幼儿园上学期教育教学工作总结

幼儿园上学期教育教学工作总结伴随着兔年的到来，20XX年的工作已画上圆满的句号！本年度，我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准，明确了“以人为本，个性发展。让教师工作舒心，幼儿生活开心，家长工作放心”的办园理念，促进幼儿和谐发展，教师整体素质得到了很好的提高。并在上级部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，幼儿园不仅在社区和广大的家长中赢得了良好的声誉而且还受到了领导与同行的好评。现将一年工作总结如下：

一、实行目标管理，建立各项规章制度。

幼儿园实行目标管理，提高教师的自觉性、有利于调动教职员工的积极性，实行自我管理与控制。目标管理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固责任制，确保各项保质保量完成。首先在开学前由园领导与全体教职员工共同商议，提出幼儿园发展的目标，根据目标拟定计划，其次加强教职工观念与行为的建设。目标制定后，要抓好落实，加大对自觉性的检查力度；最后，要及时进行检查、反馈，也可刺激工作热情以及增强成就感。有利于更好的更快的完成目标，达到预期效果。

二、坚持园、家、社区三位一体，特有的教育资源为孩子的发展奠定基础。

幼儿园、家庭、社区三位一体的立体式教育模式，让孩子接受全面而富有个性的发展教育。首先以家委会为桥梁，利用家长资源，开展了多次美食活动和“宝宝生日会”，让家长了解孩子在园的生活学习情况；其次通过“家园联系栏”及时向家长宣传育儿经验、卫生保健常识、安全法律常识等；最后通过家长会、家长学校等形式，向家长传递教育理念，提升家长的教育能力。

三、加强教师业务培训。

教学质量是办学的生命线，要提高教学质量就必须有一批高素质的教师队伍。因此认真抓好师训工作，是提高教学质量的关键。我们从园长到普通的教师都要参加每两周一次的教研活动（教研以外时间每位教师继续学习教材、贯彻新《纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》等），通过学习加强实践，使教师树立正确的教育观、儿童观。要求教师要适应新时代的教育教学理念和幼儿的身心特点，提高教学实践水平和能力。我们还要求教师结合工作的实践，撰写各种心得体会，在每周一次的班组长会议上进行交流。在每次教研活动时，各班班组长会就各班在教学实践中碰到的问题进行畅所欲谈，大家共同寻求解决的办法。除此之外我们还充分利用全园活动分享会和“六一”儿童节活动契机不断提高了教师的教育教学能力等等。

四、加强卫生保健工作管理

认真贯彻执行《幼儿园卫生保健制度》以及相关法律法规的要求，做到防患于未然。从入园开始就严格按要求做好卫生消毒工作，实行每日消毒制度并做好记录。本学期每周组织各班做好保育员培训并做好记录；定期做好灭蚊灭蝇灭鼠工作；确保师生身体健康。

五、做好安全检查及安全宣传教育工作

安全工作常抓不懈是我们长期坚持的目标。安全对于幼儿园来说是重中之重。从园领导到老师都时刻高度警惕：为了做好安全工作我们要求每位教师要定岗定位责任到人；无论任何事都务必到岗到位；时刻监督其情况；如有违规情况立即采取措施并上报给有关领导立即解决；认真执行领导每天值班制度；每周由领导小组对园内设备玩具进行全面的检查发现问题及时维修等；每季度对各班进行一次安全检查；对排查出的问题及时进行维修；我们还通过“家园联系栏”向家长宣传安全小知识和自救自护方法等等使安全工作真正深入人心。我们还通过讲座、观看视频等形式加强幼儿自我防护能力的培养从而保证幼儿的安全。并要求家长密切配合做到警钟长鸣！

六、存在的不足和改进措施：

1、有些幼儿自信心还有待进一步加强培养使其能大胆地在集体面前表现自己。

2、幼儿生活常规还有待进一步规范。尤其是户外活动和午餐纪律上需要再加强教育引导提高幼儿的自控能力减少安全事故的发生。

3、在下一阶段我们还将再继续探索特色办学之路努力在个性化和特色方面给幼儿及家长更多的惊喜！为争创一流幼儿园而努力！

4、继续完善幼儿园的各项消毒制度并督促各班严格按制度执行并做好记录。

5、进一步抓好环境卫生工作做好日常的卫生清洁与消毒工作并认真做好记录等。

6、加强对食品采购和储存的管理并严格按制度执行等。七年级上学期班主任教育教学工作总结本学期，我担任七年级班的班主任工作。作为新任班主任，在班主任期间我有许多收获，以下是本学期的工作总结：

今年学生入学的成绩参差不齐，成绩好的学生和成绩差的学生差距明显。另外，优秀率较低，后进面还是很大，成绩不太理想，卫生、纪律等方面的问题较多。根据这些情况，我首先认真分析了学生入学时的学业水平，制定科学的班级计划，明确目标，严格要求学生，因材施教。

在班级日常管理中，我充分发扬民主，注重培养班级的凝聚力。七年级上学期，我接手了这个全新的班级，学生来自不同的学校，彼此陌生。我认真选拔班干部，同时严格监督班干部的日常行为。同时，我努力发现学生的优点，并及时的进行鼓励和表扬。经过一段时间的磨合和监督，班级逐渐形成了一个有凝聚力的班集体。

在开学初，我对学生进行了一次全面的家访。通过家访，我了解了学生的家庭情况，并针对不同的情况采取了不同的教育方法。对于家庭困难的学生，我积极协调学校和社会资源，帮助他们解决生活中的困难。对于学习成绩较差或行为习惯较差的学生，我通过家访与家长共同配合，进行针对性的辅导和教育。

在班级管理中，我发现本班后进生较多。为了做好后进生的转化工作，我深入了解他们的情况，并组织了辅导团队进行辅导。同时，我也积极与家长沟通，让家长了解孩子在学校的情况，并鼓励家长参与孩子的教育过程。通过这些措施，后进生的转化工作取得了明显的成效。

在教育教学过程中，我注重与科任老师和家长的沟通和合作。我及时向科任老师了解学生的学习情况，并请科任老师对学生提出建议和意见。同时，我也保持与家长的密切联系，及时向家长反馈孩子在学校的学习和生活情况，并请家长协助做好孩子的教育工作。通过这些措施，我成功地协调了与科任老师和家长的关系，为学生的成长提供了有力的支持。

在教育教学过程中，我定期进行阶段性总结和反思。通过总结和反思，我发现了自己在教育教学中的优点和不足之处。对于优点，我继续保持并加以发扬；对于不足之处，我积极寻找原因并采取改进措施。通过阶段性总结和反思，我不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长提供了更好的支持。

本学期班主任工作让我收获颇丰。在今后的工作中我将继续努力提高自己的教育教学水平和管理能力为学生的成长提供更好的支持和服务。上学期幼儿园教育教学计划以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿园园务计划为重点，积极服从和服务于教师的教育、保育和家长工作，以培养幼儿良好的生活常规，提高幼儿的现代文明礼仪为重点，全面实施素质教育，突出时代特色，力求做到“让孩子们身心健康，快乐成长”为宗旨。

认真学习《幼儿园工作规程》，进一步更新教育观念，扩大知识面，树立以幼儿发展为本的观念，为幼儿一生的发展奠定良好的基础。

结合幼儿园园务计划，全面实施老教材，并积极配合区教研计划，使各项活动做到有目的、有步骤地开展。

树立正确的教育观、儿童观，尊重幼儿身心发展的规律，幼儿心理健康和身体健康。

深入进行教育教学研究，以科研促教研，提高教师专业化水平。

发挥本园特色，开展丰富多彩的活动，使幼儿在活动中得到锻炼和发展。

建立家园制度，发挥家教资源的作用，提高幼儿家庭教育质量。

组织教师深入学习《幼儿园工作规程》，并邀请专家来园进行讲座，进一步明确教育的方向和目标，提高教育的效果。

根据幼儿园园务计划和教研计划，制定教育教学计划，包括教学内容、教学方法、教学评价等，确保教学的有序进行。

幼儿身心发展和身体健康，注重幼儿心理健康教育，定期开展健康检查和视力监测。

深入开展教育教学研究，探索适合幼儿发展的教育方法和手段，提高教师的专业化水平。

组织丰富多彩的活动，如运动会、文艺汇演等，使幼儿在活动中得到锻炼和发展。

建立家园制度，通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和，发挥家教资源的作用。

加强安全管理，落实安全责任制，确保幼儿的人身安全和财产安全。

严格执行卫生保健制度，为幼儿提供清洁、卫生、健康的生活环境。

加强德育工作，注重培养幼儿的良好行为习惯和道德品质。

积极利用社区资源，为幼儿提供丰富多彩的教育环境和活动场所。

鼓励家长参与幼儿园的教育活动和管理，提高家长对幼儿园的认可度和满意度。

加强财务管理，合理使用经费，为幼儿园的正常运转提供保障。上学期幼儿园小班班主任工作总结范文时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。透过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自我的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不一样年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不一样的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。

透过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白互相协作的关系，让他们凡事都尝试自己动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更用心地做好事情，完成任务。

在学习方面，幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，个性更开朗，也有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌。幼儿在身心愉快的气氛中，体质更好，出勤率较高。

生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的潜力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本潜力，增强组织实施扑救初期火灾的潜力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于今年月日下午进行全园余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，到达了预期目的。

家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还透过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自我的课堂，学会捕捉教学契机，提高自我驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。上学期班主任工作总结作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行1

分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度提高学习效益。让他们进一步认识到学习的重要性以及紧张度。鼓励他们要有竞争意识、目标意识、忧患意识要学好每一门学科。抓紧每一分每一秒。同时培养和提高他们的思维能力、记忆能力、综合解题能力等；还可以和各科任老师共同探讨新的教学方法取到事半功倍的效果。对学生进行法制教育、安全教育、心理教育等。

进行法制教育、安全教育：偏爱后进生的班主任最爱在班会上讲安全教育和法制教育。九年级上学期化学教学工作总结根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到详细记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求同级其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。中学新学期教育教学工作总结本学期，我校教育教学工作紧紧围绕“加强学校文化建设，大力推进素质教育”这一中心，坚持“以教师发展为支撑，以提高学生素质为根本，以质量立校为生命线”的办学思路，与时俱进，深化改革，开拓创新，追求实效，使学校各项工作均取得了较好的成绩。现将本学期主要工作总结如下。

学期初，学校根据区教育局文件精神，结合学校实际制定了新学期工作计划。在教师会上认真组织全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》《教师法》等教育法律法规，通过学习，使每位教师进一步明确了作为一名人民教师的神圣职责和重要使命。同时，我们还利用政治学习时间组织教师学习先进的教育理念、教育方法，提高教师的育人素质。

完善各种制度。根据区教育局文件要求，结合学校实际重新修订了《教学常规管理实施细则》《教学常规管理制度》《教学质量奖惩办法》等各项制度，使学校教学常规管理有章可循、有制可依。

严格落实教学常规管理。按照《教学常规管理实施细则》要求，做到了教师备课“三钻研”，即钻研大纲和课程标准、钻研教材、钻研学情教情；上课“三关注”，即关注学生的学习状态、关注学生的知识基础、关注学生的个别差异；作业“三要求”，即要求精选内容、要求设计科学、要求规范批阅；辅导“三结合”，即个别辅导与集中辅导相结合、培优辅差与中间促上相结合、课内辅导与课外辅导相结合。通过扎实有效的管理，使我校教学质量稳步提升。

加大检查力度。教务室对教师教学常规情况进行了认真检查，并做好了记录。同时，利用每周的教研活动时间针对检查情况及时召开反馈会议，对存在的问题及时纠正，对好的做法给予肯定和推广。

开展丰富多彩的文体活动。根据学生的兴趣和爱好及特长等特点，结合重大节日、纪念日适时组织了各种主题活动。如，“五四”运动纪