石家庄小学学生每月之星评选方案

石家庄小学学生每

月之星评比方案

石家庄小学学生“每月之星”评比方案

为增进每一学生健康愉快成长，培养学生的自信心与成就感，使每个学生得到全方面发展，呈现学生朝气蓬勃、主动进取的精神风貌，营造主动向上的校园文化氛围，通过典型进行宣传教育，在全校掀起“学先进、赶先进

、创先进”的良好氛围，推动校风健康、和谐发展。特制订“每月之星”评比实施细则。

一、评比目的

为了尊重每一种孩子的个性，充足挖掘学生的潜能，让学生在日常的学习、生活、活动中，从一点一滴做起，使每个孩子都能看到自己的进步，看到别人的进步，感受到成功的喜悦，让小学生行动有目的，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大程度的发展，通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全方面发展。同时，也使孩子们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到楷模的示范作用。

二、评比条件

凡申报“校园之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范恪守《小学生守则》和学校的一切规章制度，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好，热爱学习，锐意进取，学习态度端正，能符合申报该星的条件，并在学校和班级的各项活动中起主动的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，有一定的楷模示范作用。

(对有下列行为的学生不予参评)

1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随处吐痰者。

2、不准时清扫卫生者。

3、破坏花草树木者，不爱惜学校公共设施设备者。

4、在校园内，特别是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

5、不服从学校班级管理，经常违反纪律者。

6、少先队员在校期间不戴红领巾者三、评比对象

全体少先队员，全体学生四、评比办法

由学生、班级、大队部共同评比。具体操作以下：

1、自荐：班主任要给每个学生改正缺点、努力上进的一种机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“每七天之星”。在“争”的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。

2、班级评比推荐：在班级内根据星级评比细则进行“记一记，说一说，评一评”，选出师生共同承认的“每月之星”。“班级每月之星”每项可评1名，并及时公布于班级展板（在自荐、推荐和评议后表决评比每月之星）。

3、每月月末在班级评比基础上每级部每项上报各1名申报学校的“每月之星”。

4、每年（6月份），分高、中、低年级组分别评出十大感动校园之星，由学校予以奖励，颁发证书。

每班推出最佳人选2名，并附1000字以内的典型材料，分年级组组织竞选演讲，老师和学生共同投票评比。然后组组老师或师生共同参加评比。

五、各星原则：

1、文明礼仪之星

每天与老师、同窗第一次见面主动问好，会使用礼貌用语"您好""谢谢"、"对不起"等；

认真佩戴红领巾，保持红领巾的整洁、鲜艳；

主动参加多个少先队活动，在活动中乐于奉献，勇于负责；关心理解国内、国际大事；

上下楼梯靠右行，课间做文明游戏，不在楼道内活动、喧哗；

与人说话态度诚恳谦虚，语调平和，不容易打断别人的话；

尊重她人，不给别人起绰号，主动协助才有困难和身体有残疾的人

，不歧视；

尊重老师和长辈，不顶撞，不打扰她们的工作、学习和休息；

模范执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同窗，模范恪守学校校规校纪，不打架

，不骂人；

2、学习创新之星：

学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。

课上用心听讲，主动思考，踊跃讲话，不耻下问；

课后及时、认真地完毕作业，作业书写整洁、美观且对的率高；

每天有固定的课外阅读时间，多读书、多做笔记；

在老师和家长的启发、指导、协助下，寻找适合自己的学习办法，学会学习，不偏科，德、智、体、美全方面发展；

在学习中肯与动脑、善于动手，有预习的好习惯；

在学习上有你争我赶的精神，不甘落后,并且主动配合班级营造浓厚的学习氛围。。

学习目的明确，态度端正，勤学好问，各总评成绩平均分进步明显或单科成绩进步明显、思想体现进步明显，经常受老师表彰。

含有创新意识，主动探究，勤于动手，在学校的科技活动中有出色的体现。能主动参加学校组织的各项征文活动，主动向红领巾广播站投稿。

含有良好的语言组织、表达能力，主动参加演讲、诗歌朗诵、辩论等竞赛活动，曾在班级或校级（含校级）以上比赛中获奖。

3、守纪诚信之星：

思想品德好，有强烈的进取心，集体荣誉感强；恪守纪律好，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行主动监督。

诚实不撒谎，不欺骗她人、不做损人利己的事情，遇事坚持正义，主持公道，能见义勇为，勇于批评不良行为，考试不作弊，平日不抄作业、不弄虚作假。

能真诚的看待老师、同窗、家人等，不说欺骗她人的话、不做欺骗她人的事。

自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，做事果敢，勇于承当责任，勇于承认错误。

在学校中，经常协助、关爱在学习上或生活中有困难的学生；

借她人钱物及时偿还，含有拾金不昧的好品德。

对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，主动参加捐资活动、扶残助残等社会公益事业和公益活动，赢得群众、师生的广泛承认和较高赞誉。

4、孝敬爱家之星

在家孝敬父母和长辈(孝敬长辈是一种必须含有的道德品质)、能够做到报答老师和母校、报答社会和家乡、报答恩人、助人为乐、关爱她人、恪守社会公德和公共秩序等方面有典型体现和事迹。

在感恩教育和组织学生参加感恩活动方面体现突出,有典型的事迹

，并得到大家一致好评.

在家听长辈的话，能够做力所能及的家务的，不做让长辈费心紧张的学生。

5、卫生环保之星

讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁。

讲究公共卫生，做到不随处吐痰，不乱丢果皮纸屑。

能够主动自觉的干好值日生，做到不偷懒，不怠工。

在公共场合见到果皮纸屑能主动弯腰拾起。

见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻或报政务处。

主动开展环保宣传教育，主动参加社区和学校组织的环保活动。

能从本身做起，到处以身作则讲环保，做到垃圾分类，废旧电池扔进专用箱。

6、勤快俭朴之星：

有良好的劳动习惯，能做力所能及的家务事，能主动参加劳动锻炼

，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累。

节省意识强，爱惜学习用品、生活用品，平时能节省用水、用电，做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，同窗之间不攀比，不讲排场，得到大家一致好评。

7、勤奋进步之星：

学习态度认真，学习办法科学，综合体现优秀。

学习成绩在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验，经常受老师表彰。

学习刻苦，学习目的明确，态度端正，思想意识，行为习惯各方面逐步进步，不停提高，追求进步，主动争取入队。

8、体艺健康之星：

坚持锻炼身体，认真上好体育课和活动课，主动参加多个体育活动和比赛，身体素质达成原则，在学校及以上组织的各项体育活动和比赛有较好名次。（2）身体素质良好，坚持上好两操一课、认真做好广播操和眼保健操，注意饮食卫生，本月内没有病假。

理解一定的乐理知识；含有音乐、舞蹈等特长，有丰富的表演经验

；

有较强的组织能力，能够协助老师组织文艺表演。爱慕书法、绘画

，书法、绘画方面有特长，在校级以上书法、绘画比赛中获奖。

9、爱惜公物之星

不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，爱惜走廊内的宣传栏与宣传标语。

关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不用脚踢门，爱惜门锁，做到人走关窗锁门。

节省用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水

，水头用完后立刻关好。

爱惜班内的卫生工具，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。

爱惜、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。

爱惜学校的一切设施，不乱画、乱刻，乱爬窗户。

10、组织管理之星：

担任班级、校自管委、团体、小组组长等工作的干部学生。

成为老师的得力助手，模范恪守和执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及学校有关规章制度。

主动主动地开展班级工作，认真完毕学校和班主任交办的各项任务

，含有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，班级管理工作成绩明显。

能对的看待成绩和荣誉，主动开展批评与自我批评，以身作则，在师生中获得一致好评。

六、几点规定：

1、