2024届北京市西城区第四十四中学高二生物第二学期期末统考试题含解析

2024届北京市西城区第四十四中学高二生物第二学期期末统考试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于细胞膜的叙述，错误的是A．组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动B．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多C．细胞膜上可附着与ATP水解有关的酶D．细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性2．如图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，有关叙述正确的是()A．该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行B．图中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体C．图中(三)阶段产生的水中的氢都来自葡萄糖D．图中①、②两物质依次是H2O和O23．下列细胞结构中，不能用光学显微镜直接观察的是()A．细胞壁B．细胞膜C．大液泡D．细胞核4．T2噬菌体、大肠杆菌和肺炎双球菌都A．含有DNA和RNA B．有核糖体和生物膜C．含有蛋白质和核酸 D．能独立完成DNA复制5．下列关于RNA的叙述，错误的是A．含有RNA的细胞器都具有生物膜结构B．胰岛细胞受血糖刺激后有特定的RNA合成C．mRNA既能与核糖体结合又能作为翻译的模板D．参与翻译过程的RNA内部也可能存在碱基配对6．将若干长度、生理状况相同的鲜萝卜条均分为四组，分别置于清水和物质的量浓度相同的三种溶液中，实验结果如图。下列叙述错误的是A．清水组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小B．蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖C．实验说明萝卜细胞吸收甘油的速率比吸收葡萄糖快D．45min时甘油组、葡萄糖组的细胞液浓度都与实验前相等7．下列有关叶绿体和线粒体内部分代谢活动的叙述，正确的是A．叶绿体内:CO2→C3→C6H12O6，线粒体内:C6H12O6→C3→CO2B．两种细胞器都与能量转换有关，产生的ATP均可用于自身DNA的复制C．ATP和［H］在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生D．两种细胞器都具有较大的膜面积和相同的酶系统，有利于代谢高效的进行8．（10分）下列有关部分果蔬与所含糖类的叙述，错误的是果蔬名称番茄香蕉枇杷火龙果糖类成分蔗糖、果糖葡萄糖、半乳糖、果糖葡萄糖、麦芽糖、果糖葡萄糖、乳糖、半乳糖A．番茄中的糖类不能与斐林试剂发生颜色反应B．表中所示香蕉中的三种糖都是单糖C．枇杷中含有的麦芽糖在发芽的小麦谷粒中较多D．火龙果中的乳糖可水解为葡萄糖和半乳糖二、非选择题9．（10分）石油是人类重要的化工原料之一，其在给人类生产生活带来便利的同时也对陆地和海洋造成污染，下图是科研工作者分离能分解石油污染物的假单孢杆菌的过程。请根据流程图回答下列问题：土壤取样→A→梯度稀释→涂布到培养基上→筛选目的菌株（假单孢杆菌）（1）A过程为___________，目的是增加假单孢杆菌的浓度，该培养基中应当以___________为唯一碳源。该实验过程中需要设置完全培养液对照组，将菌液稀释相同的倍数，对照组培养基上生长的菌落数目应明显___________（填“多于”或“少于”）选择培养基上的菌落数目，从而说明选择培养基具有筛选作用。（2）实验中需要用___________对菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同浓度的菌液分别滴加到固体培养基的表面，用___________（器具）涂布均匀并进行培养，以便获得单个菌落。（3）若实验中用103倍的0.1mL的稀释液分别涂布三个平板，培养后分别形成了98、100和102个菌落，则每毫升原样液中含有假单胞杆菌___________个，实际值一般要比该测量值偏大的原因是___________。10．（14分）下图是人体维持内环境稳态的部分调节机制简图。据图回答下列问题：（1）当人体运动导致大量出汗时，由于细胞外液渗透压，刺激了图一中的渗透压感受器，促进垂体释放，使肾小管和集合管加强对水的重吸收，尿量减少。当足量饮水1h后，通过图一中a所示的调节机制，尿量逐渐恢复正常。该调节机制是相互协调的结果。（2）图二是免疫调节的部分过程。图中既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的细胞是；肺结核病是一种危害较大的传染病，结核杆菌属细胞内寄生菌，当它初次侵入人体细胞后，人体发挥主要作用的免疫过程是（填图中数字）。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HVI）引起的，HVI侵入人体后破坏T淋巴细胞，使免疫系统的功能瓦解。请写出艾滋病患者体内缺少抗体的原因：。11．（14分）回答下列问题：（1）酶活性是指酶催化一定化学反应的能力，酶活性的高低可以用在一定条件下，酶所催化某一反应的________来表示。（2）纤维素酶是一种复合酶，包括________酶、________酶、________酶。（3）在以纤维素为唯一碳源的培养基上培养一段时间后，培养基表面形成多个单菌落，但不同菌株分解能力有差异，为选出高效分解的菌株，请利用所学知识，写出具体思路：________________12．下图为生态系统能量流动示意图，请回答以下问题（N1—N6代表能量值）（1）流经该生态系统的总能量应该是图中的（2）图中第一和第二营养级之间的能量传递效率为__________%（3）蜣螂N6所利用的能量是直接来自生产者还是初级消费者所同化的？__________；请说明理由____________________（4）生态系统能量流动的特点是单向流动和逐级递减请据图分析能量流动逐级递减的原因有哪些？______________________________（至少答出两点）

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解题分析】

细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类。细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流。细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性。【题目详解】A、根据细胞膜的结构特点可知，组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动，A正确；

B、细胞膜的功能体现在蛋白质上，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，B正确；

C、细胞膜上可进行物质的主动运输，主动运输消耗能量，故在细胞膜上可附着与ATP水解有关的酶，C正确；

D、细胞膜上的载体蛋白具有特异性，一中载体蛋白运输一种物质，但磷脂分子不具有特异性，D错误。

故选D。

2、D【解题分析】

有氧呼吸过程有光、无光都可以进行，A错误；

（一）产生还原氢的场所是细胞质基质，B错误；

（三）阶段产生的水中的氢来自葡萄糖和①反应物水，C错误；

分析题图可知①与丙酮酸参与第二阶段的反应，①是水，②与还原氢结合生成水，②为氧气，D正确．

【名师点睛】分析题图可知，（一）是有氧呼吸的第一阶段，发生的场所是细胞质基质，（二）是有氧呼吸的第二阶段，发生的场所是线粒体基质，（三）是有氧呼吸的第三阶段，发生的场所是线粒体内膜，①是反应物水，②是反应物氧气．3、B【解题分析】

本题考查细胞的结构，考查对细胞结构的理解和识记。解答此题，可根据各细胞结构的位置、特点判断其能否用光学显微镜直接观察。【题目详解】细胞壁是植物细胞最外层的结构，部分大液泡含有色素，细胞核折光性较强，三者均可在光学显微镜下观察到，细胞膜是紧贴细胞壁的一层透明薄层，光学显微镜下看不到，只能用光学显微镜观察到细胞的边界，选B。【题目点拨】细胞的显微结构与亚显微结构：（1）显微结构：光学显微镜下看到的细胞结构，可以看到细胞核、叶绿体、线粒体等结构，但不能看到其内部结构，不能看到核糖体、中心体等细胞器。看不到细胞膜，但可根据细胞的边界推测细胞膜的存在。（2）亚显微结构：电子显微镜下看到的细胞结构，如核糖体、中心体、叶绿体、线粒体内部结构、细胞核具体结构等。4、C【解题分析】

T2噬菌体是病毒，没有细胞结构，没有细胞器，由DNA和蛋白质构成。大肠杆菌和肺炎双球菌都属于细菌，由原核细胞构成，含有DNA和RNA两种核酸，以DNA作为遗传物质，有唯一的细胞器核糖体。【题目详解】A.T2噬菌体只含有一种核酸，即DNA，故A错误；B.T2噬菌体是非细胞生物，没有细胞结构，也没有细胞器，故B错误；C.T2噬菌体、大肠杆菌和肺炎双球菌都含有蛋白质和核酸，故C正确；D.T2噬菌体营寄生生活，只能在活细胞内依靠宿主细胞才能完成自身DNA复制和蛋白质的合成，故D错误。故选：C。5、A【解题分析】

本题旨在考查与RNA有关的细胞器，及遗传信息表达过程中的RNA的结构及作用。【题目详解】含有RNA的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体，核糖体不具有生物膜结构，A错误；胰岛细胞受血糖刺激后产生胰岛素或胰高血糖素，有特定的mRNA合成，B正确；mRNA既能与核糖体结合又能作为翻译的模板，C正确；参与翻译过程的tRNA内部有氢键，也存在碱基配对，D正确；错误的应选A。6、D【解题分析】

据图可知，在清水中萝卜条长度稍有增加，说明细胞少量吸水；在蔗糖溶液中萝卜条长度减小，说明细胞失水；在甘油和葡萄糖溶液中萝卜条长度先减小后增加，说明先发生质壁分离后自动复原。【题目详解】A、细胞壁的伸缩性较小，会限制细胞的吸水，所以清水组中萝卜条长度增加较少，A正确；B、蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖，不会发生质壁分离的复原，B正确；C、据图可知，甘油溶液中萝卜条长度恢复较快，说明萝卜细胞吸收甘油的速率比吸收葡萄糖快，C正确；D、45min时甘油组、葡萄糖组由于溶质进入细胞液，细胞液浓度大于实验前的浓度，D错误。故选D。7、B【解题分析】

线粒体是有氧呼吸的主要场所，细胞生命活动需要的能量有90%以上来自线粒体，普遍存在于进行有氧呼吸的真核细胞中，线粒体是具有双层膜结构的细胞器，真核细胞的有氧呼吸的第二、第三阶段发生在线粒体中；叶绿体是能进行光合作用的植物细胞具有的细胞器，具有双层膜结构，可以将光能转变成化学能并储存在有机物中，是进行光合作用的场所。【题目详解】叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6，在线粒体分解的底物是丙酮酸，不是葡萄糖，线粒体中不会发生C6H12O6→C3→CO2，A错误；线粒体和叶绿体都与能量转换有关，其中线粒体能将有机物中的化学能转化成ATP中的化学能和热能，叶绿体能将光能转化为有机物中的化学能。这两种细胞器都是半自主细胞器，产生的ATP均可用于自身DNA的复制，B正确；在线粒体中，水的生成过程中生成了ATP，但是没有[H]产生，C错误；线粒体和叶绿体都具有较大的膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行，但酶系统不同，D错误。【题目点拨】易错点：误认为线粒体内有分解葡萄糖的酶，事实上，葡萄糖必须在细胞质基质分解为丙酮酸才能进入线粒体进一步彻底氧化分解。8、A【解题分析】

糖类由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质。常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等；植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖；植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原，淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质；构成多糖的基本单位是葡萄糖。【题目详解】A、根据表格分析，番茄中的果糖是还原糖，可以与斐林试剂发生颜色反应，A错误；B、表中所示香蕉中的葡萄糖、半乳糖、果糖都属于单糖，B正确；C、麦芽糖在发芽的小麦谷粒中较多，C正确；D、乳糖水解产生葡萄糖和半乳糖，D正确。故选A。二、非选择题9、扩大培养（或选择培养）石油多于无菌水涂布器1×1O6当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落【解题分析】

本题主要考查利用选择培养基筛选出高效分解石油的细菌的相关知识，以及估算样品中菌株数的方法，需要考生理解、识记稀释涂布平板法的过程，可根据题意梳理相关知识，对各选项进行分析作答。【题目详解】（1）图中A过程为扩大培养（或选择培养），以增加假单胞杆菌的浓度；由于要分离能分解石油污染物的假单孢杆菌，所以该培养基中应当以石油为唯一碳源；由于完全培养液中任何微生物都可以生长，因此对照组培养基上生长的菌落数目应明显多于选择培养基上的菌落数目，从而说明选择培养基具有筛选作用。（2）根据流程图可知本实验采用稀释涂布平板法接种，包括系列稀释和涂布平板两个过程，涂布平板之前需要用无菌水将菌液进行一系列的浓度梯度稀释，然后将不同浓度的菌液分别滴加到固体培养基的表面，用涂布器涂布均匀并进行培养。（3）根据题意可知，三个平板上生长的平均菌落数C＝(98＋100＋102)÷3＝100个，涂布平板时所用的稀释液的体积V＝0.1mL，稀释倍数M＝103倍，所以每毫升原样液中含有假单胞杆菌数＝(C÷V)×M＝(100÷0.1)×103＝1×1O6个；当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，所以实际值一般要比该测量值偏大。10、（1）升高下丘脑抗利尿激素负反馈（反馈）神经调节和体液调节（或神经系统和内分泌系统）（2）吞噬细胞②⑥由于T淋巴细胞被破坏，产生的淋巴因子减少，不能有效刺激B细胞增殖、分化成浆细胞，所以抗体大量减少【解题分析】（1）夏天气温高，人体大量出汗，导致人体内水分减少，使细胞外液渗透压升高。这时位于下丘脑中的渗透压感受器感知，会促进垂体释放抗利尿激素减少尿液。另一方面通过主动饮水，使细胞外液渗透压下降。由图可知信息反馈到下丘脑属于体内的（负）反馈调节机制，使细胞外液渗透压恢复正常。整个过程既有神经调节又有体液调节，所以是神经调节和体液调节共同作用的结果。（2）此图中通过①过程将抗原消灭属于非特异性免疫中的第二道防线，通过②⑥（首次入侵）或②④⑥（再次入侵）过程属于特异性免疫中的细胞免疫途径，甲是效应T细胞；通过③⑦（首次入侵）或③⑤⑦（再次入侵）过程属于特异性免疫中的体液免疫，乙是浆细胞，因此可见吞噬细胞既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫。细胞免疫主要是针对侵入胞内的抗原，结核杆菌属细胞内寄生菌，当其首次侵入人体细胞后，主要是②⑥（首次入侵）。艾滋病病毒破坏T细胞后，绝大多数的抗原是通过吞噬细胞摄取、处理将抗原呈递给T细胞，T细胞分泌淋巴因子加强B细胞增殖、分化为浆细胞的这条体液免疫途径丧失，因此只保留少数抗原直接刺激B细胞，使其分化为浆细胞的，而抗体只有浆细胞才能产生，因此体内抗体较少。考点：本题考查神经、体液调节在维持稳态中的作用、人体免疫系统在维持稳态中的作用、艾滋病的流行和预防，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。11、反应速度C1Cx葡萄糖苷用两个纤维素含量相同并加入刚果红的鉴别培养基分别培养各菌株，培养相同时间后比较透明露的大小。透明圈越大，说明分解能力越强【解题分析】

本题主要考查纤维素分解菌的筛选及培养等相关知识，旨在考查考生的识记能力和理解所学知识要点、把握知识间内在联系的能力，根据题目情