广东省揭阳市惠来县2022-2023学年九年级上学期期末语文试题答案

2022—2023学年度第一学期期末质量监测九年级语文一、基础题（30分）1.根据课文默写古诗文。（1）居庙堂之高则忧其民，______。（范仲淹《岳阳楼记》）（2）______，流水桥旁。（秦观《行香子》）（3）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。______，______。（李白《行路难（其一）》）（4）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中含典故表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子是：______，______。（5）把李商隐的《无题》默写完整。相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。______，______。______，______。【答案】①.处江湖之远则忧其君②.飏青旗③.停杯投箸不能食④.拔剑四顾心茫然⑤.怀旧空吟闻笛赋⑥.到乡翻似烂柯人⑦.晓镜但愁云鬓改⑧.夜吟应觉月光寒⑨.蓬山此去无多路⑩.青鸟殷勤为探看【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“忧、飏、箸、拔、茫然、吟、赋、柯、鬓、蓬、殷勤”等字词容易写错。2.根据拼音写出相应的词语。（1）如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而piāoyì（）。（2）第四，专心做一职业时，把许多游思、wàngxiǎng（）杜绝了，省却无限闲烦恼。（3）如果你懂得了这一点，再加上几分suíjīyìngbiàn（）的智慧，那么风度就会自动来到你的身边。（4）刀法如果用得对，则一笔下去，huàlóngdiǎnjīng（）。【答案】①.飘逸②.妄想③.随机应变④.画龙点睛【解析】【详解】本题考查字形。piāo

yì（飘逸）：洒脱，自然，与众不同；飘浮；飘散；通常用飘逸来形容人:气质好、动作自然好看。wàng

xiǎng（妄想）：荒谬的打算；不能实现的想法。suí

jī

yìng

biàn（随机应变）：随着时机、情况的变化而灵活地对待。比喻人处事机敏灵活。huà

lóng

diǎn

jīng（画龙点睛）：比喻写文章或说话时，在关键处加上精辟的话，使内容更加深刻而生动。3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.在门前屋后种点树，房子可以避免太阳暴晒，坐在树荫下也可以躲过强烈的日照。B.从嗷嗷待哺到蹒跚学步，从玩耍学习到为人处事，我们健康成长的每一步都凝聚着父母无穷无尽的爱。C.人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。D.今天学校举行校运会，操场跑道的周围都插满了五彩斑斓的红旗。【答案】D【解析】【详解】本题考查词语理解和应用。A.暴晒：指用强烈阳光照晒，暴露在阳光下晒的意思。结合句中“坐在树荫下也可以躲过强烈的日照”可知，此处应指房子也可避免阳光直照，符合语境，使用正确；B.凝聚：聚集；积聚。此处用来形容孩子的成长集聚着父母的爱，符合语境，使用正确；C.深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。结合前文“社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风”可知，此处形容群众对此类现象十分厌恶，与语境相符，使用正确；D.色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活、文学作品等所包含的内容丰富多彩。“红旗”的颜色只有一种，使用错误；故选D。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.习近平总书记希望广大科技工作者不忘初心、牢记使命，发扬和继承老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质。（把“优秀品质”改为“优秀传统”）B.接近八成的受访市民认为，广州老旧小区微改造改善了社区环境，增强了生活品质。（将“增强”改为“提升”）C.在当今社会，知识的重要性越来越突出，阅读仍是人们获取知识的一种主要途径之一。（删去“之一”）D.国家公园是指由国家批准设立，以保护具有国家代表性的自然生态系统为主要目的，实现自然资源和合理利用的特定陆域或海域。（在“自然资源”后加上“科学保护”）【答案】A【解析】【详解】本题考查病句辨析及修改。A.语序不当，应将“发扬”和“继承”调换位置；故选A。5.学校开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请根据下面要求完成任务。（1）任务一：下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。好读书，读书让生活变得充实；读好书，______。（2）任务二：学校举行演讲比赛，小郡同学搜集了一组故事，准备以“少年正是读书时”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组资料中不符合主题要求的一项是（）A.“管鲍之交”的故事 B.“囊萤映雪”的故事C.“凿壁偷光”的故事 D.“悬梁刺股”的故事（3）任务三：小林在活动期间读了《水浒传》，下列对《水浒传》中人物的评价，正确的一项是（）A.鲁达谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。B.林冲足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。C.李逵性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。D.吴用桀骜不驯，是《水浒传》中鲁莽刚烈的代表。（4）任务四：《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在塑造那些人物时，非常注意表现他们之间的共性，比如林冲与武松都武艺高强，有勇有谋。请结合情节分析鲁智深和李逵的共性。【答案】（1）示例：好书让思想变得深邃（2）A（3）C（4）鲁智深与李逵都讲义气，有反抗精神，不怕牺牲，疾恶如仇，不屈不挠，敢爱敢恨。鲁智深因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西，可以证实这一点；李逵为了解救宋江和戴宗劫法场大闹江州；欲背着老母上梁山，后因老母被虎吃，李逵怒杀一窝四虎也可以证实。【解析】【小问1详解】本题考查仿写句子根据活动要求，仿照例句的特点来拟写即可。例句的格式为“好读书，读书让……变得……”，可知下句句式应为“读好书，好书让……变得……”。内容可联系平时积累的关于读书的名言警句，也可以根据自己读书的心得体会来拟写。示例：好书让阅历变得丰富。【小问2详解】本题考查文学常识。A.“管鲍之交”的故事是指管仲和鲍叔牙之间的深厚友情，与“少年正是读书时”的主题不相符；B.“囊萤映雪”的故事：囊萤是晋代车胤家贫没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用需映出的光亮看书。与“少年正是读书时”的主题相符；C.“凿壁偷光”的故事是指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，与“少年正是读书时”的主题相符；D.“悬梁刺股”的故事表现了孙敬和苏秦好学勤读的刻苦精神，表明只要付出时间和精力就会有收获的道理，用以激励人发愤读书学习，与“少年正是读书时”的主题相符；故选A。【小问3详解】本题考查分析名著中的人物形象。A.有误，鲁达性格：见义勇为，嫉恶如仇，扶危济困，爱憎分明，仗义疏财，慷慨大方。“谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸人物”的是宋江；B.有误，豹子头林冲性格特点：武艺高强、勇而有谋，但为人逆来顺受、安分守己、循规蹈矩。“足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者”的是吴用；D.有误，吴用性格沉着冷静，神机妙算，足智多谋。“桀骜不驯，是《水浒传》中鲁莽刚烈的代表”的是李逵；故选C。【小问4详解】本题考查分析名著人物形象。《水浒传》是我国著名的明代小说家施耐庵写的一部章回体小说。它是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节。表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至起义失败的全过程。李逵，为人心粗胆大，率直忠诚，仗义疏财。人称“黑旋风”。此人天生好杀，经常滥杀无辜，近乎于变态地喜好杀戮，一向不问青红皂白排头砍去，所以给他的星号是天杀星。鲁智深，本名鲁达，绰号“花和尚”，为人慷慨大方，嫉恶如仇，豪爽直率，但粗中有细，与史进、林冲、武松、杨志等交好。因见郑屠户欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西，出家当和尚，后与杨志、武松占领二龙山担任大头领。在梁山泊一百单八将中排第十三位，星号天孤星，梁山上司职步军总大将。死后追封义烈照暨禅师。两人的共同点：两个人都性情刚直、脾气火爆，武艺高超，讲义气，胆大妄为，具有反抗精神。鲁智深一路上护送好兄弟林冲，大闹野猪林可见他讲义气，在文殊院时，不念经、不坐禅，打造戒刀和禅杖，假借过往僧人的名义喝酒、吃肉，喝醉以后回到文书院内打坏金刚，要烧寺院等情节可见他胆大妄为，不服管教；李逵认出宋江后，便要下河为哥哥宋江捕鱼吃，不惜和浪里白条张顺大打出手，可见他很讲兄弟情义；大聚义之后，在菊花之会上，宋江提出招安之事，李逵大闹以示不满，宋江假意要斩其头。第二年元宵，宋江等人去东京看灯，李逵也要跟随。到了东京之后，宋江等与名妓李师师见面，李逵见了大怒，先打翻在附近的杨太尉，又放火并大闹，又可以看出他是一个胆大妄为、具有反抗精神的人。二、阅读题（40分）（一）（15分）阅读下面的文字，完成下面小题【甲】醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。6.解释下列划线词语在句子中的意思。（1）得之心而寓之酒也（2）弈者胜（3）而不知太守之乐其乐也7.把下列句子翻译成现代汉语。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。【乙】醒心亭记（节选）滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直②丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒，更欲久而忘归也，故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之作乐，吾能言之。吾君③优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为才且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜。公乐也，一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。庆历七年八月十五日记。【注释】①涯：水边的陆地。②直：直接，径直。③君：君主，皇帝。8.解释下列加点的词语。（1）构亭曰“醒心”（2）或醉且劳矣9.用“/”给文中画线的句子断句。使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒10.曾巩说：“公之作乐，吾能言之。”请联系甲、乙两文的内容，分析“公之作乐”的内涵。【答案】6.（1）领会（2）下棋（3）以……为乐7.要说那太阳出来而树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，这朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一的景象，就是山中的早晨和晚上。8.（1）建筑（2）有时9.使目新乎其所睹/耳新乎其所闻/则其心洒然而醒10.根据甲文“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”，可知欧阳修是与民同乐；结合“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为才且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜”天下太平，一片祥和景象，联系甲文“与民同乐”主题，可知分析“公之作乐”的内涵也是“与民同乐”。【解析】【6题详解】本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。（1）句意：领会在心里，寄托在酒上。得：领会。（2）句意：下棋的赢了。弈：下棋。（3）句意：却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。乐：以……为乐。【7题详解】本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：林霏：树林中的雾气；开：消散，散开；归：聚拢。暝：昏暗；晦明：指天气阴晴明暗；之：结构助词，的。【8题详解】本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。（1）句意：建筑凉亭叫“醒心亭”。构：建筑。（2）句意：有时喝醉并且劳累了。或：有时。【9题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。句意：让他们眼睛所看到的、耳朵所听到的都有清新的感觉，他们的心也因惊奇而醒来。分析句意可知，“目新乎其所睹”与“耳新乎其所闻”表并列。“则其心洒然而醒”是观景的结果。故断句为：使目新乎其所睹/耳新乎其所闻/则其心洒然而醒。【10题详解】本题考查文章内容理解和分析。甲文中的“太守之乐”在文末揭示出来，“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”，由此可知，“太守之乐”指乐民所乐，与民同乐；从乙文的最后一段“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下学者皆为才且良；禽鱼鸟兽草木之生者皆得其宜，公乐也”可以看到，欧阳修不单单因一山一泉而乐，只有当身处太平盛世，君王无为而治、百姓丰衣足食，读书人各尽其才，万物各得其所的时候，他才会真正的快乐。欧阳修是一个在治下与民同乐，在“江湖”忧其君的好官。欧阳修的“乐”，不仅在于山水，更在于看到国家安定、百姓富足、与民同乐。【点睛】参考译文：【甲】环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。【乙】在滁州的西南方，泉水的旁边，欧阳修建筑凉亭叫“丰乐亭”，自己写了一篇《丰乐亭记》，来说明丰乐亭名称的由来。之后又径直在丰乐亭往东几百步，找到山势高的地方，建筑凉亭叫“醒心亭”，并且请我为它写一篇记。只要欧阳修和宾客来游玩，一定会到丰乐亭饮酒。有时喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭观望风景，看到群山环绕，白云山岚水汽滋生蔓延，一望无际的旷野，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让他们眼睛所看到的、耳朵所听到的都有清新的感觉，他们的心也因惊奇而醒来，甚至久留而忘了回去，所以根据这样的事为它取名“醒心亭”，这是取自韩愈《北湖》一诗的句子。唉！他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣，而且给它们取名来显示它们的实际情况，又是更擅长的了！虽然如此，欧阳修的快乐，我能形容，我们的国君在上能宽大化民，不用刑罚，我们的人民在下生活充裕，没有怨恨。天下的求学的人都贤德有才能，边远夷狄鸟兽草木生长都适当合宜，这才是欧阳修的快乐。而一座山的角落、一池泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐吗？这其实是欧阳修用来在这里寄寓他的理想呀。庆历七年八月十五日记载。（二）（10分）阅读下面的文字，完成下面小题假如人生没有磨难①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。②一个人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫跳，指雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说：“富贵不过三代”，又说“从来纨绔少伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、他生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》。”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想想人的一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！11.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.第①自然段谈“农民们对刚出土的青苗要进行碾压”这一农事现象，既自然地引出了论点，又是对论点的一个有力证明。B.文章主要采用了对比论证的方法，从正反两个方面有力地论证了论点。C.第④段画横线的句子运用了比喻论证的方法，从正面阐明了没有磨难对人类的危害，有力地证明了论点。D.第⑩自然段中引用“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”，号召人们要以积极的姿态面对磨难，催人奋进。12.请列举一则事例以证明第⑧段中“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”这个观点。13.结合全文，联系生活实际，谈谈你对文章第⑨自然段“正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波潮起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌”的理解。【答案】11.C12.事例一：贝多芬35岁时双耳完全失聪，但他最终完成了《命运》《英雄》等闻名于世的音乐作品。事例二：奥斯特洛夫斯基在磨难中写就了旷世巨著《钢铁是怎样炼成的》。事例三：海伦·凯勒又盲又聋，却创作出《假如给我三天光明》等著名作品。13.这句话告诉我们：正是人类能够正确面对人生中的各种磨难，战胜磨难，生命才更加精彩。就如我们学习遇到挫折而不放弃，经过努力而跨越难关后，就会感到格外高兴一样。【解析】【11题详解】本题考查内容理解。C.有误。第④段画横线的句子，运用了比喻论证的方法，把“富贵温柔”比作“一把无形利剑”，形象生动地论述了富贵温柔对人的危害，从反面阐明了人生没有磨难对人类的危害，有力地证明了论点。选项中“从正面”表述有误；故选C【12题详解】本题考查补充论据。解答此类题要注意，观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。本文的论点是“磨难是人生最好的礼物”，论据要选用在磨难中成就人生的例子。示例一：史铁生在双腿瘫痪之后，直面挫折，拿起笔，将磨难写进《我与地坛》，成为了当代著名的作家。示例二：苏轼一生坎坷，仕途几度浮沉，却在文学史上留下许多优秀的作品。【13题详解】本题考查学生对文章重点语句的理解能力。解答这类题型，我们首先要找出句子在文中具体位置，然后再根据该句的上下文等去分析句子的深层含义。注意联系生活实际谈理解。从第⑨自然段“正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波潮起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌”句子中的“历尽磨难”、“甘之如饴”、“波潮起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌”，可知，要表述的内容是：人类正是能正确面对人生中的各种磨难，才能战胜磨难，生命才更加精彩，然后举生活中的实例证明即可。示例：在成长的道路上会有许多困难与险阻，而坚持和努力，终究会让我品尝到成功最本源的滋味！为了减轻体重，也是为了提高身体素质，我忍着酸痛，每天迈着沉重的步伐，咬着牙坚持着跑步，终于取得了明显的成果。“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”，面对坎坷、挫折、失败，只有遇强愈强才是真男儿，才是当之无愧的炎黄子孙。（三）（15分）阅读下面的文字，完成下面小题布伦木沙①盖孜峡谷变得更加幽深，两边儿似乎随时会有岩石滚下来。前方的路有时看似突然消失，逼近后却又像硬生生在悬崖边凿出了一条道来。稍远处，可见冰山，冰雪从那里消融后，形成小溪，一路千条万条汇聚下来，流到我们身边儿，已是激流奔涌的一条大河。②我的手紧抓车把手，开车的老李却气定神闲。此人肤黑，额宽，头发有点儿卷，猛一瞅，像个蒙古人。他甚至还哼起歌儿。歌词我一句都不懂。③目的地是塔县。那里具有无穷而又神秘的魅力。此前，我对其印象仅仅是那部老电影，冰山、戈壁滩、寒风呼啸以及那忧伤的歌儿：“花儿为什么这样红？”④“个小巴郎子，他真是勺子”老李笑着说。⑤一个内地记者，一个边疆老警察，俩中年男人偶遇却很快喜欢对方，似乎是件怪事儿。不仅因为他跟采访对象熟，还因为我一眼就看出，此人身上写满故事。⑥“巴郎子”指男孩儿，“勺子”则是傻瓜。⑦“当年，部队转业，他完全可以留乌鲁木齐，可他非要回去。”⑧“还说别人，你不也跑那里去啦？”⑨“我是内地人嘛。你想，哨所、边境线、雪莲花、慕土塔格峰、雄鹰，哎哟，这些词儿、画面活蹦乱跳，叫人热血奔流！这不就是一个男人想要的吗？一个男人，这些让人热血沸腾的东西就摆在眼前，你不去看看，不去经历下，将来不后悔死啦？可他不一样，他是地道的塔吉克呀。”⑩“他为啥坚持回来？”⑪“这人从来不说原因，几乎都不说话。你知道吗？他刚到塔县，立马被安排到马尔洋派出所，当所长。”⑫“一转业就是所长，多好！”⑬“好个勺子！你知道他前任是谁？就是我。我开车送他去报到。半路上我一瞅，这孩子挺激动，忍不住想泼冷水。我说：‘布伦木沙你先别高兴，那地方，只有你一个人。好处就是，所有职务都没人跟你抢，所长、教导员、副所长、户籍员、治安员，你想当啥当啥，随便挑。’”⑭“有这样的派出所？”⑮“当然有！那地方就一平房，没水没电。晚上点蜡烛，要喝雪水。白天好说，一到晚上，方圆多少里地，一点儿灯光都没有，除了狼叫就是风声。一个人呀，那种寂静、孤独，简直要人命啊！可你猜怎么着？他一听，兴奋得两眼冒光，说：‘我就喜欢那样。’我瞅他一眼，心说，你就是个勺子！”⑯我心里忍不住酸痛片刻。⑰“咱们到不了那里，暴风雪快要来临，万一挡在达坂那边儿，你就在那里过年吧。自从勺子去那里，两年多，我俩没见过面儿。”⑱一个人的派出所，那是啥样子啊？我依然沉浸于此。⑲“他后来生活的场景，比在那派出所还惨。高原帐篷哥嘛！”⑳布伦木沙独自一人，背个帐篷，攀行在高原上冰山深处，寻找散落的牧民。塔吉克牧民随时转场，居无定所。有的一家三代，都没有身份信息。布伦木沙要把信息记在本子上，带回县城，输入电脑。此非一日之功。可能在山里转半个月，一个人都碰不到。他随时随地安营扎寨，在山里一转，就是好几个月。帐篷外面，竖一杆红旗。方圆数公里，只要看见红旗，就能找到流动派出所。㉑“有一回感冒，发烧，要不是牧民发现，这勺子就把命扔那里了！整整—个月，用草药把他救过来的！常年一个人，现在他都不会说人话啦！”㉒“布伦木沙是啥意思？”我突然想起这问题。㉓“那是一条河的名字。塔吉克人认为，世界是由水、火、土、空气组成，水排在首位，塔吉克小孩子就以与水有关的东西来取名字。还有种说法很简单：木头筏子，河上渡人用的木头筏子。有些山里小孩儿上学，要过单边绳索桥，不是走上边，是用绳子捆腰上，悬挂着，划过河去。布伦木沙就经常护送小孩儿过河。”㉔有意思！布伦木沙，木头筏子。㉕前方峡谷出口，叫作布伦口。路标显示，海拔三千三百米。车子因为缺氧，发出吭哧吭哧的声音。好不容易爬出峡谷，视线突然开阔无比，面前骤然出现一片幽蓝的水面。稍远处，则是灰白相间的一带沙山。㉖我和老李站在沙湖旁，望着远处的公格尔雪山。老李又哼起一首歌儿，然后扭头解释：“这是塔吉克民歌。意思就是：只有翱翔蓝天的雄鹰知道，帕米尔高原的宽广。只有古老的鹰笛知道，年轻猎手的忧伤。”（选自《小小说选刊》，有删改）14.老李主要讲述了布伦木沙哪几件事？15.说说文章第一段在全文中的作用。16.联系上下文，品味下列语句，回答括号内的问题。你想，哨所、边境线、雪莲花、慕士塔格峰、雄鹰，哎哟，这些词儿、画面，活蹦乱跳，叫人热血奔流！（本句运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？）17.作者为什么以“布伦木沙”为题？请结合作品内容分析。【答案】14.①退伍后要求回到塔县。②回到塔县后，去了马尔洋派出所，当一个人的派出所的所长。③背着帐篷在高原上冰山深处寻找牧民，登记牧民信息。④在高原流动派出所的帐篷里感冒发烧，幸好被牧民发现救过来了。15.第一段运用了环境描写，交代了人物的活动场所，写出了地势险峻偏远的环境特点，突出主人公工作环境的艰苦，表现了主人公不怕艰苦，扎根基层的精神，激发了读者阅读兴趣，为下文写主人公工作环境的艰苦做了铺垫。16.拟人。既写出了边境风光的美丽，又表达了热血青年对保卫祖国边境的向往。17.①“布伦木沙”是主人公的名字，小说讲述的是布伦木沙的故事，以他的故事推动情节发展。②“布伦木沙”这个词具有丰富意蕴，它既是一条河的名字，又指河上渡人用的木头筏子。作者借此既赞美了甘于寂寞、敢于吃苦、乐于奉献的布伦木沙，又赞美了以他为代表的具有奉献精神的基层工作者。【解析】14题详解】本题考查文章内容的理解和概括。按照文章的行文顺序，提炼出有关主人公的事迹即可。结合第⑦段“‘当年，部队转业，他完全可以留乌鲁木齐，可他非要回去。’”以及第⑨段“可他不一样，他是地道的塔吉克呀”可知：①布伦木沙退伍后要求回到塔县；结合第⑪段“他刚到塔县，立马被安排到马尔洋派出所，当所长”以及第⑬段“那地方，只有你一个人。好处就是，所有职务都没人跟你抢，所长、教导员、副所长、户籍员、治安员，你想当啥当啥，随便挑”可知：②布伦木沙回到塔县后，去了马尔洋派出所，当一个人的派出所的所长；结合⑳段“布伦木沙独自一人，背个帐篷，攀行在高原上冰山深处，寻找散落的牧民。塔吉克牧民随时转场，居无定所。有的一家三代，都没有身份信息。布伦木沙要把信息记在本子上，带回县城，输入电脑”可概括为：③布伦木沙背着帐篷在高原上冰山深处寻找牧民，登记牧民信息；结合㉑段“‘有一回感冒，发烧，要不是牧民发现，这勺子就把命扔那里了！整整—个月，用草药把他救过来的！常年一个人，现在他都不会说人话啦！’”可概括为：④布伦木沙在高原流动派出所的帐篷里感冒发烧，幸好被牧民发现救过来了。【15题详解】本题考查环境描写的作用。环境描写一般起到以下作用：交代故事发生的地点、场所等信息；渲染故事的氛围，为下文做铺垫；烘托人物形象；推动故事情节发展；深化主题等。结合第①段“峡谷变得更加幽深，两边儿似乎随时会有岩石滚下来。前方的路有时看似突然消失，逼近后却又像硬生生在悬崖边凿出了一条道来”可知这是开头对周围环境的描写，表现这个地方地势险峻，环境险恶，为下文的人物活动交代了背景；结合第⑮段“‘当然有！那地方就一平房，没水没电。晚上点蜡烛，要喝雪水。白天好说，一到晚上，方圆多少里地，一点儿灯光都没有，除了狼叫就是风声。一个人呀，那种寂静、孤独，简直要人命啊！可你猜怎么着？他一听，兴奋得两眼冒光，说：‘我就喜欢那样。’”可知，此处的描写为下文环境艰苦埋下伏笔，尽管这里的环境如此艰苦，可是本文的主人公布伦木沙却都愿意留在这里，据此可知用艰苦的环境来衬托人物不怕困难，守卫边疆，扎根基层服务人民的高尚品质的赞美。【16题详解】本题考查对文章词句的赏析能力。解答时要联系文章上下文，结合主旨作答。“哨所、边境线、雪莲花、慕士塔格峰、雄鹰”等词是边塞的代表性景物，写出了边境的风光的美丽；这些词“活蹦乱跳”，这里是运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了老李对保卫祖国边境的向往。【17题详解】本题考查标题的作用。文章标题一般有交代文章主要内容、揭示（暗示）文章主旨、交代故事发生的环境、点明行文线索或感情线索、确定文章描写对象、确定文章的感情基调、设置悬念，吸引读者、富有哲理，引人思考等作用，要结合文章内容分析。根据文章第⑳段“布伦木沙独自一人，背个帐篷，攀行在高原上冰山深处，寻找散落的牧民”可知，“布伦木沙”是主人公的名字，文章主要以布伦木沙为写作对象，以他的故事推动情节发展，讲述了布伦木沙守卫边疆的事情，因此“布伦木沙”又是贯穿全文的线索；根据第㉓段“‘那是一条河的名字。塔吉克人认为，世界是由水、火、土、空气组成，水排在首位，塔吉克小孩子就以与水有关的东西来取名字。还有种说法很简单：木头筏子，河上渡人用的木头筏子。有些山里小孩儿上学，要过单边绳索桥，不是走上边，是用绳子捆腰上，悬挂着，划过河去。布伦木沙就经常护送小孩儿过河。’”可知，“布伦木沙”既是一条河的名字，又指河上渡人用的木头筏子，用这个名字赞美了布伦木沙甘于寂寞，敢于吃苦、乐于奉献的精神，同时以他为代表，赞美了具有奉献精神的基层工作者。三、作文（50分）18.阅读下面的文字，根据要求写作。少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹；他们在不公不允中仗义执言，在挫折失败中奋勇向前……只因他们是少年！请以“我愿做______的少年”为题，把题目补充完整，写一篇文章。要求：①不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④文中不得出现真实姓名、班级、学校。【答案】例文：我愿做有志的少年每当驻足在宛如万马奔腾的黄河旁，站立在犹如绸条般的长