苏教版五年级下册-练习3资料

何绍基（1799年—1873年），湖南道州人，字子贞，号东洲，别号东洲居士，晚号猿叟。他是清代诗人、学者、书法家。何绍基代表作品有《惜道味斋经说》、《东洲草堂诗·文钞》、《说文段注驳正》等。第一页第二页，共20页。“恍然大悟”是什么意思？

一下子明白了。青年“悟”出了什么？思考

学书法不是一朝一夕的事，需要持之以恒。第二页第三页，共20页。

有人说：现在电脑都普及了，何必还要花这么大的功夫练字？

你同意这样的看法吗？为什么？第三页第四页，共20页。

书法是我国优秀的传统文化，学书法可以陶冶情操，磨练人的意志，而且，写字是衡量一个人语文素养高低的重要标志。所以，老师认为虽然现在电脑普及了，但我们还需要花很大的功夫练字。

第四页第五页，共20页。你知道我国还有哪些著名的书法家？楷书四大名家——唐代颜真卿、柳公权、欧阳询，元代赵孟頫（颜柳：指唐代书家颜真卿、柳公权，书史上又有“颜筋柳骨”之称。）颠张醉素：颠张即张旭，醉素指怀素。书圣：王羲之（行书）第五页第六页，共20页。柳公权颜真卿赵孟頫楷书第六页第七页，共20页。欧阳询第七页第八页，共20页。张旭怀素草书第八页第九页，共20页。东晋书法家-----王羲之行书第九页第十页，共20页。何绍基作品第十页第十一页，共20页。流利朗读，读准字音，看清字形。第十一页第十二页，共20页。联系《郑和远航》，说说词语的意思。令出如山：形容法令严明。旧时形容军

队中上级发布的命令，下级

必须执行，不得违抗。比喻

一诺千金。振臂一呼：振：挥动。挥动手臂，一声

号召。浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后

形容事物的广阔壮大，或前

进的人流声势浩大。第十二页第十三页，共20页。络绎于途：络绎，往来不断，前后相继。

形容沿途过往的人马车船不断。惊涛骇浪：涛：大波浪；骇：使惊怕.汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。水土不服：对于一个地方的气候条件或

饮食习惯不能适应。讲和通好：指相互和解，并建立友好的

关系第十三页第十四页，共20页。观风问俗：指观察了解风俗人情。奇珍异宝：珍异难得的宝物。互通有无：用自己有的去交换自己没有的。指相互交换。五洲四海：泛指世界各地。心悦诚服：心里喜悦而真诚佩服。第十四页第十五页，共20页。联系《郑和远航》的课文内容，试着说出下列横线处要填的成语。1.大明皇帝下旨，

。郑和奉命率领船队出使西洋。2.郑和健步走上指挥台，高举令旗，

，大声喊道：“启航！”在人们的欢呼声和祝福声中，船队破浪而行，

地出发了！令出如山振臂一呼浩浩荡荡第十五页第十六页，共20页。3.在航行途中，充满了险恶，但郑和总是镇定自若，指挥船队在

中奋勇向前，一次次化险为夷。4.郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰，令

的人民

！惊涛骇浪五洲四海心悦诚服第十六页第十七页，共20页。观察整体的布局、行款的优美，还要细心观察每个字的结构的匀称、合理。书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字在一行中的位置，哪些字不宜和其他字写整齐，写成一样大小。第十七页第十八页，共20页。归纳话题1）同学过生日