重庆市铜梁区2023-2024学年八年级上学期生物自主学习单（一）（ 含答案解析 ）

2023年秋期学生自主学习单八年级生物（一）（第五单元1-3章）第一部分：目标导航1．以全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。2．通过学习使学生了解动物的主要类群，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。3．从生物的结构上认识运动的产生。4．了解并关注生物学知识在生产、生活和社会发展中的应用。第二部分：自主反馈一、单项选择题1.桃花鱼有“水中大熊猫”之称，其形状如桃花，体型较小，身体透明呈辐射状，遇到危险时会利用刺细胞保护自己。据此推断，桃花鱼属于（）A.腔肠动物 B.两栖动物 C.软体动物 D.鱼类【答案】A【解析】【分析】据体内是否有脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。【详解】A．腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门，A正确。B．两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，B错误。C．软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，C错误。D．鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，D错误。故选A2.营自由生活的扁形动物是（）A.血吸虫 B.涡虫 C.绦虫 D.珊瑚虫【答案】B【解析】【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活，据此解答。【详解】A．血吸虫是扁形动物但是它是营寄生生活，故A错误。B．涡虫无体腔，有口无肛门属于扁形动物，消化能力不足，营自由生活，故B正确。C．绦虫是扁形动物但是它是营寄生生活，故C错误。D．珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，故D错误。故选B。3.若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，你可能会发现水螅和涡虫，二者的共同特征是（）A.两侧对称 B.有口无肛门C.有刺细胞 D.由内外两层细胞构成【答案】B【解析】【分析】腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，有梯状神经系统，有口无肛门。水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物。【详解】A．水螅的身体呈辐射对称，涡虫的身体左右对称，A错误。B．水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，二者都有口无肛门，B正确。C．水螅的体表有刺细胞，涡虫的体表没有刺细胞，C错误。D．水螅的身体由内外两层细胞构成，涡虫的体壁具有三胚层（三层细胞），D错误。故选B。4.人类的肠道可以消化大鱼大肉，但却不能消化寄生在小肠内的蛔虫，主要原因是蛔虫（）A.身体呈圆柱形 B.消化管结构简单C.生殖器官发达 D.体表有角质层【答案】D【解析】【分析】1．线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。2．蛔虫属于线形动物，身体细长，通常呈长圆柱形，体表有角质层，有原体腔，体表有角质层，消化管结构简单，生殖器官非常发达，有口有肛门。【详解】蛔虫属于营寄生生活的线形动物，体表的角质层（不易透水）具有保护作用，使蛔虫可以寄生在含有多种消化液的肠道中。可见，人类的肠道可以消化大鱼大肉，但却不能消化寄生在小肠内的蛔虫，主要原因是蛔虫体表有角质层，故D正确，ABC错误。故选D。5.下列各项中，依次属于线形动物和环节动物的是（）A.钩虫、涡虫 B.蚯蚓、蛔虫 C.蛔虫、沙蚕 D.绦虫、蛲虫【答案】C【解析】【分析】线形动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体。自由生活或寄生。环节动物：身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活，真体腔，有刚毛或疣足。【详解】A．钩虫的身体细长，体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，属于线形动物，涡虫属于扁形动物，A错误。B．蚯蚓属于环节动物，蛔虫属于线形动物，B错误。C．蛔虫属于线形动物，沙蚕属于环节动物，C正确。D．绦虫属于扁形动物，蛲虫属于线形动物，D错误。故选C。6.珍珠的形成主要和河蚌的有关（）A.鳃 B.斧足 C.外套膜 D.口【答案】C【解析】【分析】河蚌在淡水中生活，体表有贝壳，有外套膜，外套膜能形成河蚌贝壳内面光亮的珍珠层。河蚌具有入水管和出水管，在吸水和排水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的食物残渣，用鳃呼吸，靠足运动。【详解】珍珠的形成主要与河蚌（包括淡水蚌和海蚌）的外套膜有关。珍珠形成的一般过程：当河蚌的外套膜受到沙粒、寄生虫等异物的刺激时，河蚌的外套膜会开始分泌一种称为珍珠质的物质。珍珠质主要由碳酸钙和有机物质组成，它们逐渐沉积在刺激源周围，形成珍珠的核心。河蚌不断分泌珍珠质，将其沉积在核心周围，逐渐形成多层的珍珠层，使得珍珠呈现出独特的光泽和色彩。珍珠经过一段时间的沉积和成长，逐渐变得光滑、圆润，并达到成熟的状态。可见，河蚌的外套膜在珍珠形成过程中起到关键作用，故C正确，ABD错误。故选C。7.蝗虫能够持续飞行与它的呼吸器官有关，蝗虫的呼吸器官是（）A.鳃 B.肺 C.气管 D.肺和气囊【答案】C【解析】【分析】不同的动物往往有着不同的呼吸器官，例如蚯蚓用体壁呼吸；昆虫用气管呼吸；鱼、两栖幼体、大部分软体动物用鳃呼吸；两栖动物成体用肺呼吸，皮肤辅助；爬行类、鸟类、哺乳类用肺呼吸；鸟类有气囊辅助呼吸，但气囊不能进行气体交换。【详解】蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，气管是蝗虫的呼吸器官，故C正确，ABD错误。故选C。8.下列各项中，从生物学角度看，属于鱼类的是（）A.海马 B.鳄鱼 C.鲸鱼 D.鱿鱼【答案】A【解析】【分析】鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，身体呈流线型，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【详解】A．海马属于鱼类，它用鳃呼吸。采用卵生的方式繁殖，利用鳍来游泳，完全符合鱼类的特征。但是海马是立着游泳的，这跟普通的鱼类有点不同，A正确。B．鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞片；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，B错误。C．鲸鱼身体呈梭形，终生生活在水中，能用鳍游泳，但它不是鱼类，原因是鲸用肺呼吸、具有胎生的特点，属于哺乳动物，C错误。D．鱿鱼属于软体动物，柔软的身体表面有外套膜，运动器官是足，D错误。故选A。9.鲫鱼是一种常见的淡水鱼类，关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论，正确的是（）A.鲫鱼在水中用肺呼吸 B.鲫鱼主要靠眼感知水流的速度和方向C.鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍 D.鲫鱼身体呈流线型能减小游泳时水的阻力【答案】D【解析】【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【详解】A．鲫鱼在水中用鳃呼吸，而不是用肺呼吸，A错误。B．鱼的身体两侧有侧线，侧线有测定方向和感知水流的作用，B错误。C．鲫鱼游泳的动力主要来自尾部和躯干部的摆动，C错误。D．鲫鱼身体呈流线型，中间大两头小，可减小游泳时水的阻力，D正确。故选D。10.俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”。青蛙既能在水中活动，又能在陆地生活的主要原因是（）A.青蛙体表无覆盖物，失水较快B.青蛙用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸C.在水中或陆地上都没有足够食物D.身体散热差，不能长时间留在水中【答案】B【解析】【分析】青蛙属于两栖动物，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体青蛙既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。【详解】A．青蛙体表无覆盖物，失水较快，不适于干燥的陆地生活，故A不符合题意。B．青蛙的呼吸依赖肺，适于陆生；用皮肤呼吸适于水生，故B符合题意。C．青蛙的食物主要是生活在陆地上的活昆虫，故C不符合题意。D．青蛙皮肤裸露，身体散热快，不能长时间留在水中的原因是用肺呼吸，肺不发达，故D不符合题意。故选B。11.与两栖类相比，爬行类更适应陆地环境，是真正的陆生脊椎动物，这是因为爬行类具有等特征（）①体表有鳞片或甲②完全用肺呼吸③在陆地上产卵④卵外有卵壳保护A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。【详解】①爬行类体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，正确。②爬行动物完全用肺呼吸，气体交换能力强，更适应陆地生活，正确。③④爬行类雌雄异体，体内受精，在陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳保护。因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖，正确。因此爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因包括①②③④，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。12.我国动物家庭又添新成员，如图是近年在云南发现的爬行类新物种红唇棘蜥和长翅目昆虫长腹新蝎蛉。下列有关这两个新物种的分析正确的是（）A.它们都能在陆地上生活，是真正的陆生脊椎动物B.它们的体表都有能防止体内水分蒸发的结构C.长腹新蝎蛉的体温不恒定而红唇棘蜥的体温恒定D.它们的身体都分节【答案】B【解析】【分析】爬行动物：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。【详解】A．脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，而长翅目昆虫长腹新蝎蛉属于节肢动物，属于无脊椎动物，A不符合题意。B．爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲，节肢动物：体表有坚韧的外骨骼，均能防止体内水分的蒸发，B符合题意。C．变温动物：体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物，所以长腹新蝎蛉和红唇棘蜥体温均不恒定，C不符合题意。D．红唇棘蜥是爬行动物，身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分；而长腹新蝎蛉属于节肢动物，其身体和附肢都分节，D不符合题意。故选B。13.齐白石的画作《他日相呼》（如图）描绘了两只小鸡在抢食蚯蚓的场景。下列叙述错误的是（）A.小鸡是变温动物 B.蚯蚓的身体分节C.蚯蚓能增加土壤肥力 D.小鸡吃蚯蚓是取食行为【答案】A【解析】【分析】小鸡属于脊椎动物中的鸟类；蚯蚓属于无脊椎动物中的环节动物。【详解】A.小鸡属于鸟类，鸟类为恒温动物，A说法错误。A符合题意。B.蚯蚓为环节动物，典型特征为身体分节。B不符合题意。C.蚯蚓以枯枝落叶为食，将枯枝落叶中的有机物分解为无机盐，能增加土壤肥力。C不符合题意。D.小鸡吃蚯蚓是取食行为。D不符合题意。故选A。14.观察如图某动物的牙齿结构图，据图判断，该动物可能是（）A.家兔 B.山羊 C.老虎 D.长颈鹿【答案】C【解析】【分析】食草性动物牙齿有：臼齿和门齿的分化，无犬齿；门齿像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；肉食性动物牙齿有臼齿、门齿、犬齿的分化，犬齿尖锐锋利，适于撕裂食物，门齿像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物。【详解】图中动物的牙齿结构中有犬齿，犬齿用来撕裂食物，所以表示的是肉食性动物的牙齿，A家兔、B山羊、D长颈鹿是食草性动物，C老虎是肉食性动物，因此该牙齿为老虎的牙齿，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。15.下列关于哺乳动物叙述，不正确的是（）A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代B.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率C.哺乳为幼仔成长提供了优越的营养条件D.胎生提高了哺乳动物的产仔率【答案】D【解析】【分析】在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎生活在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生；刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖方式。【详解】A．哺乳动物的生殖特点是胎生哺乳，绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代，A正确。B．胎生、哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力，B正确。C．母乳为幼仔成长提供了优越的营养条件，C正确。D．胎生、哺乳大大提高了后代的成活率，与产仔率无关，D错误。故选D。【点睛】关键知道胎生、哺乳可以提高提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。16.人做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（）A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①②③【答案】C【解析】【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此划龙舟时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动，C正确。【点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。17.《燕诗示刘叟》是唐代诗人白居易创作的一首五言律诗，诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”它描绘的是母燕的（）A.社群行为 B.防御行为 C.争斗行为 D.繁殖行为【答案】D【解析】【分析】动物的行为多种多样，如觅食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。【详解】A．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，不符合题意。B．防御行为是动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，不符合题意。C．争斗行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗的行为，不符合题意。D．繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为。“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦维渐肥。”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为，符合题意。故选D。18.下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（）A.蜜蜂的群体 B.蚂蚁的群体C.狼的群体 D.老虎的群体【答案】D【解析】【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】A．蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，表明蜜蜂群体间有明确的分工、营社会行为。当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着动物“语言”，互相交流信息。因此，这说明蜜蜂是具有社会行为的昆虫，A不符合题意。B．在蚂蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配，所以蚂蚁是具有社会（社群）行为的动物，B不符合题意。C．狼是一种群居动物，它们在群体内部有严格的等级次序，有首领狼王负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领。这种等级结构体现了狼的社会行为，C不符合题意。D．虎是单独生活的动物，因此“虎”不具有社会行为，D符合题意。故选D。19.生物社团学生学习了动物的信息交流后认为蚂蚁是通过气味进行通讯，为了对其进行验证，他们设计了如下实验装置，下列有关他们实验计划不合理的一项是（）A.实验用的蚂蚁要来自同蚁穴B.实验时蚂蚁要处于饥饿的状态C.AB“桥”和“BC”桥的粗细、长短要相同且适宜D.樟木气味浓烈、取材方便，是做“桥”的最佳选择【答案】D【解析】【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。【详解】A．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。因此，实验用的蚂必须来自同一个蚁穴以免影响实验结果，A正确。B．实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察，B正确。C．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。因此，“AB”桥和“BC”实验用的木条大小、长短要一致，以免影响实验结果，C正确。D．樟木气味浓烈，干扰蚂蚁通过气味进行通讯，D错误。故选D。20.下列关于动物与人类生活关系的叙述，错误的是（）A.青蛙是农田害虫的天敌，我们应该大力保护B.鳖可以食用，其甲可以入药C.眼镜蛇有剧毒，会咬人，应该大力捕杀D.蛇毒能治病【答案】C【解析】【分析】爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。蛇、鳖等都属于爬行动物。两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。【详解】青蛙捕食农田害虫，可以减少农药对环境的污染，我们应该大力保护，故A正确；鳖属于爬行动物，可以食用，鳖甲可以入中药，故B正确；眼睛蛇属于爬行动物，有剧毒，会咬人，但是蛇是生物圈中的重要组成部分，维持生态平衡具有重要的作用，应该有效的控制，不是大力捕杀，故C错误；蛇毒能治病，故D正确。故选C。【点睛】本题考查爬行动物和两栖类动物的特征与人类的关系。二、非选择题21.为了适应飞行生活，鸟类有多种适应性的结构特征，如图一到图三分别是家鸽外形、运动以及呼吸系统结构示意图。据图回答下列问题。（[

]内填序号，横线上写结构名称）（1）观察图一，家鸽身体呈________，这种体形的作用是减少飞行的阻力。体表覆羽，前肢变成________。（2）图二所示的运动系统中，[①]________附着在胸骨上，可以驱动双翼上下扇动，为飞行提供动力。而胸骨上高耸的突起叫做________。（3）图三所示的呼吸系统中，[

]_________________是气体交换的场所。家鸽具有发达的________储存大量空气，能辅助呼吸。【答案】21.①.流线型##梭型②.翼22.①.胸肌②.龙骨突23.①.③肺②.气囊【解析】【分析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等。图示①胸肌，②气囊，③肺。【小问1详解】鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：身体呈流线型，可减小飞行过程中的空气阻力。前肢变成翼，是飞行器官，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。【小问2详解】鸟的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体；胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——①胸肌，牵动两翼可完成飞行动作。所以，家鸽最发达的肌肉是翼上的胸骨上的胸肌。【小问3详解】观察图三可知，鸟有与③肺相通的②气囊，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，该结构具有辅助呼吸的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。因此③肺是气体交换的场所。家鸽具有发达的②气囊储存大量空气，能辅助呼吸。22.小天非常喜欢蚯蚓，哥哥小明为了让弟弟更好地了解并爱护蚯蚓，和弟弟一起开展了观察蚯蚓的实验。如图是他们通过放大镜看到的某一条蚯蚓。请你分析并回答相关问题。（1）蚯蚓身体由许多彼此相似的________构成。蚯蚓通过肌肉的收缩和体表的______辅助运动。（2）探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。（玻璃板足够光滑）①提出的问题是：_____________？②作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快。③制订计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2min内蠕动的距离；将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，并测量它在2min内蠕动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。对比结果，得出结论。④实施计划（按实验计划进行）在观察过程中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，使它的体表保持湿润。这是为了使蚯蚓能正常______。⑤预测结论是___________。⑥实验完毕后，应将蚯蚓如何处理？______。【答案】（1）①.体节或环形体节②.刚毛（2）①.蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快吗②.呼吸③.蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢④.放回适宜生存的环境【解析】【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组。（2）蚯蚓属于环节动物，在土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带，靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，依靠湿润的体壁完成呼吸。【小问1详解】蚯蚓属于环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。蚯蚓前端稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。结构A是环带，由此可判断B是蚯蚓的后端，蚯蚓通过肌肉的收缩和体表的刚毛辅助运动。【小问2详解】①实验探究的是蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。所以提出的问题是：蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动哪个速度更快？④蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。所以，在实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，目的是：使蚯蚓正常呼吸。⑤蚯蚓的体表有黏液；由于玻璃板光滑，摩擦力小，因此预测结论是蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢。⑥实验完成后，本着爱护生物的原则，我们应该把蚯蚓放回适宜生存的自然环境中。23.为了更好地落实《国家学生体质健康标准》，教育行政部门将中长跑、引体向上等作为中考测试题目，测试中，我们需要依赖一定的身体结构才能完成一系列的运动，请据图回答下列问题：（1）图1为关节结构模式图，关节外面有[b]________包裹，所以关节很牢固。但关节也很灵活，如关节软骨，可缓冲运动时两骨间的撞击和减少骨与骨之间的摩擦。此外[c]________内含有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦。（2）伸肘时，图2中肱二头肌处于_______（填“收缩”或“舒张”）状态。人体的任何一个动作，都不是由一组骨骼肌独立完成的，而是至少_______组的骨骼肌相互配合共同完成的。（3）图3中A、B表示一块肌肉两端的___________（填“肌腹”或“肌腱”），则B应该连在________（填“1”或“2”）上。【答案】（1）①.关节囊②.关节腔（2）①.舒张②.2##两（3）①.肌腱②.2【解析】【分析】题图中：①是肱二头肌，②是肱三头肌。a是关节头，b是关节囊，c是关节腔，d是关节窝，e是关节软骨。【小问1详解】b关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固。关节面是组成关节的相邻两骨的接触面，一凸一凹，表面覆有一层e关节软骨，有减少摩擦和缓冲撞压的作用。关节囊围成的密闭空腔叫c关节腔，内有少量滑液，滑液能减少骨与骨之间的摩擦【小问2详解】骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；上肢自然下垂时，二者同时舒张；垂提重物时，二者同时收缩。人体的任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌肉在神经系统的支配下，相互配合、共同完成的。因此任何一项动作的完成，是至少两组的骨骼肌相互配合共同完成的。【小问3详解】骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。人体的任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌肉在神经系统的支配下，相互配合、共同完成的。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，丙图中A、B表示肌肉两端的肌腱，B应该附着在2上。24.某生物兴趣小组开展“训练小鼠走迷宫获取食物”的实验。随机选取A、B、C、D四只经饥饿处理的1月龄小鼠，在下图所示迷宫中分别进行寻找食物的实验，实验结果如下表，请据图回答问题：1月龄小鼠小鼠找到食物所用的时间（秒）第1次第2次第3次第4次第5次A10688806030B11198595149C9777723228均值117.2589.5064.7549.0035.00（1）刚出生的小鼠即可吮吸乳汁，该行为是由动物体内的________决定的，根据行为获得的方式，该行为属于________行为。（2）随着训练次数的增加，小鼠穿越迷宫找到食物所用的时间________，说明此类行为可通过训练得以强化，该行为属于___________行为。该行为的建立，提高了小鼠适应________的能力。（3）该实验选用多只小鼠而不一只，原因是___________________。【答案】24.①.遗传物质②.先天性25.①.缩短##减少②.学习③.复杂环境26.避免偶然性，使实验结果更可靠【解析】【分析】（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。（2）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。生物越高等，建立学习行为的时间越短。【小问1详解】结合分析可知，动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。刚出生的小鼠即可吮吸乳汁，该行为是由动物体内的遗传物质决定的，属于先天性行为。【小问2详解】学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。通过表格中的实验数据可知：随着训练次数的增加，四只小白鼠用的时间随着次数的增加都在缩短，说明通过训练可以强化学习行为。该行为的建立，提高了小鼠适应复杂环境的能力。【小问3详解】每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验材料或生物个体的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。可见，该实验选用多只小鼠而不是一只，原因是选用多只小鼠能够避免偶然性，使实验结果更可靠。25.动物在生物圈中起着重要的作用，请结合下图回答问题：（1）蜜蜂、蝴蝶和蝗虫都属于昆虫，一般具有两对________，适于飞行生活；在它们的体表有________能防止水分蒸发，适应陆地生活。（2）近年来世界各地蝗灾不断，蝗灾也是威胁我国人民严重的自然灾害之一，发生蝗灾时，飞蝗成群高飞，降落以后，漫山遍野，抢食作物。仔细观察上图蝗虫的结构，蝗虫身体分为头、________、腹三部分。你发现它们身体是分节的，分节对蝗虫的意义在于________