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文档简介

农村小学撤并组长：唐思思组员：黄盛奕黄亚茜周千靖肖宇周敏媛李叶子谢浩南张凯汪俊程鹏1研究过程小荷初露1含苞待放2硕果累累32

启动仪式：3讨论中。。。4研究目的

研究目的优点缺点解决方法和对策5研究背景随着计划生育在中国农村如火如荼的进行着，计划生育使农村的孩子的数目减少了。农村里许多出去打工的父母也会把孩子带出去读书。一些原来分布在村子里的小学也出现了一个学校只有十几名同学，一些老师充当了几个年级的班主任，任课老师的现象。这样的麻雀学校管理宽松，有许多的老师都是不合标准的，有许多教小学的老师自身也只是初中毕业，或是一些代课老师。6正规的老师都不愿意去那些山村里面教书，学生的师资配备明显是不好的。而这些小学校的存在，使得当地的教育局的资金损耗严重，教学的资金，资源无法很好的集中起来。整个地方没有很好的小学。于是一些地方开始实行农村小学的撤并。便于更好的集中资金，资源。使小学跟上现代化的脚步。但是，在这项措施实施的十几年的时间内，一些弊端也暴露了出来，网上的各个省份的网民也讨论得很激烈。7发放调查问卷8访谈9数据分析101116.撤并后音体美等课程的开设情况如何？12研究目的

研究目的优势弊端解决方法和对策13优势：1.有利于资金和教学资源的集中，使得撤并后的小学的设施设备更加的完善。便于更好的利用人力和物力，硬件和软件设施和城市小学的差距更加的小。2.使得课堂更加的规范化了。可以培养更多的人才。3.闲置小学建成的文化中心和幼儿园也可以很好的发展当地的文化活动，充实村民的精神文化世界14弊端TEXTTEXT

1.建设寄宿制的合并小学的进程还是没有跟上撤并学校的速度，孩子的父母还是有许多不得不搬到镇上来租房子住，陪孩子读书，加重了家里的经济负担。2.老师还是由上级统一分配，由于一些专业课程的老师还是分配到小学时不够。3.合并后的小学的发展情况差距比较的大。4.那闲置的而又没有明确土地归属权的小学被私人租出或废弃。15对策建议：1.在一些有条件的地区加快寄宿制的合并小学的建设速度，引导孩子的父母在城镇里面的就业，，增加他们的收入。来减轻他们的经济压力。2.呼吁师范毕业的大学生来到城镇，农村就业，当老师。尤其是一些专业科目的老师，这既可以减轻城市的就业压力，也可以增强城镇和农村合并小学的师资力量，拓宽一些专业科目的优秀学生的来源。而近几年也有小教大专班的开设，可以鼓励更多的优秀学生的参与。16

3.不仅仅是政府，应该还要呼吁社会上的人从各方面对于那些发展不好的学校进行扶植，鼓励更多的人来关注这些农村孩子的教育，投入资金和物资。不完全学习城市学校的发展模式，结合当地的实际，要求全面的发展。4.明确闲置小学的归属权。让它们也可以像

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