济南版七年级下册第三单元第五章第四节人体对周围世界的感知公开课教学共32张课件

2024/1/7济南版七年级下册第三单元第五章第四节人体对周围世界的感知公开课教学课件共32张PPT感知视觉嗅觉味觉触觉听觉人体通过五种感觉获取外界环境信息所占比例图观察你的小伙伴的眼睛，说说你能看到哪些结构？相对无言睫毛眼睑泪器、结膜眼球眼肌、眼睑、睫毛、结膜和泪器等眼眼球主要结构——附属结构——一、探知眼球的结构合作学习，获取新知

一、探知眼球的结构合作学习，获取新知

眼球的结构包括

和

两大部分.眼球壁内容物眼球壁内容物结合眼球模型对照课本第91页眼球结构示意图，认识眼球的结构1、眼球壁的各部分结构名称。2、内容物由哪些结构构成？3、将学习成果记录在导学案学习任务一的板块中。学习任务一：眼球的结构合作学习，获取新知

眼球壁外膜中膜内膜内容物123456789结合课本第91页眼球结构示意图和第92页相关文字，了解眼球各结构的特点或功能。选一选下列特征或功能分别属于哪一结构？学习任务二：

⑦像凸透镜，其曲度可以调节①白色，俗称白眼球②分布有感光细胞④俗称黑眼球，中央有瞳孔⑤光线的通道⑥眼球最前方无色透明的薄膜③调节晶状体的曲度合作学习，获取新知

（有色素）光线的通道你知道吗？为什么人的眼睛的颜色不一样呢？小资料：眼睛的颜色眼睛的颜色实际上就是虹膜的颜色。虹膜中色素最多的就是黑眼睛，色素较多的就是褐色眼睛，色素最少的就是蓝眼睛。上面两幅图哪个是在中午，哪个在傍晚？猜一猜－－－瞳孔－－－光亮处黑暗处瞳孔缩小瞳孔放大小实验：

用手电筒斜射眼睛，观察瞳孔大小的变化观察记录：

当手电筒照射时（强光），瞳孔（）；

当手电筒移开时（弱光），瞳孔（）；变小变大瞳孔可以调节进入眼内光线的多少瞳孔晶状体像一面凸透镜1、取一面凸透镜、一块白板和F光源。2、将凸透镜放在竖立的白板和F光源之间3、调整F光源、凸透镜、白板三者之间的距离，观察白板。凸透镜-----晶状体方法步骤：说明：物体反射的光线经过晶状体的折射，在视网膜上形成倒立的缩小的物像初步探究白板---实验探究：模拟眼球成像原理视网膜4、凸透镜和白板的距离不动，F光源移至远处，观察白板上的像是否还清晰？看远处的物体时，晶状体的曲度变小眼球通过调节晶状体的曲度，使远近不同的物体都成像于视网膜上。说一说：看远近不同的物体时眼睛是怎样调节的？进一步探究看近处的物体时，晶状体的曲度变大实验探究：模拟眼球成像原理观察远近不同的物体时眼睛的调节观察思考：外界物体发出的光线要经过哪些结构才能到达视网膜？光线角膜瞳孔晶状体

视网膜物体玻璃体（形成物像）1.刚才实验中凸透镜成的像是倒立的，可你看到的人是不是都是头朝下呢？2.一位小伙子不小心摔着了后脑勺，医生检查眼球的结构没有任何损伤，可他却失明了。想一想：视网膜上的感光细胞有什么作用？玻璃体物体反射的光线角膜瞳孔晶状体视网膜视神经大脑皮层的视觉中枢尝试描述视觉的形成过程二、视觉的形成2、一位小伙子不小心摔着了后脑勺，医生检查眼球的结构没有任何损伤，可他却失明了？你明白了吗？1.刚才实验中凸透镜成的像是倒立的，可你看到的人是不是都是头朝下呢？原因:晶状体过度变凸；眼球前后径过长矫正佩戴凹透镜近视三、近视如何预防近视？你说我说近视给你的生活带来哪些不便？关爱眼睛从生活点滴做起保护眼睛三要四不看近视眼的预防读写姿势要正确看书、看电视或使用电脑1小时后要休息要定期检查视力，认真做眼保健操。“四不看”不在直射的光线下看书。不在光线暗的地方看书。不躺卧看书。不走路看书。“三要”呵护自己的眼睛，呵护心灵的窗户。收获一、眼球的结构二、视觉的形成眼球壁内容物玻璃体物体反射的光线角膜瞳孔晶状体视网膜视神经大脑皮层的视觉中枢1、有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定的？2.有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是什么结构？巩膜虹膜3、正常人不论较近或较远的物体都能看清楚，这是因为（）A.视网膜可以调节前后移动；B.晶状体的曲度可以调节；C.瞳孔可以扩大和缩小；D.视神经可以传导图像信息。B4、“红灯”的光线进入司机眼球成像的先后顺序是

。

①角膜②晶状体③视网膜④瞳孔①④②③5、视觉形成过程中,形成物像和形成视觉的部位分别是()A视网膜视网膜