过程D、结果答案：A64.以下视觉媒体中抽象程度最低的是（）A、图表B、照片C、实物D、简略图答案：C65.编码的过程是（）A、信息转换为符号B、信息转换为信号C、符号转换为信号D、信号转换为符号答案：B66.如果在一个狭长的房间里使用投影，最适宜的银幕类型是（）A、玻璃微珠幕B、布银幕C、铝箔屏幕D、无光泽白屏幕答案：C67.“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中（）A、自己发现规律B、有所创造发明C、独立学习，独立解决问题，并作出发现D、培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度答案：D68.Authorware是一个（）A、知识管理工具B、课件创作工具C、素材编辑工具D、多媒体作品开发工具答案：D69.第一个传播过程模式是（）A、香农一韦弗模式B、施拉姆循环模式C、香农一施拉姆模式D、贝罗模式答案：A70.教育技术学的研究对象是（）A、媒体技术B、资源开发技术C、教育技术D、教学方法与手段答案：C多选题1.课件调试与评价是课件开发过程中的一个重要阶段，该项工作实际上也存在于（）的每一个阶段之中A、课件开发的教学设计B、课件应用C、脚本编写D、软件编写答案：ACD2.下述关于投影器类型的选用的陈述中，不存在问题的是()。A、在不必显示高分辨图形信号，而追求显示画面的均匀性和色彩的锐利性的情况下，可选择DLP投影器。B、投影机类型的选用主要根据经费多少，显示环境不是决定选用投影器类型的必要条件。C、在显示环境面积较大，没有日光照射，照明灯光较暗，相对固定使用的情况下，可选择CRT投影器。D、在对环境光要求不高，显示面积特别大，显示高分辨率的图形信号的情况下，可选择LCD投影器。答案：ACD3.下列哪一个是影响信息的因素A、信号B、符号C、内容D、处理答案：BCD4.下列哪些是电子媒体发展引发的结果A、传播得以实现B、增进了信息的存储C、增进了人类的传播能力D、提高了传播的效率答案：BCD5.随着网络技术、虚拟技术和人工智能的快速发展，CAI课件也正在朝（）发展。A、网络化B、虚拟化C、智能化D、协作化答案：ABC6.根据你对教学评价的理解，下列选项中属于教育学评价功能的是（）。A、诊断功能B、引导功能C、激励功能D、控制功能答案：ABC7.下列说法正确的是A、电子媒体终将取代传统媒体B、传统媒体将得到发展和完善C、电子媒体的功能越来越强D、媒体与传统媒体相互促进答案：BCD8.个人知识网可以实现以下哪些信息的有效管理（）。A、通讯录管理B、文档管理C、日程管理D、博客（Blog）管理答案：ABCD9.表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括（）和（）A、口头语言符号B、图形符号C、目视符号D、文字符号答案：AD10.在个人知识管理中，目前较为流行的网络应用——博客可以发挥哪些作用（）。A、利用Blog进行教育叙事B、利用Blog创建和共享个人知识C、利用Blog实现知识应用与创新D、利用Blog学习外界知识答案：ABCD11.下列说法中，准确的是()。A、教学板具有能写、能画、能贴、能擦的功能，是允许教师灵活地用来提示教学内容、增强学生对教学内容的感知的重要媒体B、在教师能够用投影、录像等视觉媒体授课的今天，原教学中使用得最为广泛的教学媒体—教学板已成为明日黄花C、讲台后面有块黑板，加上教师手中的一支粉笔一本书，是近代教室和近代教学最明显的标志D、教师可以用粉笔在黑板上面直观地、方便地表达教学内容，便于学生笔记和复习答案：ACD12.微格教学可以用于训练以下哪些教学技能（）。A、语言技能、板书技能、讲解技能B、变化技能、演示技能、提问技能C、导入技能、强化技能、组织教学技能D、试误技能、结束技能答案：ABCD13.下列哪些是INTERNET上的安全标准A、S-HTTPB、SSLC、HTMLD、SEL答案：ABD14.考试成绩统计结束后，要告知学生成绩，以下处理方法不恰当的是（）。A、按得分高低为学生排名，并在班级张贴公布B、不对学生公布，老师自己心里有数即可C、将成绩及其在全班的位置告知学生本人D、老师公布获得前三名学生姓名，并作点评答案：ABD15.在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是（）。A、“资源管理器”B、“剪贴板”C、“我的电脑”D、“我的文档”答案：AC16.下列哪些内容属于学习资源A、信息和人员B、材料和设备C、设计和制作D、技巧和环境答案：ABD17.从建构主义角度来看，目前认为比较有效的学习策略包括A、支架式学习策略B、抛锚式学习策略C、随机进入学习策略D、讲授型学习策略答案：ABC18.下述关于投影屏幕的选用陈述中，错误的是()A、屏幕的高度的选择一般为从屏幕到观众席最后一排座位距离的1/6，这样能让每一排的观众都能清楚地看到投影画面的内容。B、屏幕到第一排座位的距离应大于3倍屏幕的高度。C、屏幕底部距离观众席所在地平面至少要有200厘米左右。D、屏幕尺寸的选择不取决于演示教室的面积或者学生座位的多少。答案：BCD19.根据常规教学设计的基本流程图，过程设计包括A、教学内容的选择B、学习需要分析C、教学媒体的选择D、教学方法的选择答案：ACD20.个别指导模式适用的范围非常广，如（）等。A、中英文打字B、语文课程中的字、词、句学习C、英语教学中的单词和例句讲解D、课文分析答案：BC21.下列哪些内容属于教育开发职能A、组织和管理B、评价和使用推广C、设计和制作D、供应和使用答案：BCD22.小组成绩统计结果显示，其中一组的各项得分均为各组最低分，针对这种情况，以下处理方式中正确的是（）。A、在课堂上批评该小组对待活动的态度不认真B、分析成员组成，看成员搭配是否合理C、单独召开该小组座谈会，切实了解问题所在D、单独召开该小组座谈会，鼓励他们迎头赶上答案：BCD23.下列关于实物投影器的说法，错误的说法是A、实物投影器和投影器、幻灯机的工作原理不同B、由于实物投影器可以投影不透明材料，在教学中非常常用C、实物投影器光源亮度大，功率高，投影效果好D、实物投影器由于耗电量大，温度高，在教学中已很少使用答案：ABC24.下列说法哪些是正确的A、20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法,各自独立发展的B、20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影响C、分析、解决教育或教学问题的综合技术D、20世纪70年代教育技术的实践已广泛应用答案：ABC25.根据对教学评价的理解，下列对教学评价的描述正确的是（）。A、教学评价的主体是多元化的，可以是教师，也可以是学生B、教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价C、教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现D、对于学生学习效果的评价只取决于它的考试成绩答案：ABC26.下列说法中，准确的是()。A、视频演示仪通过使用10倍以上的电动变焦镜头进行放大操作，可以清晰地显示图像的细节部分B、视频演示仪对较大的被显示物也能非常方便地演示C、视频演示仪有自动聚焦功能，不必每次更换显示物时再重新校对焦距D、演示仪不能由计算机来进行遥控并记忆答案：ABC27.属于学习者分析的内容是A、学习者分析B、学习风格C、年龄特征D、信息加工答案：ABC28.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了()、()和()A、系统方法B、学习理论C、科学抽象方法D、教学理论答案：ABD29.下列说法哪些是正确的A、计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末B、20世纪60年代早期CAI性劳动C、当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D、早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响答案：ABD30.从下列四种关于学习需要的说法中，选出有正确的说法。()A、在教学设计中，学习需要是一个专业的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离B、或者说，学习需要是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距C、学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程D、虽然学习需要分析的结果提供“差距”的有效资料和数据，然而对确定总的教学目标没有影响答案：ABC31.下列不属于通常所说的现代教学媒体的是（）A、黑板，教科书，图片等B、教室，校园，周围社区等C、班风，校规，校纪等D、投影，录像，录音，电子计算机等答案：ABC32.从脚本所描述的内容来看，多媒体课件的脚本可分为（）。A、文字脚本B、对白脚本C、制作脚本D、程序脚本答案：AC判断题1.内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内，不在活动之外，它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，因为行动本身就是一种动力。相反，外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内，而在活动之外，这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣。A、正确B、错误答案：A2.根据所传授经验的内容不同，可以将学生的学习分为知识的学习、技能的学习与行为规范的学习三类。知识的学习是通过领会、巩固与应用三个环节完成的，每一环节又有其特殊的心智动作。知识的学习要解决的是认识问题，即知与不知、知之深浅的问题。A、正确B、错误答案：A3.教学设计要求人们从系统观出发，以环境分析入手制定教学目标，开发教学媒体，进行教学评价，并有效地运用系统反馈进行教学设计的修正，从而达到教学系统的整体优化。A、正确B、错误答案：A4.信息加工分析可以揭示两种信息:清楚的描述实现教学目标的信息加工步骤和单元目标，即呈现一系列目标和行为。并且还可以揭示出某些不明显的个别步骤。它对于设计教学中的发展教学策略等后续工作非常关键，特别是那些内容加工而非外显的行为尤为重要。A、正确B、错误答案：A5.二维动画又称平面动画，是在二维平面上绘制，经拍摄后，连续播放所形成的动画。计算机制作二维动画是对手工传统动画的改进；制作者提供某些帧(关键帧)，计算机计算和生成中间帧；可定义和显示运动路径，让指定对象沿着路径移动；实现画面与声音的同步；控制运动系列的记录等。Flash等是常见二维动画制作软件。A、正确B、错误答案：A6.促进学习的过程的涵义有广义和狭义之分。狭义的指各种类型的、有目的、有计划的教育和教学活动。A、正确B、错误答案：A7.文字脚本与讲稿有所区别。文字脚本是在确定教学策略的基础上，经过精心选择和提炼后写成的，它既要反映教学内容，又要反映对知识点分解和重新组合，说明运用何种教学媒体和方法予以表现，并描述教学的过程情境。A、正确B、错误答案：A8.选择三种基色，并将它们按不同比例进行组合，可以引起各种不同的彩色感觉。这就是三基色原理的主要内容。A、正确B、错误答案：A9.从理论演变的角度来看，由视听教学发展为视听传播，是教育技术史上一次重要的变革。主要体现为:传播理论使视听教学研究人员认识到教学传播是一个动态过程，要提高教学效果，就应把教学传播过程作为一个整体来改进。A、正确B、错误答案：A10.教学设计的层次主要有三个以产品为中心的层次、以课堂为中心的层次、以系统为中心的层次。A、正确B、错误答案：A11.先进的教学媒体对教学有很大帮助，但是教师灵活的教学设计才是课堂教学的关键。选择和应用教学媒体的关键在于教师教育教学观念的灵活应用。A、正确B、错误答案：A12.音调是人耳对声音调子高低的主观感受。人耳的音调感觉与声音的频率相对应。频率高，音调高，声音听起来“尖”；频率低，音调低，声音听起来“低沉”。在复合音中，音调决定于基频频率。但是，音调的高低感觉与声音频率之间不存在线性的对应关系，而是呈一种对数曲线的对应关系。A、正确B、错误答案：A13.教育信息处理是计算机在教育应用中的重要方面。可以将计算机作为研究工具或手段，帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教育研究的定量化和科学化；还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息等。A、正确B、错误答案：A14.按照布鲁纳区分概念的类型，“全等三角形”可以同时指出三个边相等、三个内角相等、内角都是60度的特征，也可以只指其中的一种特征。“全等三角形”是一个析取概念。A、正确B、错误答案：A15.学习资源管理策略主要包括对学习时间、学习环境的管理、对自己的控制和寻求其他人支持的管理、以及媒体的选择与应用等。时间的管理是指建立时间表、设置目标等。学习环境管理是指寻找和营造适合于学生自主学习的环境。对自己的控制的管理是指如何调整心境、坚持不懈、自我强化等。寻求他人支持的管理指寻求教师的帮助、伙伴的帮助、获得个别指导等。A、正确B、错误答案：A16.按照布鲁纳区分概念的类型，“笔”有可以握在手中和用于书写的工具特征，如果一样东西要称为笔就必须满足这连个条件，所以，“笔”是一个合取概念。A、正确B、错误答案：A17.具有外部动机的学生一旦达到了目的，学习动机便会上升；另一方面，他们具有好奇心，喜欢挑战，在解决问题时具有独立性，为了达到目标，他们往往选择带有挑战性的任务。A、正确B、错误答案：B18.一般说来，认知内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的。但个体的这些好奇倾向或心理素质，最初只是潜在的而非真实的动机，还没有特定的内容和方向，要通过个体在实践中不断取得成功，才能真正表现出来，才能具有特定的方向。因此，学生对于某学科的认知内驱力或兴趣，不是天生的，主要是获得的，也有赖于特定的学习经验。A、正确B、错误答案：A19.刺激控制教学模式由定义目标行为、评价初始行为、制定联结计划、实施联结计划和评价联结计划等五个阶段组成。A、正确B、错误答案：A20.在加涅的基于信息加工理论的学习与记忆模型中，控制过程的两个主要结构功能是执行监控和预期，即激活和调节学习时的信息流。预期结构体现着学习者的学习目的和学习动机，影响着学习者对外部信息的选择知觉、对信息的记忆编码和怎样被转化为行为等方面。执行监控结构支配认知策略的运用。A、正确B、错误答案：A21.电视是根据人眼的视觉暂留特性和视觉心理，运用电子技术和光电技术，制作事物的图像信号的方法和技术—分为摄像、传输、显像三个最基本的组成部分。A、正确B、错误答案：A22.校园网的教育应用分为:教学信息资源管理系统、教学科研系统、学校行政和教学管理系统、通讯服务系统和网络管理系统等功能部分(或子系统)，每个子系统以相应的工作主干网为基础，并建成相应的资源中心数据库。A、正确B、错误答案：A23.教育技术的物理学观念存在两个方面的局限性，即，第一视听教学论仅重视视听教材本身的作用，而忽略视听教材的设计、开发、制作、评价、管理等方面的综合作用；第二视听教学把视听教材看成是一种辅助教学的工具，将其置于辅助物的地位。A、正确B、错误答案：A24.多媒体计算机系统软件包括计算机操作系统、多媒体素材编辑软件和多媒体课件写作工具。计算机操作系统是多媒体计算机软件环境的基础。A、正确B、错误答案：A25.当许多不同乐器同奏一曲时，尽管它们所发出声音的基频频率相同，人们还是能分辨出各种乐器的不同声音特色，这是由于非倍频频率分量的多少和大小比例不同的缘故。A、正确B、错误答案：B26.教育技术的形成与发展有三个主要来源:一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用；二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成；三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心—教学设计学科的诞生。A、正确B、错误答案：A27.在早期的教学机器和程序教学与现代的以计算机多媒体技术、网络通讯技术、人工智能技术整合的计算机教育应用之间，不仅存在着某些继承和丰富的联系，更多的是发展和创新的关系。A、正确B、错误答案：A28.教育技术的发展历程可以总结为3条主线，分别是试听教学、个别化教学和教学系统设计。A、正确B、错误答案：A29.一台30W扩音机，输出阻抗为500SZ，连接一只25W,16SZ和一只5W,8SZ的扬声器时，属于高阻抗连接，需要使用线间变压器并计算线间变压器的连接抽头。A、正确B、错误答案：A30.单用听觉的词语符号学习，经过3小时的遗忘率约为40%，经过3天的遗忘率达80%；单用视觉借助图像符号学习，同样时间间隔的遗忘率分别是25%和50%；如果视听觉并用一起学习，同样时间间隔的遗忘率则分别是10%和18%。A、正确B、错误答案：A31.按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织；狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素。A、正确B、错误答案：A32.教学设计系统过程的一般模式中，前期分析是教学设计的依据；目标是对按照学习的分类和学习分类的层次划分学习任务，为设计“教”与“学”的学习经验提供的依据;策略是对教学方法、教学活动程序、教学组织形式、教学媒体等的一体化规划、设计和整合；评价是通过对教学设计成果的试用、检验，发现问题，提供反馈、修正和进行优化。A、正确B、错误答案：A33.“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。A、正确B、错误答案：A34.从接入规模看，校园网与Internet的接入方式有两种:校园网整体接入和单机用户接入。校园网整体接入需要配备路由器等设备，租用电信部门的DDN专线或帧中继专线，并向中国教育和科研计算机网(CERNET)管理部门或其他类似构申请一组网络地址(IP地址)及注册域名，以较高的速率接人Internet。这方式是今后校园网采用的主要方式。A、正确B、错误答案：A35.在扫描技术上，国际上分为隔行扫描和逐行扫描两种技术，我国目前采用的是逐行扫描。隔行扫描是把一幅图象分为两场，而逐行扫描则一幅图象一场。A、正确B、错误答案：B36.JPEG格式是目前网络上最流行的图像格式，是可以把文件压缩到最小的格式。尽管JPEG一经压缩后图像细节就会永久丢失、无法恢复，但其压缩技术十分先进，它用有损压缩方式去除冗余的图像数据，在获得极高的压缩率的同时能展现十分丰富生动的图像，换句话说，就是可以用最少的磁盘空间得到较好的图像品质。A、正确B、错误答案：A37.在一定范围内提升声音的高、低频率的电平，可以实现展宽频带、均衡人的听觉感受的音响效果。A、正确B、错误答案：A38.计算机辅助学习(puterAssistedLearning简称CAL)，基于计算机的教学(puterBasedInstruction简称CBI)有时也会在文献中出现。实际上，在许多国家CAI,CAL和CBI之间是等同的，这三个术语的内容方面没有太大的差别。A、正确B、错误答案：A39.人类语言的中介功能不仅起着联系外部事件的作用，也是实现个体内化过程，或掌握人类知识经验的工具，而且又是思维的武器和各种事物与关系的概括化和抽象化的信号。A、正确B、错误答案：A40.人们读解视觉图像的能力与所处的文化背景、年龄大小、性别以及民族习惯基本无关。来自不同的文化背景的人，虽然个人接触到的文化内容不同，但对同样视觉图像的理解总是一致的。A、正确B、错误答案：B41.学校教学中，对计算机有两方面的使用:一是用作教学对象—计算机学科和计算机文化；二是用作教学过程中的工具，利用计算机的交互性和程序功能等，把计算机用作开展教学活动的智能工具等。A、正确B、错误答案：A42.文字脚本是根据主题的需要，按照教学内容间的联系和学习对象的学习风格，对有关媒体素材分别轻重主次，合理进行安排和组织，有效地呈现教学内容的“计划书”。文字脚本的结构分为课件简介、教学对象、教学目标、课程内容分析、教学过程等方面的内容。A、正确B、错误答案：A43.教学信息资源建设包括教育资料、教学素材和资源、教学过程、教学交流、信息发布等信息以及学校各种管理数据等的收集、贮存、管理和提供服务，也是整个校园网应用和运作的根本保证。A、正确B、错误答案：A44.在建构性的教与学中，创造了一个关于学习内容的哲学:“少就是多”。“少就是多”的意义是:在科学领域中，持续地产生着越来越多的知识，显而易见，不可能让学生去学得如此大量的信息。随着如此快速的变化，知识经常变为过时。最为重要的是使学生理解科学的作用，以及使学生形成阅读和分析科学信息的能力，需要发展的是质的理解而不是大量的信息。A、正确B、错误答案：A45.教学策略的制定是根据一定的教学目标、教学内容、教学对象以及各种外部的条件，恰当地选择教学顺序、教学方法和教学媒体等，以优化教学过程。A、正确B、错误答案：A46.多媒体计算机硬件系统包括主机、采集和处理音频信息的设备、采集和处理数字视听图像的设备、光盘刻录和其他设备。A、正确B、错误答案：A47.评价和修改是教学设计不可或缺的重要内容。从系统过程来说，依照系统控制论的观点，一个系统过程只有通过反馈信息，才能实现有效的控制，从而达到目的；而没有反馈信息的系统过程，要实现有效的控制，从而达到目的是不可能；所以，教学设计系统过程在反馈信息的调控下，才能成为一个有效控制的过程、成为一个有序的过程。从教学效果来说，由于教学的复杂性，不可能象一些科学规律那样有固定的因果关系，教学设计中的发展教学策略，要在多次的试行和修改中才能逐步实现教学最优化(相对而言)的效果。因此，评价和修改作为反馈调控方法和工具，是教学设计系统过程不可或缺的内容。A、正确B、错误答案：A48.广义的促进学习的过程包涵这样两方面:在人类社会方面，像宗教、文化、政治、经济、艺术、生产、教育等诸类活动和相关事物的信息传播，甚至战争内容的信息传播都能促进人的学习过程；在自然界中，像动物的行为、植物的生长、山河的变化和日月星辰的运行等现象和变化的信息传播都能引起人们好奇、模仿和探索的兴趣。A、正确B、错误答案：A49.表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说，有些教学内容比较抽象，学生由于缺乏有关的直接经验，在理解这些内容时有困难，视觉媒体能够提供给学生替代经验，使学生理解抽象的教学内容。A、正确B、错误答案：A50.德里克的模式与伊利的模式都是应用教学系统方法的实例，不同之处在于:前一个是用于开发教材，后一个是针对教学系统的设计。A、正确B、错误答案：A51.按照皮亚杰的观点，图式是人心理活动的框架或组织结构。所以，图式的形成和变化由两个基本过程组成:同化、顺化。A、正确B、错误答案：B52.多媒体计算机课件的选题应该满足课程内容的教学要求、满足教学对象的学习要求和发挥多种媒体整合的特长。A、正确B、错误答案：A53.多媒体课件写作工具就是专门制作课件的编辑软件。它以某种特殊的方式来简化程序设计的过程，使课件设计者无需掌握专业计算机语言就能将文字、图形、图像、动画、声音、影像等视听素材组合在一起，形成一个完整的教学软件，即多媒体计算机课件。A、正确B、错误答案：A54.一种概念模式就是一种教学理论。事实上，不可能存在万能的教学理论，任何教学理论都有其适用的条件与场合。这就需要教学设计运用系统方法，首先鉴别教学实践中要解决的问题，根据问题情境，比较、选择合适的教学理论作为依据来制定解决问题的策略，并在试行中作进一步调整、完善。A、正确B、错误答案：A55.系统方法是教育技术的核心方法，教育技术是以系统方法为指导开展教育实践的。A、正确B、错误答案：A56.一台50W扩音机，输出阻抗接线柱有OΩ,4Ω,8Ω,12Ω,16Ω,32Ω，连接两只25W、8Ω的扬声器时，可以用并联接法，也可以使用串联接法。A、正确B、错误答案：B57.教学设计的目