（2023中考语文）教材综合性学习知识梳理

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教材综合性学习知识梳理

一\有朋自远方来（七上第二单元）

思维导图

①交友之道

d活动规划HI

②向朋友展示自我

有朋自①收集存关交友的贵料一含名言、警句.故事和没述等

七;②组织门我凤果展示福动一与同学一起策划,组织、实俺本次活动

远方来

g而至①口语交际（邀请语、讨论）；②活动第划与设计；③资料搜集;

r涉及考时一④文化和第

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i.名言警句：

①海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

②独学而无友，则孤陋而寡闻。（《礼记•学记》）

2.名人故事：伯牙绝弦、管鲍之交、割席断交

二'少年正是读书时（七上第四单元）

「［活动规划卜一②同学之间找差距

L③共同研讨促阅读

①个人阅读状况调杳问卷一根据实际情况填q.了H自己的阅读状况

②开发专题讨论会一大兴献计献策.提出"决向超的思路或方案

—①设计调查问卷；②口诏交际（推荐说、劝说话、提建议、讨论）；③拉

r沙4多总厂y（开场白.小词,结束语）；④活动策划与设计；⑤淡观点.看法

三、文学部落（七上第六单元）

思维导图

「①读书写作交流会

活动规划］一一②布置文学角

一③创立班刊

「①开展读行和写作的交流活动一形式为分享加点评

文学部落活动形式〕一一②设计文学展示墙一制作主题墙报、展示班级优秀作品

一③组成班刊编辑部一拟定班刊策划书，确定班刊框架

部贴务后1-①活动策划与设计;②口语交际（推荐语、辩论）；

尸及芍k、J-③拟写类（开场白、串词、结束语）

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确定班刊框架的小技巧：

①给班刊取一个朗朗上口的名字，刊名要文雅，富有文学气质。②精心设计班刊的各个板块。③班刊要体

现出班级特色。④班刊可以以手抄报的形式呈现，也可以拉来赘助，以印刷品的形式呈现，还可以利用软

件，做成电子杂志的形式。

四、天下国家（七下第二单元）

思维导图

「①激发心志：爱国人物故事会

「［活动规划］一一②陶冶心灵：爱国诗诃朗诵会

L③启发心智：爱国名吉展示会

「①召开故事会一同学们一起分享爱国人物的事迹

天下国家活动形式］一一②举行小型诗歌朗诵会一感受爱国情怀，评出优胜者

L③搜集爱国名*—采用多样的形式进行展示

①口语交际；②拟修类（开场白、结束语）；③活动策划

,砂仪不点厂与设计；④文化枳累：⑤小作文、议论性短文

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i.爱国诗词：

①屈原：《离骚》《国荡》《涉江》。②杜甫：《前出塞》九首、《后出塞》五首、《春望》、《秦州杂诗》二十首、

《闻官军收河南河北》等。③陆游：《金错刀行》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》二首、《十一月四日风雨大

作》、《追感往事》五首、《示儿》、《诉衷情》（当年万里觅封侯）等。④辛弃疾：《水龙吟》（渡江天马南来）、

《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》、《鹉鸽天》（壮岁旌旗拥万夫）、《南乡子•登京口北固亭有怀》等。⑤

文天祥：《过零丁洋》、《金陵驿》二首、《正气歌》等。

2.爱国名言积累：

①苟利社稷，死生以之。（《左传♦昭公四年》）

②保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。（顾炎武）

五\孝亲敬老，从我做起（七下第四单元）

思维导图

「①征集活动方案

活动规划］--②分工合作，组织活动

L③分享体会与感受

「①制定"孝亲敬老月”活动方案一班级范圉内进行专收讨论

孝亲敬老.

从我做起活动形式1--②拟定活动方案—制作宣传海报，邀请别班同学参加活动等

一③微写作一谈自己对此次活动的忠受及思考

①口谙交际（费语、感谢i?L情景对话）；②报写类（开场白、

涉及考点一结点语、时联）：③活动®划。设计：④文化枳瞿

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古籍中关于“孝”的论述

①父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。

（《诗经•小雅•蓼莪》）

②老吾老以及人之老。（《孟子•梁惠王上》）

③孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。（《说文解字•老部》）

④孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”（《论语•为政》）

⑤子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养：不敬，何以别乎？”（《论语•为政》）

⑥孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子•万章上》）

⑦孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。（《礼记•祭义》）

⑧事其亲者，不择地而安之，孝之至也。（《庄子•人间世》）

六、我的语文生活（七下第六单元）

思维导图

「①正瞅看招牌

「［活动•划②我来写广告问

L③寻找“最美对联”

—「①■套访问.整理交流一将商店的招牌进行分类与分析

Xi*r活动形式）--②评析并拟可广分词一品味箕语汗风格

一③五找并搜集有美对联的费料一评选•'最美对联”一最有蜃的对我”等

-①活动策划与设计；②也写员（广告语、赏析广告语，对③文化极累;

Y涉及考点卜④观点育法5

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名联欣赏：

①室雅何须大，花香不在多。（宅联）

②四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（济南大明湖联）

③海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐自题联）

④水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。（杭州西湖联）

⑤著述最谨严，非徒中国小说史；遗言太沉痛，莫做空头文学家。（蔡元培挽鲁迅联）

⑥岳军振难撼威名，扫敌在指顾间，奉诏班师成遗恨；秦贼施摧残毒计，加罪以莫须有，尽忠报国复何人。

（杭州岳王庙联）

七、人无信不立（八上第二单元）

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广［活动规划）-①引经据典话诚信;②环顾身边思诚信；③班级演讲说诚信

①搜集并牯理有关“信”的资料——理解“信”的传统内涵

②小组讨论一研讨“信”的含义及意义、缺失诚信的不良影响

③组织班级演讲会一小组分工完成

E元同—①活动策划与设计；②拉写类（开场自、结束谓）;③撰写演讲稿;

工帜”包厂④观点看法；⑤文化枳景

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1.古代关于“信”的名言：

①轻诺必寡信。（《老子》六十三章）

②无转（改变）其信，虽危不动，贞信（正直诚信）以昭（显著），其乃得人。（《逸周书•大戒》）

③志不强者，智不达。言不信者，行不果。（《墨子•修身》）

④儒有不宝金玉，而忠信以为宝。（《礼记•儒行》）

⑤人倍（违背）信则名不达。（刘向《说苑•谈丛》）

⑥若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。（卢照邻《中和乐九章•总歌第九》）

⑦三杯吐然诺，五岳倒为轻。（李白《侠客行》）

2.古代关于“信”的故事：曾子烹彘、商鞅立木

八'我们的互联网时代（八上第四单元）

思维导图

「［活动规划卜①网络词语小研讨;②电子阅读面面观；③用互联网学语文

［］「①搜集网络词谓一分析其产生及友达方面的独特之处

意霜代十［活动形式］—②制作调仓问卷一汇总受访者的意见

L③开展小组讨论会——研讨如何有效利用网络帮助学习

L［涉及考点］-①口语交际;②信息提取与概括；③观点袅达；④活动策划与设计

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网络搜索技巧：

①选择合适的搜索引擎。会帮你过滤掉大量无用信息，起到事半功倍的效果。

②注意精选关键词。要避免使用大而空的关键词，不然，搜索引擎可能显示很多无用的信息。

③善用网络求助。有些问题你可能想不到合适的关键词搜索，或不能直接用搜索引擎搜索到，那就不妨尝

试向通晓这个领域的人请教，或者上相关的热门论坛去问。

④学会浏览和筛选。要在海量搜索结果中精确找出所需要的信息，必须具备快速浏览和筛选信息的能力。

九、身边的文化遗产（八上第六单元）

思维导图

①文化遗产排耕与砰选;②实地考察.搜集资料，携写申请报告；③斑级

r活动规划卜召开模掴答辩公

文黄化鬲遗产1厂-/也处囚--产①班”皴为他话国题内,进模行拟写“作申遗"项目；②班愎组织答辩会；③以“我9文化遗

q涉及与点）-①n语交际;②活动策划与参与；③信息提取与做括：④收集并尊理资料

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i.实地考察可参考步骤:

2.有关文化遗产的资料：

①物质文化遗产：指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文物，

历史上各时代的重要实物、艺术品、文献等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方

面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。

②非物质文化遗产：指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包

括口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手

工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。

十、倡导低碳生活（八下第二单元）

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①确定宣传主题；②搜集资料,携笃宣传文稿；③制作宣传材料.

开展宣传

开展主题宣传活动，宣传低碳生活、绿色环保的理念

①口语交际；②拟写类（宣传标语）；③活动策划与参与;

④主题演讲；⑤信息提取与假括；⑥搜集资料

'古诗苑漫步（八下第三单元）

思维导图

d活动规划）-①声情并茂诵古诗;②别出心裁品古诗；③分门别类辑古诗

与岩6-T活动形式卜①诗歌朗诵会;②鉴赏古诗；③制作专购诗集

石①”谓交际（推荐训、采访谓》；②活动策划与设计；③枚写类（开场

r抄二勺总厂门、申同、结束语）；④文化枳素；⑤分门别类辘求古诗词曲

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i.古诗中的“雨”：

①寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。［王昌龄《芙蓉楼送辛渐》（其一）］

②渭城朝雨遇轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）

③空山新雨后，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）

④细雨鱼儿出，微风燕子斜。［杜甫《水槛遣心》（其一）］

⑤好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）

⑥清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）

2.古诗中的“花”：

①桃之夭夭，灼灼其华。（《诗经•周南•桃天》）

②五月榴花照眼明，枝间时见子初成。（韩愈《榴花》）

③唯有牡丹真国色，花开时节动京城。（刘禹锡《赏牡丹》）

④开花占得春光早，雪缀云装万萼轻。（李绅《北楼樱桃花》）

⑤朵朵精神叶叶柔，雨晴香拂醉人头。（杜牧《蔷薇花》）

⑥暗喑淡淡紫，融融冶冶黄。（李商隐《菊》）

⑦疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。［林逋《山园小梅》（其一）］

⑧纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。（王安石《北陂杏花》）

十二、以和为贵（八下第六单元）

思维导图

活动规划）-①W-和”之义；②寻“和”之用：③班级讨论会

活动形式）~厚%“和”的内涵。作用；②探寻“和为贵”的真谛；③举办时事

以和为贵

油知名占。①口诏交际（劝说・转述）；②总写类（对联）；③活动策划与设计

丝丝2-④文化枳累；⑤贵料搜集；⑥淡观点看法；⑦提取.对比信息

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1.名言警句：

①君子和而不同，小人同而不和。（《论语•子路》）

②礼之用，和为贵。（《论语•学而》）

2.人物故事：“六尺巷”的故事、将相和

3.有关“和”的精彩标语：

①有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。②尊老爱幼，家庭和睦：亲仁善邻，社会和谐。③和为贵，善

为本，诚为先。④和以处众，平以养心，独以思己。⑤各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐。

十三、君子自强不息（九上第二单元）

思维导图

活动蝗则卜①队IRH强不息的内涵;②寻找fl强不息的人物；③演讲：青年当自强不息

一①搜集有关自强不息的名声、格言、诗词等一课外按集；从学过的诗词

子

君中寻找

强

自活动形式］—②采访门强不息的人物一采访准备；实箱采访；撰写采访稿；展示交流

不

息

I③笆组演讲活动——■定演讲主题；41建演讲团队；开展演讲活动

传力也「①口语交际（采访语、推荐语、颁奖词）；②活动策制与设计；③观点表达;

段n及可息广④文化枳累

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1.名言警句：

①天行健，君子以自强不息。（《周易》）

②胜人者有力，自胜者强。（《老子》三十三章）

③士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语•泰伯》）

④不怨天，不尤人。（《论语•宪问》）

⑤君子求诸己，小人求诸人。（《论语•卫灵公》）

⑥故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍

性，曾益其所不能。（《孟子•告子下》）

⑦路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）

⑧长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

⑨千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）

2.自强不息的人物故事：

①祖逖闻鸡起舞（《晋书•祖逖传》）

②范仲淹断赤画粥