体验生活体验快乐

体验生活体验快乐山东省临朐县五井镇嵩山小学李守祥LOGOLOGO体验生活体验快乐1234体验教育提出的背景对体验教育的理解具体做法取得的初步成效LOGO体验生活体验快乐一、体验教育提出的背景LOGO体验生活体验快乐二、对体验教育的理解LOGO体验生活体验快乐

体验教育是把学生作为学习的主体，亲自参与或置身某种情景中，用心智去感受、关注、欣赏、评价某一事件、人物、环境、思想和情感等，从而获得知识、技能、情感而达到教育目的。LOGO体验生活体验快乐体验教育包括“学习体验”、“行为体验”和“内心体验”等。体验教育的核心价值是：让孩子们在体验中快乐成长。LOGO体验生活体验快乐体验教育的方法：

“情景模拟”、“情感交流”、“活动式体验“、

“参观调查”、“角色互换”、“观赏式体验”、“阅读感悟式体验”、“参观访问式体验”等。体验教育基本流程：创设平台——自主体验——教师引导——反思校正LOGO体验生活体验快乐三、具体做法LOGO体验生活体验快乐（一）在学科教学中体验LOGO体验生活体验快乐1、在数学教学中进行体验教育通过精心创设的一个个教学情景，让学生在这个情景中，从已有的生活经验出发，主动的去构建数学知识，实现课堂教学生活化、生活知识数学化、探究过程趣味化。LOGO体验生活体验快乐

学生计算大坝的横截面积LOGO体验生活体验快乐

学生到公路边研究植树问题LOGO体验生活体验快乐学生在游戏中研究重复问题LOGO体验生活体验快乐数学课堂—教学“十”、“百”、“千”LOGO体验生活体验快乐学生到蔬菜大棚研究株距、行距LOGO体验生活体验快乐2、在语文教学中进行体验教育语文教学与体验活动链接，不断向生活延伸。通过开展主题读书和写情感日记等活动，让学生在感悟中升华精神，实现快乐学语文的目的。LOGO体验生活体验快乐

情景读书体验LOGO体验生活体验快乐学生到花棚里写体验日记LOGO体验生活体验快乐3、在英语教学中进行体验教育

LOGO体验生活体验快乐4、在综合实践活动中进行体验教育LOGO体验生活体验快乐采访体验

小记者到古齐津关和电影《南征北战》拍摄地采访。LOGO体验生活体验快乐科技体验（科技改变生活，冬季芹菜长得好）LOGO体验生活体验快乐

丰富多彩的课余生活LOGO体验生活体验快乐LOGO体验生活体验快乐（二）在情感教育中体验LOGO体验生活体验快乐感恩体验LOGO体验生活体验快乐

生命体验（感受幼小生命）LOGO体验生活体验快乐倾听绿叶生长的声音LOGO体验生活体验快乐角色换位体验我当小老师

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（三）在励志教育中体验

“播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种品格，播下一种品格，收获一种命运”。一个学生良好的行为习惯，将终生受益，良好的行为从体验开始培养.LOGO体验生活体验快乐嵩山小学“名家进校园”活动现场LOGO体验生活体验快乐

攀登体验（学生攀登狮子山的绝壁）LOGO体验生活体验快乐（四）在生活教育中体验

“挣钱”体验LOGO体验生活体验快乐

购物体验LOGO体验生活体验快乐

社区义务劳动体验LOGO体验生活体验快乐专业技术体验。

学生感言：“顶上”功夫不好学。LOGO体验生活体验快乐职业体验LOGO体验生活体验快乐四、取得的初步成效LOGO体验生活体验快乐1、锻炼了学生

培养了学生丰富的情感、价值观和品格，为学生铺设了一段通往幸福人生的跑道，自信心明显增强。LOGO体验生活体验快乐县电视台、报社专访体验教育LOGO体验生活体验快乐提高了学生认识社会、参与社会、适应社会的能力；引领学生主动学习，主动实践，主动探究，为学生开辟了一条获取知识的渠道。LOGO体验生活体验快乐学生用课件展示“一日城市生活体验教育”活动LOGO体验生活体验快乐2、成长了教师

成立特色教师团队

并编辑团队手册LOGO体验生活体验快乐开发的系列校本课程LOGO体验生活体验快乐3、成就了学校研究项目被省基础教育研究所立项为《十二五教育科学规划重点研究课题》，填补了山村小学进行课题研究的空白。教学成绩明显提高。LOGO体验生活体验快乐县委领导在会议现场LOGO体验生活体验快乐

体验教育聚人气LOGO体验生活体验快乐

著名教育家王尚志评价该研究项目时说：“数学教学需要感悟、需要体验。有些数学问题，老师能教出来，而有些问题老师是教不出来的，需要学生自己去感悟，去体验”。LOGO体验生活体验快乐

著名数学教育家郑毓信在看了我们的体验教育资料后这样评价：“一线教师，是教学的‘草根’，只有脚踏实地的从自己的教学出发，才能促进专业成长，体验教学是一条很好的路子”。LOGO体验生活体验快乐王敏勤先生亲自指导体验教育并欣然为我的专著作序LOGO体验生活体验快乐

王敏勤先生为体验教育课程题词LOGO体验生活体验快乐项目研究也受到了潍坊市教科院崔秀梅院长的高度评价LOGO体验生活体验快乐《人民教育》出版社编辑钱丽欣老师对体验教育中数学体验教学方面给予了具体指导，并赠送她主编的《教学大道》一书。LOGO体验生活体验快乐国家督学李希贵先生对体验教育十分关注，并签名赠书LOGO体验生活体验快乐体验教育聚焦媒体的目光。《农村大众》、《临朐报