2023人教版江西专版语文九年级下学期-第四单元综合素质评价

九年级下册・第四单元综合素质评价

［时间：150分钟满分：120分］

一、语言知识及其运用（10分）

1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）

A.狡季(xi6)炼达吹毛求理（ci）心旷神怡

B.滞碍(zhi)要诀栩栩如生（xU）身临其境

C.相称(chin)歌瑶怅然凝望（zhdng）胸有成竹

D.契合(qi)渲染信手带来（zhGn）狂忘自大

2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）

A.灯谜经过历代发展创造，生动活泼，啡同嚼峭，直到今天仍然十分盛行。

B.这幅画上的鸟儿栩栩如生，十分吸引人。

C.她对写稿时遇到的困难轻描尊号，但不少村民却记忆犹新。

D.一山一江一湖，孕育九江天生瓯厦的山川灵气，赋予九江无可比拟的开

放空间。

3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.只要根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解

就都毫无意义了。

B.多个视频平台相继宣布取消剧集超前点播服务。

C.景德镇瓷器工艺精湛，高雅时尚，是一种观赏价值极高。

D.几天前我们学校对面发生的那件事太过复杂，具体详情以后我再告诉你。

4.【2021・湖南益阳改编】在下面语段中的括号里依次填入词语，最恰当的一

项是（）（2分）

美与时代从来都是相互联系、（）的，我们可以从艺术与科技的关系

方面来理解这个问题。艺术与科技是既对立又统一的，两者以不同的方式追

求真善美。科技的发展，往往促进艺术的发展，使艺术具有更多样的表现形

式和内容。将艺术引入科技，会使科技获得令人赏心悦目的形式，增强科技

的人文意蕴。G20峰会开幕式当天，一面整合了科技与艺术、传统与现代的

中国扇于西湖之上打开，扇面与湖面产生的镜像（）,形成一个圆，体现

出中国崇尚圆满、完美的传统精神，令世界（）o刹那间，来自世界各地

的掌声（）o

A.相辅相成互为一体惊艳经久不衰

B.相得益彰融为一体惊悚经久不息

C.相辅相成融为一体惊艳经久不息

D.相得益彰互为一体惊悚经久不衰

5.某班围绕“交友之道”展开讨论，下面是四位同学的发言记录，其中偏离议题

的一项是（）（2分）

A.甲：我认为交友要讲原则。管宁割席断变的故事就体现了管宁的交友原

则。

B.乙：我认为交友须谨慎。”近朱者赤，近墨者黑”，朋友的言行会对我们

产生影响。

C.丙：我认为交友要真诚。诚信是传统美德，是立身之本、经商之魂，为

政之要。

D.T：我认为交友应重志趣。伯牙与子期志趣相投、结为至交的故事，就

是最好的例证。

二'古诗文阅读与积累（20分）

（一）阅读下面的古诗，完成第6、7题。（4分）

山馆

［宋］余靖

野馆萧条晚，凭轩对竹扉①。

树藏秋色老，禽带夕阳归。

远岫②穿云翠，畲田③得雨肥。

渊明谁送酒？残菊绕墙飞。

【注释】①竹扉（@）：用竹子编成的门扇。②远岫（xiU）：远处的山峦。③畲（sh

口田：刀耕火种之地。

6.下面对这首诗的理解与赏析不正确的一项是（）（2分）

A.诗的首联不仅点明了时间、地点，还点明了诗人所处的环境。

B.综观全诗，诗人采用了由远及近的写法。

C.“萧条”二字，不仅渲染了田园的冷落，也表现了诗人此时心情的孤寂。

D.尾联动静配合和谐，描绘出一幅凄凉孤寂的画面，景情浑然一体，使人

回味无穷。

7.中间两联衬托手法运用得精妙，请作简要分析。（2分）

（二）【2021•黑龙江绥化改编】阅读下面的文言文，完成第8〜10题。（10分）

余常年求学于外，等有归家，今幸归之，族中叔伯及村诸贤达之士闻余登

进士，甚欣，家尊甚慰，日：吾儿宽厚孝善，且胸怀凌云，则必有宏图。

余幼学时，家尊教余之兄弟甚严，常日：父母同负育人之责。一日，尊因

商旅大名府，遂书信道人送至家中。余慈见信曰：子完①之教，责在尔躬。而

汝切记，偏爱者多，殊不知爱之不以其道，反足以害之焉。其道维何②，约言

之有四戒四宜。四戒：一戒宴起，二戒懒惰，三戒奢华，四戒骄傲。既守四戒，

又须规发四宜：一宜勤读，二宜敬师，三宜爱众，四宜慎食。以上八则，为教

吾子子完之金科玉律，尔宜铭于心间。后余之登士，虽身用心专，皆归于余尊

之严教也。（节选自赵国璧《泰山行宫记》，有改动）

【注释】①子完：本文作者赵国璧，字子完。②维何：是什么。

8.解释文中加点的词。（3分）

⑴鲜（）⑵遣（）⑶道（）

9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）吾儿宽厚孝善，且胸怀凌云，则必有宏图。

（2）后余之登士，虽身用心专，皆归于余尊之严教也。

10.文中的父亲是怎样教育儿子的？（3分）

（三）古诗文积累。（6分）

11.名句默写。

⑴生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，O

（2）以中有足乐者，o

（3）辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予

希望，且直接表达作者的报国情怀和人生追求的句子是：

，O

（4）秋瑾的《满江红》中，写作者冲破家庭牢笼、思量过去八年的生活况味

的句子是：,o

三'现代文阅读（30分）

（一）【2021•内蒙古通辽改编】阅读下面的文章，完成第12〜16题。（16分）

生活，没有想象的不堪

①年龄越大，就越认可父母的人生；越是见识到不同的人群，就越意识到

他们的难得；越是和概念、理论打交道，就越意识到父母落地的人生姿态，是

多么活色生香而又充满生命力。

②我的父母是普通人，一辈子生活在湖南的一个村庄里。母亲是一个家庭

妇女，父亲是一名中学老师。

③妈妈19岁嫁给爸爸。外婆生育了6个孩子，还领养了一个，但妈妈是

唯一的女儿，在那个年代，虽然说不上能享受到多少宠爱，但至少没有遭受过

任何对女性的轻慢，妈妈甚至还念到初中毕业，字写得比我还好，能阅读文学

作品。只是她一辈子太忙了，从来没有任何闲情逸致，从来没有轻松地坐下来

好好品过一杯茶，浪漫过一次。我对妈妈骨子里有文艺青年倾向的唯一感知，

就是在20世纪70年代末期，在我们姐弟年龄很小的时候，她强烈地想摆脱几

个孩子，自己骑单车去隔壁村看电影。

④妈妈26岁就已经生了4个孩子。她这辈子最亮眼的价值观，来自这句

话：“我一生中最值得的事情，就是生了你们4个。”她如此热爱孩子，无数次

庆幸，这种发自内心的确认，让我从小就充满了存在感。尽管我已是家中的第

三个女儿，尽管连村里的老人都看不下去了，开始同情妈妈命苦，但我知道自

己不是累赘，知道自己给家庭带来的是快乐而不是痛苦。尽管四姐弟年龄接近，

争吵不断，挨打不少，但打过以后，还是觉得活着有意思，眼泪还没擦干，就

开始香喷喷地吃饭了。我从小就怕死，有一点点不舒服，就主动叫妈妈带我去

乡村卫生院。是啊，我是妈妈生下的第三个女儿，能顺利来到人间，又有什么

理由不庆幸呢？

⑤我妈妈干过的事，我大致算了一下。

⑥在养育子女方面，妈妈除了养大我们4个，在婶婶26岁那年意外去世

后，还毫无怨言地担起两个家庭的担子，同时养育婶婶两个年幼的儿子。这种

状况，一直断断续续坚持到兄弟俩初中毕业外出打工。现在，兄弟俩对妈妈非

常好。另外，我的大舅、二舅、我的小姑、远方表叔，都分别将自己的孩子或

长或短地放在我家寄养过，最长的有五六年。我家的情况是，我被寄养在外婆

家，而别人家的孩子寄养在我家。至于他们为什么要把孩子寄养在我家，可能

因为我爸爸是老师，在他们看来，既能帮忙辅导孩子，也可以通过他的关系，

拜托更多的老师关注孩子，甚至让他们顺利升上中学。这些现在看来无比麻烦

的事，妈妈没有任何抱怨。

⑦因为家里人口多，做饭的工作量很大，她一辈子的心思和时间，主要用

在准备各种各样的食物上。让我意外的是，妈妈居然喜欢做饭。如果说，偶尔

做一顿饭让人感觉到乐趣，但像她这样，连续50年，持续不断地为家人做饭，

我就感觉这是一项伟大的事业。我家朋友多，爸爸年轻的时候喜欢带同事来家

里玩，我的同学、弟弟的同学、两个姐姐的同学都喜欢来家里玩，妈妈是所有

客人最喜欢的人。妈妈确实好客，好客的方式就是做饭给客人吃。妈妈做饭速

度极快，两个小时可以做好20个人的饭菜。我一想到妈妈一辈子做过的饭菜

够用火车皮来装，就汗颜不已。

⑧妈妈也懂得很多手艺。在1987年以前，她除了承担所有农活，主要职

业是做裁缝，她是我们整个乡镇最有名的裁缝，是少有的还会做传统服装的师

傅，我们小时候穿的衣服都是出自妈妈之手。在1987年以后，她还开过杂货

店，在开杂货店的同时，她学会了做早点，也就是蒸包子、馒头。掌握了基本

技术后，她发挥自己会做坛子菜的优势，做出了南北特色结合得很好的油饺子

和油炸包，这些美食干净、好吃，又禁饿，长久以来一直是我们乡村孩子们的

共同记忆。在经商的同时，她还承包过田地种西瓜，西瓜成熟后，又联系熟人

去长沙街头售卖。她1949年出生，去年还在说，要不是年龄太大，都准备去

考个驾照。我就是听了她这句话，才下定决心坚持考试，拿到驾照的。

⑨是的，妈妈大半生给我们的印象就是忙、累，但她活得热气腾腾，平凡

又充实，仿佛不用追问人生的意义，就自带庄重的价值。她的生命如此落地，

精神如此简单、清洁。

⑩我年龄越大，越对平凡而认真活着的人深怀敬意。他们和我的父母一样，

都是托举这个社会的基石，尽管他们默默无闻，但没有人可以否认他们的价值。

（选自《中国新闻周刊》，有删改）

12.根据文章内容填空。（3分）

（1）妈妈做的最浪漫的事：______________________________________________

（2）妈妈做的最值得的事：______________________________________________

（3）妈妈做的最多的事:________________________________________________

13.结合语境，品析加点词语的表达效果。（3分）

她如此热爱孩子，无数次医丰，这种发自内心的确认，让我从小就充

满了存在感。

14.请结合你对这篇文章的理解，分析第⑨段中画线句子的含义。（3分）

但她活得热气腾腾，平凡又充实，仿佛不用追问人生的意义，就自带

庄重的价值。

15.文章第⑩段在全文中有何作用？（3分）

16.结合文章内容分析母亲是一个什么样的人。（4分）

（二）阅读下面的文章，完成第17、18题。（6分）

人生的能见度

陈国江

①能见度一词，流行于媒体，与雾霾有直接的关系。我们的手机上，也常

常收到气象部门关于能见度的黄色、橙色、红色预警信号。而预警信号的作用

和意义就是告诉开车的人们，能见度越低，危险度越高。能见度，说到底就是

安全度。

②雾霾的能见度，眼睛看得见。为了安全，人们可以选择不开车，或者慢

开车。然而，人生的能见度，就没有这么直观了。人生中，许多的危险，人们

缺乏认识；许多的利欲，迷住了人们的双眼，结果发生了事故，后悔莫及。

③比如赌博，许多人以为自己能掌控，结果到了赌桌上，就身不由己，弄

得倾家荡产，妻离子散；比如喝酒，有些人开始心里还有个计划，少喝一点，

但喝着喝着，就完全控制不了自己，醉了还要开车，结果受到严惩。有些人明

知贩毒是犯法，但在巨大的利益诱惑面前，不惜以身试法，结果走上不归路。

贪污腐败，金钱美色，是一道道官场迷雾，一些贪官却以为是风景。欲望的驱

使，手中权力的便利，给了他们违规违纪的胆量，最后难免惨淡收场。

④大自然的雾霾，人们可以静待云开雾散。而人生的迷雾，却因人而异，

不是说散就散的。有些人，吃过苦头后，会幡然醒悟；有些人，经高人指点，

也能化险为夷；有些人，经过自我修炼，也能看清人生的前路；有些官员违法

违纪，经过组织帮助教育，也能重归正途。而那些在人生的雾霾里不醒悟、不

悔改，毁了人生的人，只能留下一声叹息，一地遗憾。

⑤人世间，欲望处处在。人生里，雾霾时时有。人生的能见度，决定了人

生的安全度。无论怎样的人生，都有一个基本的常识，那就是必须要有一个平

安的人生。而人生平安，又有两个方面，一是身体平安，不因自己的大意和无

知带来灾祸，给自己造成身体伤残；二是事业平安，不因违法违纪、失德失信

而毁了事业前途。

⑥每个人来到人世，都是一辆开往人生终点的车。而一个人的学识、修养、

品德、追求，决定了一个人的人生能见度。因为人生能见度不同，所以结局也

各不相同。有的人一路顺畅，有的人一路曲折。有的人目标明确，有的人迷失

方向。有的人平安前进，有的人车毁人亡。

⑦人生的能见度，不是用眼睛去看，而是要用心灵去感应。看似很神秘，

其实也简单。第一，要选择一条正确的人生之路。人生之车，总要在人生之路

上前行。其次，要坚持努力。一个人努力的程度，就是人生之车前进的速度。

再次，要懂得约束，即要约束欲望，懂得“君子爱财，取之有道”，遵守公德，

遵守法纪，遵守道义。还有，要远离危险，保护人身安全。健康的身体，才是

人生梦想的有效载体。

⑧如果一个人越活越幸福，越活越快乐，说明其人生的能见度就越高。

（选自《思维与智慧•上半月》2021年第1期，有改动）

17.下列对文本内容的理解不正确的一项是（）（2分）

A.本文的中心论点是：要把握好人生的能见度，并用心灵去感应。

B.人生中的许多危险，如赌博、酒驾、贪污受贿等，都是缺乏认识，被利

欲迷住了双眼造成的。

C.大自然的雾霾，可静待云开雾散；人生的迷雾，在吸取教训、经人劝导

教育之后都能“云开雾散”。

D.人生平安包括身体平安与事业平安两个方面。

18.作者在文中说：“如果一个人越活越幸福，越活越快乐，说明其人生的能见

度就越高。”你赞同这种观点吗？说说你的看法。（4分）

（三）阅读以下材料，完成下面各题。（8分）

材料一：

图：2018年至202阵中国未成年人网民规模

互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官

中国青年日益成为网络空间主要的信息生产者、服务消费者、技术推动者，深

刻影响了互联网发展潮流。面对纷繁复杂的网络信息，中国青年在网上积极弘

扬正能量、展示新风尚，共同营造清朗网络空间。

（摘编自《新时代的中国青年》白皮书）

材料二：

调查数据显示，我国未成年人阅读向好。从图书阅读率来看，2021年我国

未成年人图书阅读率为83.9%,较2020年的83.4%提高了0.5个百分点；从

图书阅读量来看，2021年我国未成年人的人均图书阅读量为10.93本，比2020

年的10.71本增加了0.22本；从阅读时长来看，未成年人平均每天的阅读时

长均有所增长。同时,2021年我国未成年人的数字化阅读方式接触率为72.5%,

听书率为32.7%o（摘编自中国消费网）

材料三：

中国社会科学院发布的《2021中国网络文学发展研究报告》指出：“Z世

代'’（指1995—2009年出生的人）深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核。

“Z世代”已成为网络文学读者增量的主力。作为“网生”一代，他们拥有与

生俱来的数字化生存体验，具有更灵活、敏锐和前沿的“网感”，和同年龄段作

者之间也更容易交流。"Z世代''的加入，更加凸显了网络文学对于全民阅读的

意义。“Z世代”成长于崛起后的中国，民族自豪感强、爱国热情高涨，他们通

过评论反馈，表达自己的家国情怀。

《报告》指出：“Z世代”的涌入深刻影响了网络文学的创作取向、精神风

貌和价值功用。网络文学不仅创造了年轻人爱看的中国故事，发挥着文学作品

的正向价值引导作用，也在不断吸纳新读者、新作品，拓宽全民阅读的疆域和

内容。（摘编自《人民日报・海外版》）

19.根据材料，下列对相关内容的理解，不正确的一项是（）（2分）

A.2020年，中国未成年人网民超过1.8亿，互联网已经成为当代青少年不

可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。

B.2021年我国未成年人图书阅读率为83.9%,较2020年的83.4%提高了

0.5个百分点，可以看出我国未成年人阅读向好。

c“z世代”拥有与生俱来的数字化生存体验，具有更灵活、敏锐和前沿的“网

感”，和同年龄段作者之间也更容易交流。

D.“Z世代”作为“网生”一代，将成为网络阅读的主力，他们民族自豪感强、

爱国热情高涨，通过评论反馈，表达家国情怀。

20.阅读材料一的图和材料二，你读出了哪些信息？（3分）

21.结合材料一和材料三，谈谈在全民阅读的背景下，“Z世代”下的中国青年

对于网络文学有哪些深刻影响。（答出三点即可）（3分）

四'名著阅读（10分）

22.下列关于《儒林外史》的说法不正确的一项是（）（3分）

A.《儒林外史》的作者是吴敬梓，清代小说家，作品有《文木山房集》《文

木山房诗说》等。

B.小说刻画的是“儒林”的另一些为正史官书所不载的面相。

C.小说并没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而

成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。

D.临死时还因为灯盏里多点了一茎灯草而迟迟不肯断气的人是严贡生。

23.在《儒林外史》中，作者具体描写的四位“奇人”是在寺院里安身的季遐年、

卖火纸筒子的王太、开小茶馆的盖宽、做裁缝的荆元，他们分别有什么奇

本领？（4分）

24.某班开展了名著阅读活动，请你谈谈应如何阅读《儒林外史》。（3分）

五'写作（50分）

25.12021・江珠连云港】以《对自己满意》为题，写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真

实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。

第四单元综合素质评价

一'LB点拨：A项中的“黠”应读作“xid”，“炼”应为“练”；C项中的“怅”应读作

“chdng”，“瑶”应为“谣”；D项中的“拈”应读作“由加”,“忘”应为“妄”。

2.A点拨：“味同嚼蜡”形容写文章或说话枯燥无味，与语境不符，故选A。

3.B点拨：A项，关联词使用错误，应将“只要”改为“如果”；C项，成分残

缺，应在句末加上“的艺术品”；D项，“具体”与“详”意思重复，可删除“具体”。

4.C

5.B

二、(-)6.B点拨：“由远及近”的理解错，应是“由近及远”。

7.颔联以哀景写哀情，运用了衬托的手法；而颈联以乐景写哀情，运用了反

衬的手法。

(二)8.⑴少(2)派遣(3)正确的方法

9.(1)我的儿子性格宽厚，孝顺善良，且胸怀凌云壮志，就一定能大展宏图。

(2)后来我考中进士，虽然有自身用心专一的缘故，但都归功于我父亲的严

格管教。

点拨：句中的重点词语要翻译准确。(1)句：孝善：孝顺善良；必：一定。

(2)句：余：我；登士：考中进士；身：自身；专：专一；归：归功；尊：

指父亲；严教：严格管教。

10.文中的父亲为了培养儿子成才，以“四戒四宜”之法严格教育儿子。

(三)11.(1)舍生而取义者也

(2)不知口体之奉不若人也

(3)了却君王天下事赢得生前身后名

（4）四面歌残终破楚八年风味徒思浙

三、（一）12.（1）强烈地想摆脱几个孩子，自己骑单车去隔壁村看电影。（2）生了4

个子女。（3）准备各种各样的食物。

13.“庆幸”写出母亲因生育了4个孩子而感到格外满足和自豪，体现了母亲

对子女的热爱之情。

14.母亲的一生是忙碌而辛劳的，她在平凡的生活中创造着人生的价值。这

句话表达了作者对母亲的赞美之情。

15.总结全文，升华主题，对平凡而认真活着的人创造的价值给予充分的肯

定，表达了作者对平凡而认真活着的人的敬意和赞美之情。

16.示例：母亲生养了4个子女并抚养亲戚家的孩子，说明母亲热爱孩子，

心地善良；母亲把一辈子的心思和时间，主要用在准备各种各样的食物

上，说明母亲吃苦耐劳，乐观开朗；母亲懂得很多手艺，干过好多活计,

说明母亲心灵手巧，多才多艺；爸爸和“我们”都喜欢带同事、同学来家

里玩，说明母亲热情好客，和蔼可亲。

（二）17.C点拨：根据第④段中的“而那些在人生的雾霾里不醒悟、不悔改,

毁了人生的人，只能留下一声叹息，一地遗憾”可知，C项中的“人生的

迷雾，在吸取教训、经人劝导教育之后都能，云开雾散的理解是错误的,

因为有些人并没能从迷雾中走出来。

18.示例：赞同。因为只有在人生道路中沿着正确的方向前进，努力追求自

己的理想目标，才能到达成功的终点。在生活中，不被欲望控制，不被

利欲迷住双眼，遵守法律与社会公德，才能过得坦然而舒心，才会提高

自己的幸福感与安全度。所以说，“如果一个人越活越幸福，越活越快乐,

说明其人生的能见度就越高”。

（三）19.D

20.①2018年至2020年中国未成年人网民规模逐年提升。②2021年我国

未成年人阅读向好（或未成年人图书阅读率、阅读量、阅读时长均有所提

升）。③2021年我国未成年人的数字化阅读方式接触率高。

21.①“Z世代”中国青年深刻影响网络文学发展潮流，弘扬网络文学正能量。

②，，Z世代”中国青年深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核。③“Z

世代''中国青年深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用。

④，，Z世代”中国青年的加入凸显了网络文学对于全民阅读的意义。⑤“Z

世代''中国青年增加了网络文学的读者量，推动网络文学的繁荣发展。（答

出任意三点即可）

四、22.D点拨：不是严贡生，而是严监生。

23.季遐年写得一手好字，王太下得一手好棋，盖宽画得一手好画，荆元弹

得一手好琴。

24.示例：一是体会批判精神。《儒林外史》中刻画了许多受科举制度播弄

而失魂落魄的人物形象，意在展现这种制度对人心灵的毒害，揭露科举

制度本身的不合理。二是欣赏讽刺笔法。例如“范进中举”一回，写胡屠

户一巴掌治好了范进的疯病，众人一同回家，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱

了许多，一路低着头替他扯了几十回”。这一细节，刻画出科举制度下一

人飞黄腾达之后乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬、逢迎唯恐不及的画面。

三是联系现实深入理解。《儒林外史》写于清代，为何今天的读者仍然

会觉得和

我们的世界有相似之处？答案或许便蕴含在该作品与现实的联系之中。

五、25.点拨：这是一道命题作文题，题目是《对自己满意》。“满意”是指满足

自己的愿望，符合自己的心意。“对自己满意”是经历波折、突破自我、

不断完善的过程，可理解为经过努力，实现目标，获得成功的喜悦。“对