语文百花园五

温故知新［词语辨析］颓丧—快活答应—拒绝争先恐后—踌躇不前你能说出这三组词语的特点吗？第一页第二页，共22页。这三组词语都是出自本单元的课文，看谁用最快的速度把他们找出来？［回顾课文］第二页第三页，共22页。1、那只嘲鹰眼见到手的美食丢了，只好颓丧地飞走了。2、“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”3、有时父亲答应我，有时却拒绝我……4、幼龟一般在…，争先恐后爬向大海5、正当幼龟踌躇不前时，……第三页第四页，共22页。填写与划线词语意思相反的词语。（1）清晨，寂静的山村（）起来了。（2）这里原来是一片荒凉的土地，现在成了（）的大都市。热闹繁华第四页第五页，共22页。写出下面词的意思相反的词。普通-（）浑浊-（）冷淡-（）详细-（）丑恶-（）愚蠢-（）特殊清澈热情简略美好聪明第五页第六页，共22页。［认识分号］1.读读课本两个句子，说说分号的作用。

第一句中有两个分句都是写“他”（詹天佑）在设计线路时是怎样日以继夜的工作的，这两个并列分句之间的停顿用分号表示。第二句是《秋天的怀念》中描写“我”双腿瘫痪后脾气变得暴怒无常，两个分句都是写“我”心情不好时的表现。第六页第七页，共22页。

逗号和分号都可以用于复句内部并列分句之间的停顿，但是像这两个例句的情况——每个分句中已经使用了逗号，那么分句之间的停顿就要用分号表示了。第七页第八页，共22页。2.给句子加上标点符号，学习使用分号。

有时候

他小声地朗读着书上的文字

有时候

他拿起笔在书上圈圈画画

有时候，他小声地朗读着书上的文字；有时候，他拿起笔在书上圈圈画画。第八页第九页，共22页。

星期天

如果天气好

我们就去郊游

如果天气不好

我们就在家里学习计算机

星期天，如果天气好，我们就去郊游；如果天气不好，我们就在家里学习计算机。第九页第十页，共22页。［拓展与交流］1.指名读宁宁、丫丫的阅读笔记，思考：他们是从哪些角度写出自己收获的？——内容和中心，即了解到的自然科学知识和领悟到的科学精神。第十页第十一页，共22页。2.你们还能从哪些方面谈自己的收获呢？——懂得的道理、感悟到的思维方式、学习到的学习方法、评价一个人物……第十一页第十二页，共22页。［阅读平台］

默读文章，说说灰尘有哪些特点和作用。再和同学讨论一下，文章是怎样说明这些特点和作用的。特点一：灰尘在吸收一部分阳光的同时还能反射阳光。作用：削弱阳光强度，使之变柔和。第十二页第十三页，共22页。特点二：容易反射光波短的光，吸收光波长的光。作用：使天空呈蔚蓝色。特点三：灰尘的吸湿性强。作用：使地面的万物不至于湿漉漉的；能调节气候，形成水的循环；保证了地面上生物的生存。第十三页第十四页，共22页。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。

这些说明方法也可以运用到我们自己的习作中去。第十四页第十五页，共22页。口语交际［训练意图］1、激发同学们说话的欲望，进一步培养爱科学、学科学的兴趣。2、培养同学们口语交际的能力，既能言而有序地表达自己的意思，又能认真倾听别人的发言，能适时、友好地进行补充，积极地参与讨论。第十五页第十六页，共22页。［训练指导］1.畅谈你在生活中学科学、用科学的事情。2.在你的生活中，你有哪些发现、思考、尝试，自己的感受如何？3.在全班交流，评定优劣。第十六页第十七页，共22页。习作（一）选取写作材料：

在学习和生活中，我们接触和使用过许多物品，如食品、文具、电器……你想用它们中的哪一样作为自己的介绍对象呢？第十七页第十八页，共22页。（二）选取写作内容：

你想从哪些方面进行介绍呢？1.食品：外观、成份、滋味、营养价值；原料、制作方法、食用方法……2.文具、电器：组成、外观、作用、使用方法……

…………第十八页第十九页，共22页。（三）掌握表达方法：1.理解“自述”，顾名思义就是：“自己述说自己的事情”或“关于自己情况的叙述”。习作要求“用物品自我介绍的方法”来写，那“自述”的意思就是后者了。第十九页第二十页，共22页。2.“想一想，写这篇《XX的自述》时要注意什么？”（1）要以第一人称来写；（2）要用