人口的空间变化学案

第二节人口的空间变化【学习目标】1．人口迁移的概念及人口迁移的两种基本形式；国际与国内人口迁移的历史过程及特点。2．能够举例说明影响人口迁移的主要因素。3．通过小组分组讨论的方式，重在培养学生全面、辩正地看待问题和综合思考的能力。第1课时【预习案】1.依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾划教材并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。2.认真完成预习自测题目。3.将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“我的疑问”处。4.限时15分钟、独立完成一、人口的迁移阅读P8——P9课文、图表内容，完成下列问题１．一个地区人口数量的变化，包括人口和。２．概念：人口迁移是 ３人口迁移按是否跨越国界分为按地理范围分４．国际人口迁移(1)19世纪以前，国际人口迁移以、移民为主。(2)第二次世界大战以后①迁移特点：人口从国家流向国家;减少，的人口增多。②迁移流向变化：___由人口迁出地区变为人口迁入地区;拉丁美洲由人口___地区变为人口____地区;石油输出国成为地区。５．国内人口迁移(1)我国古代：受脆弱的、频繁的战争、的影响而迁移。(2)新中国成立以来到20世纪80年代中期：有、有地进行20世纪80年代中期以来：受的影响，人口迁移的流量，流向地发生明显的变化。【预习自测】1、关于人口迁移概念的理解，正确的说法是（）A．凡人口在两\o"全品高考网欢迎您"地区间的空间移动，均称为人口迁移B．参与国际旅游属于人口迁移范畴C．我国大学生赴欧美攻读硕士、博士学位，属人口迁移D．属人口迁移范畴的迁移人口，其空间移动距离在1000千米以上2、在人类社会早期，影响人口迁移的最主要因素是（）A．自然条件B．经济条件C．自然灾害D．河流变迁3、第二次世界大战前后都是人口迁入地的是（）A．欧洲B．拉丁美洲C．北美D．非洲4、当前发展中国家人口迁移的主要类型是()A．农村到城市B．城市到农村C．农村到农村D．城市到城市5．下列说法正确的是A.人口迁移能促进种族、民族的融合，促进经济文化的交流，一般不会产生种族、民族、宗教上的矛盾B.人口迁移对迁出国来说，减轻了人口压力，增加了许多侨汇收入，不会给迁出国的经济造成不利影响C.人口迁移对迁入国来说，提供了廉价劳动力，促进经济的发展，但有时也会产生新的矛盾和社会不安定因素D.一般来说，由于战争、灾荒、贫穷、逃难所形成的国际难民不属于移民活动【探究案】结合所学知识思考二战之后，国际人口迁入地区和迁出地区的变化？并分析原因？读课本插图1.9思考：新中国成立到1986年与20世纪80年代中期以来相比，我国人口迁移的主要流向有什么变化？3．根据P9活动第2题，分析人口迁移的意义？总结规律：总结规律：第2课时【预习案】1.依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾划教材并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。2.认真完成预习自测题目。3.将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“我的疑问”处。4.限时15分钟、独立完成。二、影响人口迁移的因素阅读P10——P11课文、案例内容，完成下列问题１．一般认为，人口迁移是人们对特定环境中。2．在影响人口迁移的各种自然环境因素中，、、和等是最主要的。例如3．经济因素对人口迁移的影响是多方面的，其中、和等是主要的因素。例如4．政治文化等社会因素对人口迁移有着特殊的影响，其中、、和等是最主要的。例如5．在影响人口迁移的诸因素中，因素往往起主导作用，人口迁移一般都是为了寻求更多的，获得更好的，改善。6．在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的______因素。7．读课本P10案例2“美国的人口迁移”填写下表。时期迁移的原因迁移流向19世纪中期人口大规模西移19世纪和20世纪之交由乡村流入城市20世纪20年代到60年代南部人口迁往北部和西部20世纪60年代末到70年代初由东北部迁往南部和西部20世纪70年代以后人口向老工业区和城市回流【预习自测】1、在人类社会早期，人口迁移的最主要因素是（）A、自然条件B、经济条件C、自然灾害D、河流变迁下图中人口迁移率指人口迁移数与总人口的比值，正值为迁入，读图并分析回答2～5题。2．图中四个\o"全品高考网欢迎您"地区人口增长速度最快和最慢的分别是A．A、C B．B、DC．C、D D．A、D3．如果A～D各代表一个国家，则下面四组国家中最可能的是A．埃塞俄比亚、沙特阿拉伯、德国、日本B．美国、德国、阿根廷、埃及C．日本、中国、越南、匈牙利D．科威特、索马里、葡萄牙、德国4．最有可能反映美国东北部\o"全品高考网欢迎您"地区人口变动现状的是A．A B．B C．C D．D【探究案】自然条件是人口迁移的