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Unit3Whatcanyoufeel?OxfordEnglish4BModule1UsingmyfivesensesModule1UsingmyfivesensesUnit3Whatcanyoufeel?任务目标（MAINTASK）学生能用所学的知识描述物品的特性学生能用祈使句要求别人做什么能在情景的创设中熟练运用所学句型语言学习目标（LANGUAGELEARNINGOBJECTIVES）语言知识（LANGUAGE）词汇(VOCABULARY)复习所学的动物单词引入新词donkey，以及与donkey相关的单词foolish学习描述物品特征的形容词：blunt，soft，rough，

smooth，cold，hot，sharp，hard等，并可以适当拓展

fluffy（毛茸茸的），sticky（粘的）学习并能在情境中运用动词：put，mix，show，collect，培养学生的实践操作能力。Module1UsingmyfivesensesUnit3Whatcanyoufeel?语言学习目标（LANGUAGELEARNINGOBJECTIVES）语言知识（LANGUAGE）语法（GRAMMAR）学习并掌握用所学的形容词来描述物品的特性，如It’sblunt.Thesearehot.学习并祈使句以及put…in(on)等介词词组的综合运用，比较puton与puton，takeoff的不同用法掌握用特殊疑问句Whathaveyougot?来了解别人的一些信息能用特殊疑问句Howdoesitfeel？了解对方触摸物品时的感觉和Whoseballoonisthis？询问物品的所属。Module1UsingmyfivesensesUnit3Whatcanyoufeel?技能（SKILL）熟练运用祈使句让学生进行一些活动，如Feelthedonkey.能用英语准确表达自己的感觉和客观真实描述事物的特性鼓励学生在有效的课堂游戏中学习、感悟和运用。Module1UsingmyfivesensesUnit3Whatcanyoufeel?put…in(on)Whatcanyoufeel?Ifeelcold.take…offWhatcanyoufeel?Ifeel

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