学校听课、评课制度模版

第页共页学校听课、评课制度模版第一章总则第一条为了加强学校教育教学质量管理，提高教师教育教学水平，制定本制度。第二条本制度适用于学校全体教师的听课和评课工作。第三条听课和评课是学校教学评估的重要内容，是改进教育教学质量的有效手段。第四条各级领导班子和教师要积极配合听课和评课工作，相互支持，共同进步。第五条学校要建立完善的听课和评课档案管理机制，保护教师的个人信息和权益。第六条各级领导班子要定期对听课和评课效果进行总结和分析，并及时提出改进措施。第二章听课第一节听课目的第七条听课的目的是帮助教师寻找教学中存在的问题，提高教育教学质量。第八条听课的主要内容包括教学设计、教学方法、教学资源的使用、学生活动等方面。第二节听课程序第九条听课应事先和被听课教师约定时间和地点，并互相配合。一般不宜在教学关键环节进行。第十条听课教师要对被听课教师的授课进行全程记录，尽量准确地记录教学过程中的亮点和问题。第十一条听课教师要与被听课教师进行沟通，共同探讨教学中的问题和改进措施。第三节听课要求第十二条听课教师要认真履行职责，做到客观、公正、准确地评价被听课教师的教学情况。第十三条听课教师要注重提出建设性意见和具体改进措施，不得随意批评或诋毁被听课教师。第十四条听课教师要尊重被听课教师的教学特点，不得提出过于苛刻或不现实的要求。第四节听课记录第十五条听课教师应及时将听课记录整理成书面形式，并报送学校教育教学研究中心。第十六条听课记录的内容应包括被听课教师的姓名、班级、课程、教学设计、教学方法、教学效果等方面。第十七条学校教育教学研究中心应对听课记录进行搜集、汇总和分析，并提出针对性的建议和改进措施。第三章评课第一节评课目的第十八条评课的目的是全面了解教师教育教学水平，促进教育教学改革和发展。第十九条评课的主要内容包括教学设计、教学方法、教学资源的使用、学生活动等方面。第二节评课程序第二十条评课应以小组形式进行，每个小组由3-5名评课教师组成。第二十一条评课小组要事先约定评课时间和地点，并抽取评课教师名单。第二十二条评课小组要认真研究课程大纲、教材和教学大纲，明确各课程的评价标准和评估方式。第三节评课要求第二十三条评课教师要认真履行职责，客观准确地评价教师的教学情况，不得带有个人情感和偏见。第二十四条评课教师要善于从教学中寻找亮点和创新点，并提出合理的改进措施。第四节评课报告第二十五条评课小组应及时撰写评课报告，并报送学校教育教学研究中心。第二十六条评课报告的内容应包括教师的教学特点、教学方法、教学效果等方面，并提出具体的改进意见。第二十七条学校教育教学研究中心应对评课报告进行搜集、汇总和分析，并及时反馈给评课小组和被评课教师。第四章效果评估第一节效果评估目的第二十八条效果评估的目的是全面了解学校教育教学质量和教师教育教学水平。第二十九条效果评估的主要内容包括学生学业成绩、学生满意度、家长满意度等方面。第二节效果评估方法第三十条效果评估的方法包括学校考试、学生问卷调查、家长满意度调查等。第三十一条学校应定期对教师的教学效果进行分析和总结，并提出相应的改进措施。第五章工作职责第一节领导班子工作职责第三十二条学校领导班子要加强对听课和评课工作的领导和指导，并提出相应的改进措施。第三十三条学校领导班子要定期组织听课和评课结果的总结会议，听取和反映教师的意见和建议。第二节教师工作职责第三十四条学校教师要积极参与听课和评课工作，相互支持、共同进步。第三十五条学校教师要认真履行职责，积极配合听课和评课工作，主动接受改进意见和指导。第三十六条学校教师要自觉维护听课和评课的秩序，不得妨碍他人的听课和评课工作。第三十七条学校教师要利用听课和评课的机会不断提高自己的教育教学水平，不断完善自己的教学方法。第六章法律责任第三十八条对于妨碍听课和评课工作的行