小班植物区活动方案

小班植物区方案1活动目的1、植物分为种子植物和孢子植物，我们最常见的植物一般为种子植物。而大多数的种子植物都有相同的基本结构：根、茎、叶、花、种子。_2、让幼儿识别种子植物所具有的结构及其相应的功能，并在最后完成一幅植物画。活动准备1、 室外活动时让幼儿多观察植物的样子，对植物的身体有相应的认识。2、 准备2—3盆不同的植物;植物的图片及其生长过程的视频（从种子发芽到开花结果）；为每个孩子准备绘画工具;一张向日葵的拟人画。活动过程1、 激趣导入，引发思考师：你们刚刚在外面看了那么多的植物，有没有发现它们和夏天还有春天的时候，有什么不一样呢？（让幼儿起来发言回答）师：对的，我们都看到秋天到了，树上的叶子掉下来了。那我们小朋友有手、有脚丫、身体、还有嘴巴那么多部位，才构成了我们一个完整的人，你们说，植物是不是也有很多部位呢？（邀请幼儿起来回答，描述自己看到的，并引导其说出正确的名字：根、茎、叶、花、种子。）2、 主动探究，自主建构师：看来大家都还是十分了解植物的组成的，今天老师也请到了一位小朋友，它也是一种植物，它就是向日葵小朋友。（将事先准备好的向日葵画拿出。）师：我们小朋友吃了饭才能长大，那向日葵是不是也应该吃东西呢?有没有人知道向日葵小朋友是用什么吃饭的呢?都吃些什么的呢？（请小朋友回答，用根来吃饭，水、各种营养）师：除了根的功能，向日葵小朋友的其他部位又有什么用呢?也请小朋友认真观察老师接下来给你们看的图片。（引导幼儿;叶子是植物的鼻子，有呼吸作用；茎是输送养分，是植物的手和身体;花能够形成果实，果实里就有种子了）师：所以，一般的植物都是由根、茎、叶、花、种子组成，有些植物还能结果。那向日葵小朋友和其他的植物是怎么样变成现在的样子，让我们先看看视频，记得要好好观察，小小种子是怎么变出大大的植物的。（播放视频，请幼儿回答）3、 操作实践，加深认识师：看来大家非常了解植物的身体了，那就请大家根据自己对植物的了解，来画一种自己喜欢的植物吧。然后再上来和大家一起分享介绍自己的植物。（画完后，请幼儿介绍指出画上植物根茎叶等部分。）4、 拓展延伸师：刚刚那棵生病的小树，因为被坏人破坏了，还在挂点滴，你们挂盐水的时候，是不是也很疼啊?植物是我们的好朋友，它们不单单能在烈日下给我们送来阴凉，还能给我们带来新鲜的氧气，所以我们一定要保护好植物，不要故意去摘它的叶子、花儿，用石头扔他。我也带来了自己的好朋友，给你们认识。（拿出自己带的植物给幼儿看，并轻轻触摸）植物是老师的好朋友，老师也希望你们能和它们成为好朋友，希望你们像老师一样，要像对待我们自己的好朋友一样对待它们，好吗?师：老师刚刚给你们家介绍的植物，只是植物界的一类，叫种子植物，其实还有蕨类植物、苔薛植物，很多很多，如果你们还想了解更多的，那就回家和爸爸妈妈一起来寻找吧！小班植物区方案2活动目标：在了解黄瓜、辣椒成长过程的基础上，知道植物一般是按播种、发芽、长叶、开花、结果的过程生长的。乐于参与种植活动，学习观察和比较，并会用简单的话描述自己的发现。激发幼儿对科学活动的兴趣。在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。培养幼儿观察能力及动手操作能力。活动准备：黄瓜、辣椒生长过程照片若干，“植物是怎样长大的”动画。幼儿人手一份生长排序图，一张记录表。活动过程：一、唤起记忆前一段时间，我们和蒋老师一起在小（1）班的实验地里种下了一些种子和苗苗。为了照顾好它们，小朋友还分成了种子组和苗苗组。谁是种子组的宝宝?苗苗组的宝宝呢？二、 观察、比较：植物是怎样长大的在种子和苗苗慢慢长大时，老师还给它们拍了一些照片。出示照片，按顺序观察、比较：1、 我们种下的种子是什么样的呢?种子组的宝宝在干什么？2、 哇，种子变得怎么样了？3、 看一看，现在的苗苗和刚才的小芽芽比，又有什么不同？4、 看，这是苗苗组的苗苗刚种下去的样子，多像种子组的苗苗呀。现在，你看到了什么？5、 这是什么植物的种子?你是怎么知道的？三、 提炼总结1、 你看，小小的种子会长成一颗苗苗，苗苗又会不断长大，结出果实。其实，种子组的苗苗也会像辣椒的苗苗一样开花、结果。很多植物都是这样长大的。（看动画）2、 再次欣赏动画，尝试用身体动作表示植物生长的变化。四、 操作很活动按植物的生长过程用图片排序。小班植物区方案3活动目标1、 认识更多的植物。2、 为植物做卡片。3、 欣赏几种有趣的植物4、 种植一种喜欢的植物。5、 介绍植树节。活动准备几种植物的图片（梅兰竹菊）、一盆含羞草、有关植物（如猪笼草）的视频。活动过程一、 活动开始1、 小朋友，你们认识哪些植物？2、 小朋友们请把你们认识的植物画出来，并把它们介绍个大家。2、今天老师给你们带来一些植物的图片，你们来看看是什么植物？（出示植物的图片）二、 活动进行中1、 让小朋友根据图片说出梅兰竹菊分别有哪些特征；2、 介绍梅花、兰花、菊花分别在哪个季节开放；3、 带小朋友在幼儿园以及周围参观植物，介绍植物特点；4、 回到到教室中，拿出带来的含羞草给小朋友观赏、触碰，看含羞草因触碰而收缩的有趣过程；5、 给小朋友观看有关植物的视频，如猪笼草食虫过程等。三、 回家任务1、 让小朋友在