新人教版四年级语文上册16母鸡

第一页第二页，共33页。猫是一种很平常的小动物，可是在热爱社会的老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么，老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？这节课我们继续学习老舍先生的另外一篇文章《母鸡》。第二页第三页，共33页。16*

母鸡R四年级上册第三页第四页，共33页。字词积累yuànkànɡcíxīn如怨如诉反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦wǔjìqī第四页第五页，共33页。【讨厌】厌恶；不喜欢。【心思】念头。【凄惨】凄凉悲惨。【雏鸡】幼小的鸡。【颤颤巍巍】抖动摇晃的样子（多用来形容老年人或病人的某些动作）。第五页第六页，共33页。【如怨如诉】形容没完没了地抱怨、诉说。【趁其不备】趁人没有防备的时候。【警戒】戒备。【忠厚】忠实，厚道。【慈爱】（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。第六页第七页，共33页。认真听朗读，思考：课文主要讲了什么内容？整体感知本文以作者对母鸡的情感变化为线索，记叙了一只母鸡保护、照顾、养育鸡雏的事。第七页第八页，共33页。课文解读老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？第八页第九页，共33页。我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌……

中心句：这句话开门见山，点明作者对母鸡的态度，统领前三个自然段，是前三个自然段的中心句。无病呻吟第九页第十页，共33页。欺软怕硬它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。不反抗欺侮下毒手狠狠地咬第十页第十一页，共33页。拼命炫耀到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

作者运用了夸张的手法对母鸡进行了讽刺，聋子本来是听不到声音的，作者却说“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了对母鸡的讨厌。第十一页第十二页，共33页。讨厌无病呻吟欺善怕恶拼命炫耀嘎嘎没完没了细声细气颤颤巍巍如怨如诉小疙瘩不反抗欺侮可恶下毒手趁其不备狠狠到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。思考：结合前三个自然段理解，作者为什么讨厌母鸡?第十二页第十三页，共33页。可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。这里的过渡，既是文章内容的转折，也是作者情感的转折，同时引出了下文。过渡句第十三页第十四页，共33页。再读课文，说说从课文的哪些描写中可以看出母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”。第十四页第十五页，共33页。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！负责、勇敢歪着头挺着身儿看看前看看后咕咕地警告第十五页第十六页，共33页。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。勇敢第十六页第十七页，共33页。发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。慈爱每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。

对比：衬托出鸡妈妈的伟大，刻画了一只慈爱的母鸡形象，表现了母鸡对鸡雏的爱。第十七页第十八页，共33页。我会说：

当母鸡发现了一点可吃的东西，就咕咕地紧叫，好像在说：“

。”第十八页第十九页，共33页。它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。辛苦、慈爱第十九页第二十页，共33页。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

我会说：

在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，好像在说：“

。”负责第二十页第二十一页，共33页。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

思考：怎样理解这段话？第二十一页第二十二页，共33页。这三句话都是写母亲的，对母亲的赞颂之情在逐渐加深。第一句话是对母鸡品质的总结；第二句话是对文章主题的升华；第三句话指出天地间所有母亲都是英雄，是对普天下所有母亲的赞颂。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，从而赞颂了天下所有的母亲。第二十二页第二十三页，共33页。我不敢再讨厌母鸡了！“不敢”一词表达了作者怎样的情感？作者此时对母鸡已不是简单的喜欢，而是对母鸡所表现出来的纯洁、神圣的母爱的一种赞颂，是情感的升华。第二十三页第二十四页，共33页。讨厌不敢讨厌（尊敬、赞美）

第二十四页第二十五页，共33页。情感上猫母鸡喜爱讨厌——尊敬、赞美都有一个过渡句结构上小猫满月的时候更可爱。可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。写法上都通过动作神态描写，写出了动物的特点。比较一下，《母鸡》和《猫》两篇文章在写法上各有哪些特点？第二十五页第二十六页，共33页。板书设计伟大的母亲真正的英雄尊敬赞美负责慈爱勇敢辛苦伟大的母亲尽职尽责讨厌无病呻吟欺软怕硬拼命炫耀浅薄、媚俗母鸡第二十六页第二十七页，共33页。请欣赏《我的母亲》片断：生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。——老舍拓展延伸第二十七页第二十八页，共33页。游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。第二十八页第二十九页，共33页。【译文】

慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了春晖般的慈母恩情呢?第二十九页第三十页，共33页。课后作业1.文中有一些描写母鸡的精彩词句，找出来，抄一抄。2.孩子们，请把你最想对妈妈说的话写下来。第三十页第三十一页，共33页。声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应