危险化学品说课课件_第1页
危险化学品说课课件_第2页
危险化学品说课课件_第3页
危险化学品说课课件_第4页
危险化学品说课课件_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

危险化学品说课一、教材分析

特点:该教材介绍了物流商品的养护新技术，内容涉及到各类物流商品。作用:对于学生掌握相应的物流商品养护知识具有举足轻重的作用优点:在内容上既注重了新理论、新技术的介绍，又突出了成熟理论和技术的应用，并针对主要的典型养护技术，提供了应用实例。由人民交通出版社出版的《物流商品养护技术》理论与案例脱节,对于理论只有详细的文字而没有具体详细的实例讲解教材的不足之出及相对应的措施从相关的物流书籍里面.查找一些具体的操作案例或物流影视资料在课堂上展示,在教学过程中穿插一些实际操作中的具体作业流程及方法本书的内容安排脱离了具体的操作环节安排学生去仓储单位实地参观,在课堂上组织学生模拟实际情景,扮演相应角色重点,难点分析重点:本课的重点是危险化学品的概念及类别。难点:本次课的难点在于对常见危险化学品特性的理解,知道应采取什么措施保证危险化学品在储存中的安全。二、教学对象分析本课的讲授对象是07物流中技班的学生,他们具有如下特点：

C．学生面临实习找工作单位的压力，授课中应多给与鼓励，并进行引导。

A．学生已经具备一定的物流基础知识,但是对知识的理解能力在增强,还需要不断的引导.

B．学生已经能够运用一些简单的知识，能够与实际生活中的有关内容进行联系三、教学目标掌握危险化学品的概念及分类，认识危险化学品的标志语言沟通能力与团队合作能力得到加强分析能力,活动组织能力与参与能力得到加强专业能力社会能力方法能力四、教学程序及设计故事引入新课讲解分组讨论知识归纳与总结用故事来鼓励学生不畏困难通过图片展示等方法向学生展示危险化学品及标志分小组讨论,确定本小组向对方小组的提问及答案小组活动的结果五、教法与学法教法

引导教学法

：教师从故事出发，让学生跟随教师的脚步探索新知,不畏困难，迈向成功！

图片展示教学法：展示图片，引导学生认识危险化学品的标志。

大脑风暴法：设置具体讨论主题，让学生开动脑筋学会思考,并提出问题，给出答案，考察对方小组，自主参与到活动中去,积极分析和讨论有关问题.学法

主动参与、乐于探究

思考、探索

交流与合作,总结归纳,自由讨论依据本教材的特点及内容再结合本专业和学生的实际情况,在教学过程中,采用以下方法来完成教学任务六、物流图片资料思考:危险化学品的概念危险化学品的类别危险化学品的标志七、学生活动1、指导学生开展活动

各组成员,依据老师要求,进行思考,积极参与,能对常见危险化学品的特性问题给出答案组长收集成员信息,确定本小组将要提问的答案分小组讨论:全班分为两组,各组选一人当组长,组长负责本小组活动,并收集信息和相关资料,开展活动.各组间就各自的成果,进行互相提问,认真客观地指出不足之处

1、对各组情况进行点评，评出优秀组，并给于鼓励。2、详细讲解学生们在讨论有关问题时存在的缺点与优点。3、指出在讨论中应该注意的问题有那些。4、总结和归纳本次活动的学习要点2、教

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论