家长的好习惯

家长的好习惯，孩子成功的一半——一年级家长学校结业仪式讲座内容一、 时间：2009年5月27日下午2：45二、 地点：2号楼多功能厅三、 参加对象：全体一年级学生家长四、 讲座主题：家长的好习惯，孩子成功的一半五、 讲座内容：各位家长：大家下午好！感谢大家来参加今天的家长学校。去年8月15日的时候，大家来到我们学校，也是在这里，由我们的校长为大家做了家长学校的第一讲。时间过得真快，今天已是我们一年级家长学校最后一次活动了。一年里，有的家长是每次都自己亲自来，认真倾听学校的讲座，参加学校的开放日活动，积极订阅《不输在家庭教育上》这本书，完成学校布置的家庭教育思考题。这些家长不仅认真参加学校的每一次活动，而且积极实践，使自己和孩子一起顺利地适应了小学一年级的学习生活。在此，让我们再次用热烈的掌声为这些家长鼓掌，为自己鼓掌。望子成龙、望女成风，是我们每个做家长的愿望。大家都希望自己的孩子将来能在这个竞争的社会里找到自己的一席之地，顺利地长大成人。那么，我们的孩子怎样才能成人成事呢？让我们一起来看这个“人”字，一撇一捺，一撇代表孩子，一捺代表家长，一撇必须要有一捺的支撑才能成为一个“人”，这就说明孩子的长大成人需要家长的引领和支撑，只有家长和孩子的共同努力，孩子才能真正的长大，成人成事。所以，今天我讲座的主题是《家长的好习惯，孩子成功的一半》（一）家长心中的好孩子的标准：各位家长：下面先让我们来做一道选择题。这里有四个方面，你希望你的孩子具备哪几个方面？（请家长当场选择）1、 有良好的学习习惯和学习成绩（学会学习的方法）2、 有良好的行为习惯（学会做人的基本准则）3、 有责任心4、 有爱心谢谢大家的配合。刚才我看了一下，很多家长都希望自己的孩子能具备这四个方面。确实，近年来，我们的家长转变观念了，原来家长们只期望自己的孩子学习成绩好就可以了。但是，现在越来越多的家长发现这种想法不对。孩子的行为习惯不好会严重阻碍孩子今后的发展，成人成事。（二）如何教育出成功的孩子那么，如何让我们的孩子具备这四个标准呢？下面先让我们来看一段录象：1、 观看录象（倾听故事）内容：一个婴儿哭闹时，家长变化自己的地点，婴儿居然也会跟着家长变换哭闹的地点。提问：各位家长，你们有什么想说的？小结：从这个实验中，我们可以明显的得知：婴儿时期的孩子已经学会观察大人的情绪变化，掌握了察言观色的本领。更何况我们一年级的孩子？所以请各位家长不要低估了你的孩子。他们都很聪明，观察能力、模仿能力很强。你的态度、你的情绪决定了他们的行为。其实，我知道在坐的家长都知道这个道理，自己亲身也都经历过。我也经历我。我儿子小时候哭的时候，他一边哭，一边用眼睛看看我，一边用眼睛看看我婆婆，发现没人理睬他，一会儿就不哭了。他就知道，这件事情真得做错了。同时，他也明白了一个道理，当自己做错事的时候，家里是没人保护自己的，就不会再出现类似的事情了。所以，希望大家面对孩子的时候，能回应出正确的态度、情绪或行为。因为你的态度、情绪或行为对孩子来说，是杆衡量他态度、情绪或行为正确与否的称。用你正确的态度、情绪或行为告诉孩子他行为、情绪和态度的正确与否。2、 案例：⑴两个小伙伴之间发生了矛盾，孩子A骂了孩子B。结果，第二天，孩子8的家长一早走到教室里，也不和老师沟通，到底为什么，也不自己问问清楚是什么原因，一下子就给对方孩子一个巴掌。各位家长：如果你是孩子B的家长，你会这样做吗？我想不会的。首先，孩子之间发生了矛盾，作为家长，你所要做的，就是从孩子那里了解情况，帮助他分析对错，指导孩子自己去解决。同时，你孩子所说的也不一定全对。你应该到同学、到老师那里去了解清楚情况。其次，假如对方的孩子真的错了，你必须通过老师，和对方孩子以及家长沟通，帮助对方孩子改正错误。因为孩子毕竟还小，做错事情很正常。但是，这个家长这样卤莽草率的做法不仅把矛盾激化了，而且也孩子做了一个非常不好的榜样。因为，经过班主任的了解，这件事情最大的错就在他自己的孩子身上。而且因为他是这样一个解决事情的家长，所以，孩子已经学会隐瞒事实真相，向家长说谎。他知道只要他闯祸，他的父亲就会不分青红兆白，帮他的忙。后来，幸亏班主任从中调解，对方家长是个明理人，才避免了两个家庭的之间大矛盾。其实，小伙伴之间发生矛盾是很正常的。所以，以后遇到类似的事情，我希望各位家长能与老师联系，弄清事实真相后，再分责任。千万不要为孩子作出不好的榜样。⑵一天，班级里的学生向老师告状：某某小朋友在骂人。老师马上把他找来，问他：“你知道这些话是骂人的话吗？”“不知道”“你这些话是从哪里学来的？”“爸爸。我爸爸也是经常这样说的。”提问：听了这个案例，你想对自己说什么？这个案例告诉我们：孩子就是家长的缩影。在你不注意的时候，孩子就已经把你的一言一行学习过来了。因为，他不知道什么是对的，什么是错的。在他看来，家长的就是对的。所以，有怎样的你，就有怎样的孩子。这就是大家平时所说的“家教”。因此，我们每位家长时刻要注意自己的言行，为孩子做出榜样。可能你对他说了一百遍的道理，他就是听不懂，但你为他做出了一次榜样，他就记住了，学会了，变成了自己的东西。所以，当孩子出现问题的时候，我们不仅要分析反思孩子的行为，更要分析反思自己的行为。像这位家长就很好。他的孩子刚读一年级时，成绩跟不上班级、还经常和其他孩子吵闹，他也很苦闷。他就主动与老师取得联系。班主任帮他分析了他的问题，给了他一些建议。他听了，也照做了。他还积极阅读《不输在家庭教育上》这本书学习，改变自己的行为，不到半年时间，他就收获了孩子的成功。以前这个孩子是老师同学眼中的差生。现在，这个孩子不仅变得很阳光，而且，现在，他的孩子已经属于班级里前10名的好孩子了。希望我们每个家长能像这位家长一样，经常反思自己的行为，为孩子的成长做好引路人。那么，最终你肯定会收获你孩子的成功。⑶一个孩子经常在学校里打自己的小伙伴。老师调查下来，发现这个孩子不是与其他孩子玩玩而已，是真得在打其他孩子，就与家长取得联系。爷爷却向班主任抱怨，是那些孩子不好，是他们惹了我家的孩子，我的孩子在家蛮好的，不愿配合学校进行教育。结果，有一天，孩子当着老师及其他家长的面用脚踢爷爷。这位爷爷还乐呵呵的说：“没事，孩子还小，不懂事。”结果，在家访中，邻居就告诉班主任，这位孩子在家里经常这样的。小的时候，爸爸妈妈想管，爷爷就护。久而久之，孩子的父母亲就放任了。现在，谁都管不住他。我认为在这个孩子的事情里有以下错误存在：错误一：父母在管理的时候，爷爷奶奶千万不要护短。错误二：孩子出现不良行为时，就要及时制止，千万不要因为他小而放任。任何习惯都是从小开始的。错误三：当老师与你沟通的时候，你一定要积极配合。千万不要去指责他人，要寻找自己孩子身上的不足。其实，我举这个事例，是因为在我们这一届学生的家长中，有一定数量的类似的家长。又如：孩子在教室里扫地，一位奶奶走过来就骂：“小早西，别人家么在外面等你，你么不出来，扫什么地，不要扫了，你老师也真是的。自己么不扫，叫你们扫，让别的孩子去扫吧”，说完，领着孩子就走。这是我本学期亲眼看见的一幕。看着这个奶奶远去的背影，我真得觉得很难过。我知道大家都是因为疼爱自己的孩子。但是你有没有想过，你的这些行为会给孩子的成长带来什么后果。你会把你的孩子引向一个怎样的误区？就比如说那个奶奶，以后你的孩子就会缺乏对他人、对集体的责任感，他会形成“别人的事情管我什么事”的意识。其实，在生活中，大家都需要别人的帮助，集体更需要集体成员每个人的努力。这个教室，别的孩子有责任做值日生，你的孩子也有责任做。因为你的孩子是这个集体的一员，同时，孩子是应该从小培养他热爱劳动，让他掌握基本的劳动本领。所以，我希望我们的家长不仅要学会发现孩子身上的优点，更要学会发现孩子身上的不足，告诉他，这是不对的，应该怎么做。让他从小知道对与错，养成良好的行为习惯，引领他走上一条正确的成长之路。千万不要因为任何原因而姑息他，纵容他。更不要因为你错误的言行误导他。今年，我们现在教一年级的老师们都在感到奇怪：教了这么多年的书，这一届学生的行为习惯问题最大。如：升旗仪式：他会不停地转动、讲话、做小动作；吃饭，他会边说边吃，走出来吃，吃饭坐的姿势各种各样都有；上课，突然会和同学打闹……老师们都感到很吃力。所以，我希望我们在坐的家长今天开始，真的好好地观察一下自己孩子行为的每个细节，指导他，帮助他养成好习惯。如果你不清楚的，你可以与老师经常取得联系，问问老师：“我的孩子行为习惯方面有哪些还没养成习惯的？”千万不要让你的孩子最终输在行为习惯上。也许有的孩子你家长怎么教育效果都不大。但是，我们做家长的，也必须坚持。你要坚信，总有一天，你的孩子会懂事的，会明白的。当然，最重要的，是希望各位家长用自己正确的言行为孩子做出榜样，帮助孩子长大。3、总结以上的录象和案例都告诉我们，拥有好习惯的家长就一会培养出拥有好习惯的孩子，孩子才有可能走向成功。所以，今天，我们要向全体家长布置两项回家作业：⑴上学期，还是由校长为大家曾经作过一个讲座《家长的50个好习惯》，要求家长回去后积极实践。现在，一年的时间将到了。所以，我们要对家长的好习惯进行考核。见《浦江二小家长50个好习惯》，希望各位家长回去后和孩子一起反思自己的家庭教育习惯，完成家长50个好习惯的考核工作。你们自己考核完毕后，需得到孩子的认可，才能签下你和孩子的大名。⑵完成学习型家庭的创建工作。每位家长根据自己上学期制定的学习计划，完成目标达成度的撰写，对自己一年的学习型家庭工作进行一个自我总结和评价。同时，我们将进行学习型家庭的评选。每个班级我们将推选1——2个学习型家庭，学期结束，我们进行学习型家庭的表彰。学校开展这两项活动，目的就是希望大家能为自己的孩子创设一个良好的