大班数学教案：恐龙园里装电话_第1页
大班数学教案：恐龙园里装电话_第2页
大班数学教案：恐龙园里装电话_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页大班数学教案：恐龙园里装电话教案主题：恐龙园里装电话教案时长：2课时（每课时45分钟）目标年级：大班（3-4岁）教学目标：1.让学生了解电话的概念和用途；2.培养学生的动手能力和创造力；3.培养学生的合作与沟通能力。教学准备：1.课堂布置：准备一块恐龙园的背景海报；2.材料准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、电话模型。教学步骤：第一课时：1.导入（5分钟）：与学生们一起观看恐龙园海报，引导学生关注场景中的细节。询问：“你们觉得恐龙园里还缺了什么呢？”2.呈现材料（5分钟）：给学生展示电话模型，解释电话的概念和用途，引导学生认识电话。3.分发材料（5分钟）：将彩纸、剪刀、胶水和彩笔分发给学生。4.制作电话（15分钟）：引导学生们用彩纸、剪刀和胶水制作自己的电话模型。教师可提供简单的电话模型示范供学生参考。5.分组合作（10分钟）：将学生分成小组，让他们合作制作电话线并将电话模型固定在海报上的适当位置。第二课时：1.复习（5分钟）：师生一起回顾上节课制作的电话模型和固定在海报上的场景。2.游戏（10分钟）：引导学生玩一个名为“电话传情”的游戏。每个学生在电话面板上选择一个恐龙图案，并选择另一个学生来传递情感消息。3.角色扮演（10分钟）：将学生分成两组，一组扮演恐龙园的管理员，一组扮演游客。管理员使用电话与游客进行对话，为他们提供信息和引导。4.绘画活动（10分钟）：引导学生们用彩笔在海报上绘制自己的恐龙园场景。鼓励他们与小组成员分享自己的创意和细节。5.总结（5分钟）：回顾本节课学到的内容和乐趣，鼓励学生们在家里继续与家人朋友玩电话游戏。教学延伸活动：1.通过电话模型游戏，让学生们练习礼貌用语，如打电话时的问候语和告别语。2.在家中的角角落落放置电话模型，让学生们模拟与家人进行电话交流的场景，培养他们的表达和沟通能力。教学评估：1.观察学生对电话概念的理解和制作电话模型的过程；2.观察学生在游戏和角色扮演中的表现；3.观察学生在绘画活动中的创意和合作。教学反思：通过这个教案，学生能够了解电话的概念和用途，并通过制作电话模型和角色扮演活动，培养了他们的动手

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论