人教版九年级化学下册教案：9、3溶液的浓度（第二课时）_第1页
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人教版九年级化学下册教案：9、3溶液的浓度（第二课时）一、教学目标知道溶质和溶液浓度的概念;掌握溶液浓度的计算方法;了解溶液浓度和溶解度之间的关系;能够解决涉及溶液浓度的相关问题。二、教学重点掌握溶液浓度的计算方法;理解溶液浓度和溶解度之间的关系。三、教学难点运用溶液浓度的计算方法解决问题;溶液浓度和溶解度之间的关系。四、教学准备教科书《化学》九年级下册;课堂教学工具:黑板、彩色粉笔。五、教学过程第一步：导入新课老师出示一瓶某种浓度的盐水，询问学生知道如何解释浓度这一概念;学生回答后，老师将相关内容引入并引发学生的兴趣。第二步：学习新知老师通过讲解和示例演示，介绍溶质和溶液浓度的概念;溶质:溶解于溶剂中的物质;溶液浓度:溶质在溶剂中的相对含量。老师讲解溶液浓度的计算方法:（质量单位的浓度）质量浓度=溶质的质量(g)/溶液的体积(mL);（物质物质浓度）物质浓度=溶质的物质量(mol)/溶液的体积(L)。第三步：进行案例分析老师出示一道题目:将100gNaCl溶解在200mL水中，求溶液的质量浓度;老师引导学生运用所学知识解答问题，并指导学生正确计算;学生们积极思考并解答问题。第四步：引导学生思考老师出示另一道题目:如果将溶质的质量固定，溶剂的体积减小，溶液浓度会有什么变化?学生思考并回答问题;老师引导学生通过思考，总结溶液浓度和溶解度的关系。第五步：小结老师对本课内容进行小结，并强调溶液浓度的重要性;学生们记录重点内容。六、课堂练习学生们完成课堂练习题;老师提供相关解答。七、课堂作业完成课后习题。八、教学反思本课通过引导学生思考问题和解决问题，培养了学生的动手能力和逻辑思维能力。通过小结和课堂练习，巩固了学生对溶液浓度的计算方法和溶液浓度与溶

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