第11课-《就任北京大学校长之演说》-课时2-课件

蔡元培课时2就任北京大学校长之演说1、文本如何表达演讲辞的特点。2、演讲辞写作相关知识。1、复习导入。2、看演讲视频，分析本文如何表达演讲“针对性、煽动性、思想性、条理性〞的特点。3、拓展演讲稿“开场白、结尾〞写作的根本模式。4、以梁启超《敬业与乐业〔节选〕》为例进行演讲的相关课堂检测。亮点：突出演讲这一文体的实战训练，使学生能够举一反三，学以致用。在北京大学的历史上，蔡元培校长可谓是一个里程碑式的人物。是他，把一个陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学。在学生中间大力提倡思想自由，培养学术研究风气，树立新道德新风气。《就任北京大学校长之演说》就是他这些思想的集中表达。上节课我们已经简要分析了这些思想的具体内容，今天我们从文体出发，看看这篇文章究竟为何被后人称为演讲界的大美文章的。演讲稿特点针对性：听众都是带着目的来的，所以演讲一定要有针对性，讲听众关心的、想听的东西。

煽动性：演讲的目的是为了感染听众、煽动听众，所以注意抓住读者的心，怎样才能使语言具有感染力。

思想性：为了让听众有所收获，演讲辞必须有内涵，有思想，入耳有益。

条理性：演讲中听众没有时间慢慢理清思路，所以演讲辞要观点鲜明，思路清晰。北大女孩的演讲〔先来看一段北大法学系女生的演讲，再来体会演讲稿的特点〕1、作为一篇就职演说，本文富有针对性和现实意义。明确：就职演说，大都会阐释自己的施政纲领或对听众提出要求，本文二者融合而又侧重于后者。作为北大的新一任校长，蔡元培对青年学子寄予了厚望。他深知当时社会的污浊与北大的沉疴，因此，在演讲中，他开门见山，有针对性地提出了三点要求。这三点可以说每一点都事关北大的前途和命运，也是青年学子们普遍关心的。这样，在内容上首先就抓住了听众的心理和兴奋点，引起听众的兴趣。针对性2、本文在语言上有何特点？本文用浅易的文言文写作，带有古朴典雅的特点。这是因为在那个年代，正是新文化运动的前期，是文言文向白话文过渡、而新旧两种文体并行的时期，当时许多文章都带有文白混杂的特点。但作者在语言运用方面，独出心裁，别具一格。他的文章的根本格式是文言文，用了文言文语汇和句式，但造语浅显，带着许多口语口语成份，这就比古文容易接受理解。因此，这篇演讲稿读起来，有文言的言简意赅、意味深长的特点，又有口语明快易懂、容易接受的好处。煽动性3、感人肺腑的情思：

在演讲的全过程，作者讲述任何问题时，都倾注了无比的热情。他五年前任职教育部时就对北大做出奉献，早已情系北大；走马上任之初，即针对时弊，殷殷教导青年学子改变观念、学风，热切关注；每提一点要求，都真诚表达自己对现实的看法、对事理的理解和对青年学子的诚挚期待；对青年学子近期应做事两项事，也同样是带着满腔热情来进行解释和开导。这篇演讲的巨大说服力，除了深刻的思想内容因素之外，感人肺腑的情感因素也起了不可代替的作用。思想性4、本文结构上有何特点？这篇演讲稿结构非常明晰。由于演讲的时间性限制，听众是一听而过，时间有限，因此演讲只能安排一个中心，而且要求中心突出。本文就是围绕着如何做一个优秀的北大学子而展开的，并且全文都是围绕着这一中心组织材料和精心构思。开头话直截简短，正文展开中心内容，结尾有阐述，重在总结全文，层次清楚，脉络清楚，全文结构紧密，思路明晰。条理性演讲稿通用格式

演讲稿的结构根本上分为三大局部，即：开场白、正文、结尾。1、开场白

开场白就是演讲者在演讲开头时的引言。“万事开头难〞，“良好的开端是成功的一半〞，指的都是开头的重要性。常用开场白的类型：

①提问式开场：一座房子，失去了支柱就会倒塌；一个人，失去了生命的支柱就会走向消灭。那么，什么才是我们生命的支柱呢?②幽默式开场：

我的青年的朋友，我眼看着你们年轻的面目，闪亮着聪明与诚恳的志趣，但我们的中间却是间隔着年岁的距离。我已经到了黄昏的海边，你们远远的站在那日出的家乡。〔泰戈尔：《清华讲演》〕③实物式开场：

同学们，请你们看看我手中拿着的一幅画吧。这是一张忠厚善良、朴实慈祥、饱经风霜的老年人的脸，在那一道道深深的皱纹里，凝结了一生的艰辛；眼睛有些昏花，但却深邃安详，充满了欣慰和期望。你看他那双勤劳的大手，青筋遍布，骨节隆起，虽然粗糙得象枯槁的树皮，但却十分有力。④直入式开场：

一个人的思想如果一辈子都不曾混乱过，那么他从来就不曾认真思考过。记得我刚进校不久，我给一位学友写信说：“考入政治系，一头扎进马克思的怀抱，突然觉得是那么匆忙、幼稚。现在我的境地就象是一个圆点，四处延伸着的是大小不等的问号……。2、正文

正文是演讲稿的主体，是演讲的中心内容，是演讲开场白后针对主题进行的论证和说理。演讲正文必须做到：主题明确，材料充实，层次、详略得当，以及适宜的风格等。3、结尾“编筐编篓，难在收口〞。好的结尾，能产生“余音绕梁〞的后续效果，能使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味。演讲的结尾应简洁有力，言简意赅，忌松散疲沓、枯燥无味。号召式结尾：在中学时，我们曾学过都德写的《最后一课》，在国土沦陷，人民就要做亡国奴的时候，小弗郎士的老师冒着生命危险，给大家上了最后一课，他用异乎寻常的冲动语调说：法语是世界上最美的语言，在这里，我也要说：让我们讲好普通话吧！它是我们中华民族的声音！它是世界上最美的语言！题目：《普通话——世界上最美的语言》总结式结尾：女士们，先生们：

中华民族的祖先曾追求这样一种境界：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平〞。今天，人类正处在社会急剧大变动的时代，回溯源头，传承命脉，相互学习，开拓创新，是各国弘扬本民族优秀文化的明智选择。我呼吁，让我们共同以智慧和力量去推动人类文明的进步与开展。我们的成功将承继先贤，泽被后世。这样，我们的子孙就能生活在一个更加和平、安定和繁荣的世界里。我坚信，这样一个无限光明、无限美好的明天，必将到来！

谢谢诸位。《把目光投向中国》温家宝

名言式结尾：这是一个充满了创造的世界，这是一个呼唤创造的时代。朋友们，让我们牢记伟大的教育家陶行知先生所说的话：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人！〞勇敢、主动的去开拓、去创造，让生生不息的创造力成为托起我们民族未来、祖国希望的脊梁吧！《道德教育势在必行》蔡元培先生的这篇就职演说，吹响了北大改革的号角，他“循思想自由原那么，取兼容并包主义〞，对北京大学进行了思想解放和学术繁荣，使北大成为最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，今天，北京大学不仅是国家的知识库，民族的智囊团，更是一座学术思想的顶峰。而从这篇文章中学到的关于演讲辞的相关知识，亦足以让我们受用终生。敬业与乐业〔节选〕梁启超第二要乐业。“做工好苦呀！〞这种叹气的声音，无论何人都会常在嘴边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？〞今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘假设我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事清楚不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做，逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。〞为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好似球赛一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。〞人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。〞这种生活，真算得人类理想的生活了。1．这段文字的论点是什么？文中列举的四个理由是为了论述什么？〔请用文中的话答复〕答：

。2．文中说“凡一件职业，总有许多层累、曲折，