公开课教案教学设计北师大初中语文八上《边塞诗歌四首从军行(其四)》课件

从军行(其一)王昌龄王昌龄，边塞诗人，字少伯，江宁人。其诗含蓄、深婉、浑厚、明快，有“诗家夫子王江宁”的称号。其七绝与李白齐名，被世人誉为“七绝圣手”。现存诗一百八十余首，明人辑有《王昌龄集》。作者简介王昌龄：

他的边塞诗，大部分用乐府旧题，抒写战士爱国立功和思念家乡的心情，诗体多用易于入乐的七绝（绝句成就最高，和李白的并称“神品”）

《从军行》历来被推为边塞的名作，有的写战士爱国的壮志豪情，有的抒写战士长期戍边产生的“边愁”。

《出塞》曾被推为唐人七绝的压卷之作。另外，善于用七绝含蓄而细腻地表现宫闱女子的心理状况及其微妙变化。（《闺怨》、《长信秋词》）从军行(其一)烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋.更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁.qiāng无奈guī一遍遍地你知道的还有哪些此类意象？

一是要抓住与战争有关的器物：旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火；二是要抓住与战争有关的地点和人、事、物，如楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶、《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》

“烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋”两句，展现了一幅什么样的边塞画面？

此联有景有人。在一片广漠的边塞之上，矗立着一座百尺高的烽火楼个戍卒孤独地走上了望台，从青海湖上吹来的秋风在黄昏时分显得更加凛冽寒冷。此时此刻，戍卒的思乡之情是最为强烈之时。这是一幅悲凉而又伤感的画面。对这首诗赏析有误的一项（）A这首诗前三句写景，第四句抒情。写景抒情的铺垫和基础。B诗中明显流露出一种思乡之情，表现诗人对战争的反感，有一种消极颓废情绪。C“更吹羌笛关山月”一句作者借笛声表达自己对远方亲人的思念。D诗人巧妙地处理了景与抒情的关系，前三句写景，采用了层层深入，反复渲染的手法。B这首诗用哪些手法写相思之情？

借景抒情借音乐抒情用想象抒情(虚写)环境描写对人物的心理有什么作用？

烽火城（重要的边防城镇，偏僻）

黄昏（暮色思乡

淡淡哀愁）

海风秋（悲秋情节

凄凉）

羌笛（别离乡情

幽怨凄凉）

关山月（关塞山川

距离远）

环境描写对人物内心心理活动起了烘托作用，更加加深主人公内心相思的情绪。

言为心声

诗人通过写深闺妻子的万里愁怀，表现了征人思念亲人、怀念乡土的感情．诗人写了边塞的苍茫荒凉,衬托戌边将士的寂寞孤独,那幽怨、凄苦的笛声触动了戌边将士浓厚的思乡之情。征人在相思，征人的妻子也正在万里之外，以一种无可奈何的心情思念着征人。比较分析本诗与《从军行》（其四)在抒情上各有有什么特色？在环境与心理描写上又有什么不同？

从军行(其四)王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。抒情（“其一”曲笔抒情，虚写征人家乡的妻子的无奈而痛苦的思念之情；“其四”是直接抒情，抒发戍边将士为国杀敌、视死如归的豪情壮志）

环境与心理描写（“其一”侧重环境的凄凉孤独，通过写羌笛的声音，从听觉上抒写思乡之情，心理描写采用虚写方式，以想象写情；“其四”侧重写边塞环境条件的艰苦，心理描写上采用实写方式，直接写戍边将士为国尽忠，慷慨豪情的激情

流行歌曲中飞出的

唐宋遗韵出塞曲请为我唱一首出塞曲

用那遗忘了的古老言语

请用美丽的颤音轻轻呼唤

我心中的大好河山

那只有长城外才有的景象

谁说出塞歌的调子太悲凉

如果你不爱听

那是因为

歌中没有你的渴望

而我们总是要一唱再唱

像这草原千里闪着金光

像这风沙呼啸过大漠

像这黄河岸那阴山旁

英雄骑马壮

骑马荣归故乡卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、