中学八年级物理《4.4-光的折射》课件-(新版)新人教版

1.知识与技能2.过程与方法3.情感态度与价值观教学目标：

知道光的折射现象及折射光线和折射角；知道光的折射规律，能解释生活中的一些光的折射现象。

通过演示实验，指导学生观察现象，引导学生自己分析、归纳规律，培养学生的观察、分析、归纳能力，培养学生的动手能力及通过实验研究问题的习惯。

培养学生学习物理的兴趣。通过对日常光现象的分析，破除迷信，热爱科学，进行唯物主义教育。第一页1第二页，共13页。关键：

对入射角和折射角大小关系的确定。难点：

光线进入不同介质中，折射角和入射角的关系；用光的折射规律解释自然现象。重点：探究并知道光的折射规律；能用光的折射规律解释生活中的一些现象。光的折射第二页2第三页，共13页。主视图加水后演示1：在水槽中放入一枚硬币，此时小明刚好看不到硬币;这是为什么？？光的折射演示1：在水槽中放入一枚硬币，此时小明刚好看不到硬币;如果往水槽中倒入适量的水，请同学观察实验现象。第三页3第四页，共13页。演示2：一个水槽放入一支铅笔加入水笔”折”了为什么会发生这种现象呢？？光的折射第四页4第五页，共13页。1、光的折射现象演示3：让一束光线从空气中斜射入玻璃空气玻璃COiNAγN1可观察到进入玻璃中的光线在界面处改变原来的传播方向，这种现象叫光的折射。∠γ叫折射角∠i叫入射角OC叫折射光线AO叫入射光线光的折射NN叫法线1第五页5第六页，共13页。空气

水ON光的折射2、探究光的折射规律观察：当光线从空气斜射入水中时，如图：思考：1、折射光线、入射光线和法线三者间有什么关系？

折射角和入射角的大小关系如何折射光线与入射光线、法线在同一个平面上;折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角.?2、当入射角的变小时，折射角如何变化3、当入射光线垂直于水面入射时，折射光线的方向如何规律：1、三线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧。

2、光线从空气斜射入水折射角小于入射角，折射光线向法线偏折。3、光线垂直射入水面时，传播方向不改变。

入射角变小时折射角也变小，折射光线向法线偏折.??光线垂直射入水面时，传播方向不改变。AC空气

水ON第六页6第七页，共13页。光的折射巩固练习：1、能正确表示光从空气进入玻璃中的光路是（）丙它反射回空气中。

它直线传播水里去。它折射到水里去。2、阳光斜照在水面，以下哪项会发生？第七页7第八页，共13页。合作探究：

1、画出光经过三角形玻璃柱的折射光路图。合作探究：

2、画出光经过玻璃砖的折射光路图。

光线经过玻璃砖的两个平行的折射面，两次折射后，折射光线与原入射光线平行。光的折射第八页8第九页，共13页。海市蜃楼示意图亲情提示：学海遨游：它是一种光的折射现象，在海面上方，上层的空气比底层稀薄，地平线以外的物体的光线射向密度不同的空气而发生弯曲，进入人的眼睛。

由于光的折射，池水看起来比实际的浅。所以当你看着清澈见底的池水时，千万不要贸然下去，以免发生危险。光的折射折射第九页9第十页，共13页。小结：

光的折射

1、光的折射现象：

光从一种介质射入另一种介质时，其传播方向一般会发生变化，这种现象就叫光的折射。

2.光的折射定律三线共面：折射光线与入射光线、法线在同一平面。两线异侧：折射光线和入射光线分居法线左右两侧。谁快谁大：光从空气射入水或玻璃时折射角小于入射角；光从水或玻璃射入空气时折射角大于入射角。3.生活中的光的折射现象

“水池变浅、铅笔错位、海市蜃楼”都遵守光的折射规律。第十页10第十一页，共13页。

从光现象中找出光的折射，能在理解折射规律的基础上对生活中的一些现象进行分析、归纳并解释。会画光的折射光路图。中考考点

1、三线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；

2、光线从空气斜射入水时折射角小于入射角（