安徽省长丰县二中2024届生物高二第二学期期末经典试题含解析

安徽省长丰县二中2024届生物高二第二学期期末经典试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．在一般情况下，下列关于生态系统中物质循环的主要渠道的图解正确的是()A． B． C． D．2．蛋白质在生物体内具有重要作用。下列叙述正确的是A．蛋白质化学结构的差异只是R基团的不同B．某些化学物质可使蛋白质的空间结构发生改变C．蛋白质控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性D．“检测生物组织中的蛋白质”需同时加入双缩脲试剂A和B3．下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（)A．无氧呼吸过程不产生丙酮酸B．无氧呼吸第二阶段不能形成ATPC．有氧呼吸第二阶段产生水D．有氧呼吸第三阶段发生在线粒体基质4．某人因意外受伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”：人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是A．脑干和小脑 B．小脑和脊髓 C．脊髓和脑干 D．只有脊髓5．抗生素可由微生物产生，具有抑菌作用，能在琼脂培养基中扩散。在筛选产生抗生素的菌种时，先在琼脂培养基平板上划线接种从土壤中获得的甲菌，在27℃下培养3天，形成菌落，然后如图a所示接种乙、丙、丁三种致病菌，继续在同样条件下培养3天，结果如图b。分析结果，可推测出A．乙菌产生了抗生素B．两菌的生长被乙菌产生的抗生素抑制C．乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制D．丁菌产生的抗生素抑制了丙菌的生长6．下图表示在采用不同网目(网眼直径)和不同捕捞强度对鳕鱼捕获量的影响。下列叙述错误的是（）A．调查鳕鱼的种群密度可以采用标志重捕法B．持久保持高捕捞强度会导致鳕鱼的种群数量不断减少C．保持低捕捞强度，同时用大网目捕鱼，更有利于保持鱼群的持续发展D．保持高捕捞强度，同时用中网目捕鱼，能使鱼群的年龄结构更接近稳定型7．下列有关同源染色体的叙述，正确的是A．减数分裂中配对的染色体 B．有丝分裂中配对的染色体C．配子中两两配对的染色体 D．一个来自父方，一个来自母方的染色体8．（10分）蛙类的坐骨神经既有传入神经纤维，又有传出神经纤维，是混合神经。实验人员做脊蛙（无头蛙）反射实验时，将麻醉药处理左腿的坐骨神经，在不同条件下分别刺激左趾尖和右趾间，观察刺激反应，实验结果如下表。（“+”表示发生缩腿反射，“-”表示不发生缩腿反射）。下列叙述正确的是用药前用药后5分钟用药后10分钟用药后15分钟左腿右腿左腿右腿左腿右腿左腿右腿刺激左趾尖++++-+--刺激右趾尖++++-+-+A．脊蛙没有大脑皮层，缩腿反射的中枢受到破坏B．该麻醉药对传出神经的起效比对传入神经快C．用药后10分钟，左腿的传入神经已经被麻醉D．用药后15分钟，右腿的传出神经已经被麻醉二、非选择题9．（10分）下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:(1)如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中,甲细胞的变化是_______________,乙细胞的变化是_____________________________________________。(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现其对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是________________。(3)若乙图示癌变后的皮肤上皮细胞,则明显增多的细胞器有_______________等。(4)根据甲图所示的细胞产生ATP的场所_______________(填编号)，图乙细胞进行细胞呼吸产生CO2的场所有_________（填序号），图乙细胞构成生物膜系统的结构有__________________（填序号）。(5)如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料,则15N依次出现的结构是_______________(填编号)。(6)动植物细胞有丝分裂过程的差异主要与图中的_______（填序号）等细胞器的功能有关。10．（14分）观察下图，据图回答下列有关问题。（1）下列物质或结构的名称是：[①]________________；[③]__________________。（2）当细胞外液渗透压升高时，下丘脑中的渗透压感受器受到刺激产生兴奋，使下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放[①]的量_________，[②][③]的重吸收作用_______，使细胞外液渗透压降低。（3）这种调节水盐平衡的方式属于_________调节。（4）某人出现多饮多尿的症状，医生确诊为尿崩症。其直接原因是____________，最终原因是___________。11．（14分）下丘脑是人体内环境稳态调节中的重要器官下图表示不同刺激引起下丘脑对内环境稳态的调节过程，请回答下列相关问题：（1）图中下丘脑参与的调节过程中，下丘脑所能接受的化学信号有___________。（2）激素不组成细胞结构，不起催化作用，但是能使靶细胞原有的___________发生变化，A、B、C、D激素的化学组成不同，但是它们的作用有着一些共同的特点是：①作用于靶器官和靶细胞：②___________；③___________。（3）在人体中，内环境的作用主要为：①细胞生存的直接环境，②____________________（4）下丘脑在机体内的功能包括___________等方面(写出二点即可)。12．基因工程中可以通过PCR技术扩增目的基因。回答下列问题。（1）基因工程中所用的目的基因可以人工合成，也可以从基因文库中获得。基因文库包括________和________。（2）生物体细胞内的DNA复制开始时，解开DNA双链的酶是________。在体外利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是________。上述两个解链过程的共同点是破坏了DNA双链分子中的________。（3）目前在PCR反应中使用Taq酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶的主要原因是________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解题分析】试题分析：生产者通过光合作用或化能合成作用，利用光能或氧化无机物释放的能量，将无机物合成为有机物，这样无机环境中的物质进入生物群落，经各级消费者利用，最后经分解者的分解作用又将有机物转化成无机物归还于无机环境。A正确。考点：本题考查生态系统物质循环的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。2、B【解题分析】氨基酸化学结构的差异只是R基团的不同，A错误；某些化学物质，如蛋白酶可催化蛋白质水解，使蛋白质的空间结构发生改变，B正确；遗传物质DNA控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性，C错误；“检测生物组织中的蛋白质”，需先向组织样液中加入双缩脲试剂A液（0.1g/mL的NaOH溶液）1mL，摇匀后再加入双缩脲试剂B液（0.01g/mLCuSO4溶液）4滴并摇匀，D错误。3、B【解题分析】

本题是有氧呼吸与无氧呼吸的具体过程，先梳理有氧呼吸与无氧呼吸的具体过程，然后根据选项描述分析综合进行判断．【题目详解】无氧呼吸与有氧呼吸过程均产生丙酮酸，A错误；无氧呼吸只在第一阶段生成少量的ATP，第二阶段不产生，B正确；有氧呼吸第二阶段消耗水，第三阶段产生水，C错误；有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜，D错误．【题目点拨】本题的知识点是有氧呼吸的三个阶段的产物、反应物以及每个阶段发生的场所，无氧呼吸的两个阶段的反应物、产物及能量释放的不同，主要考查学生对有氧呼吸过程与无氧呼吸过程的掌握与灵活运用的能力．4、C【解题分析】

大脑皮层是人体的感觉和运动中枢，小脑中有维持身体平衡的中枢，脑干中有维持生命必要的中枢，如呼吸中枢；脊髓是调节机体运动的低级中枢。【题目详解】“植物人“处于完全昏迷状态，没有意识，不能维持身体平衡，说明大脑和小脑失去正常功能；但呼吸和心跳正常，说明脑干和脊髓保持正常功能，C正确，ABD错误。故选C。5、C【解题分析】

图b显示，在距离甲菌落处没有乙菌落，但有丙菌落与丁菌落，据此并结合题意可推知：甲菌产生的抗生素能够抑制乙菌的生长，但对丙菌与丁菌的生长没有影响。【题目详解】依题意可知：乙、丙、丁三种致病菌都不会产生抗生素。对比分析图a与图b可知：在长有甲菌落的培养基上接种乙、丙、丁三种致病菌并继续在同样条件下培养3天后，在距离甲菌落处没有乙菌落，但有丙菌落与丁菌落，说明甲菌产生的抗生素能够抑制乙菌的生长，但不会抑制丙菌与丁菌的生长。故选C。6、D【解题分析】

从图中可以看出，保持低捕捞强度使得种群数量处于动态平衡，保持高捕捞强度，鳕鱼的种群数量不断减少，甚至消失。【题目详解】A、活动能力强和活动范围广的动物采用标志重捕法来估算种群密度，A正确；B、由图可知，持久保持高捕捞强度会导致鳕鱼的种群数量不断减少，B正确；C、由图可知，保持低捕捞强度，用大网目捕鱼时种群数量较多，更有利于保持鱼群的持续发展，C正确；D、由图可知，保持高捕捞强度，同时用中网目捕鱼，种群数量减少，使鱼群的年龄结构更接近衰退型，D错误。故选D。【题目点拨】答题关键在于理解种群密度变化曲线，进而判断不同网目和不同捕捞强度对鳕鱼捕获量的影响。7、A【解题分析】同源染色体指的是配对的两条染色体，形状和大小一般(不一般的是性染色体形状和大小不相同)都相同，其中一条来自父方，一条来自母方。同源染色体仅在减数分裂的第一次分裂配对，有丝分裂不配对，故A正确，B、C错误。一个来自父方，一个来自母方的染色体，还必须形状和大小一般都相同，在减数分裂的第一次分裂时能配对，才能构成同源染色体，故D错。本题选A。8、B【解题分析】

结合题干信息和表格内容可知，用药10分钟后，刺激左趾尖，左腿无反应，右腿仍有反应，说明左腿的传出神经已被麻醉，但左腿传入神经未被麻醉；用药15分钟后，刺激右趾尖，左腿无反应，右腿有反应，说明右腿的传入神经已被麻醉，但传出神经未被麻醉。【题目详解】缩腿反射的神经中枢在脊髓，所以脊蛙没有大脑皮层，但缩腿反射的中枢未受到破坏，A错误；根据题干，麻醉药处理左腿的坐骨神经，表格中左腿先失去反应，刺激右趾尖，右腿在用药后15分钟仍有反应，说明该麻醉药对传出神经的起效比对传入神经快，B正确；根据表格数据分析可知，用药后10min，刺激左趾尖，右腿仍有反应，说明左腿的传入神经纤维未被麻醉，C错误；用药后15分钟，刺激右趾尖，右腿仍有反应，说明右腿的传出神经未被麻醉，D错误；【题目点拨】本题解题关键是根据反射弧的组成，根据表格内容分析用药的不同时间，麻醉药所起作用部位。二、非选择题9、吸水膨胀(或大小基本不变)吸水涨破抑制(或破坏)了运输Ca2+的载体核糖体、线粒体④⑥⑨④①②③④⑤①⑦⑤②①②⑩【解题分析】

分析甲图：甲细胞为植物细胞结构示意图，其中结构①～⑨依次为细胞膜、高尔基体、细胞核、线粒体、内质网、细胞质基质、核糖体、液泡和叶绿体。分析乙图：乙细胞为动物细胞结构示意图，其中结构①～⑦依次为细胞膜、高尔基体、细胞核、线粒体、内质网、细胞质基质、核糖体，结构⑩为中心体。【题目详解】（1）甲细胞有细胞壁保护，将其分别放入蒸馏水中，会吸水膨胀，但不会胀破；乙细胞没有细胞壁保护，将其放入蒸馏水中会吸水涨破。（2）细胞吸收Ca2+的方式为主动运输，需要载体蛋白和能量，如果用某种药物处理乙细胞，发现其对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是抑制了Ca2+的载体。（3）癌细胞具有无限增殖的能力，且新陈代谢旺盛，即需要合成较多的蛋白质和更多的能量供应，因此明显增多的细胞器有核糖体和线粒体等。（4）图甲中，能产生ATP的场所有④线粒体、⑥细胞质基质和⑨叶绿体。图乙细胞是动物细胞，进行细胞呼吸产生CO2只有有氧呼吸第二阶段，其场所在线粒体基质，即④。由真核细胞内细胞膜、核膜和细胞器膜构成生物膜系统，所以图乙细胞中构成生物膜系统的结构有①细胞膜、②高尔基体、③细胞核、④线粒体、⑤内质网。（5）胰蛋白酶属于分泌蛋白，其合成与分泌的过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜，而氨基酸首先需要细胞膜以主动运输的方式运进细胞．因此，15N依次出现的结构是①细胞膜、⑦核糖体、⑤内质网、②高尔基体、①细胞膜。（6）动植物细胞有丝分裂过程的差异主要与图中的②高尔基体和⑩中心体等细胞器的功能有关。因为中心体与动物细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成有关，高尔基体与植物细胞有丝分裂过程中细胞壁的形成有关。【题目点拨】分析解答本题关键需要熟悉动植物细胞的结构组成及其功能，如细胞壁有保护作用，导致植物细胞不会在清水中吸水涨破；线粒体是有氧呼吸的主要场所，能消耗氧气并产生CO2，代谢旺盛的细胞中线粒体分布较多；核糖体是合成蛋白质的场所，高尔基体在分泌蛋白的加工、植物细胞中还与细胞壁的形成有关等。10、抗利尿激素集合管增加增强神经-体液抗利尿激素的量减少下丘脑或垂体出现病变【解题分析】

人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）；（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。【题目详解】（1）①是垂体释放的抗利尿激素，可以促进②肾小管和③集合管对水的重吸收。（2）细胞外液渗透压升高，最终使使下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放①抗利尿激素分泌增加，促进②肾小管、③集合管对水的重吸收，所以②③的重吸收作用增强，使细胞外液渗透压降低。（3）水盐平衡调节方式是神经-体液调节。（4）某人出现多饮多尿的症状，医生确诊为尿崩症，直接的原因是抗利尿激素的量减少，最终原因是下丘脑或垂体出现病变。【题目点拨】本题考查水平衡调节，要求学生识记水平衡调节过程和下丘脑在稳态调节中的作用，能利用所学知识分析实际问题的能力。11、神经递质、葡萄糖分子、激素生理活动微量高效通过体液运输是组织细胞与无机环境进行物质交换的媒介感受、传导、分泌、调节【解题分析】

下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡；②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉；③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素，在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素；④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压（水平衡）调节中枢。【题目详解】（1）图中下丘脑参与的调节过程中，下丘脑所能接受的化学信号有神经递质、葡萄糖分子、激素等。（2）激素能使靶细胞原有的生理活动发生变化；激素作用有着一些共同的特点是：①作用于靶器官和靶细胞：②微量高效；③通过体液运输。（3）在人体中，内环境的作用是组织细胞直接生活的环境、是组