九年级语文捕蛇者说

捕蛇者说柳宗元

字

，山西人，世称

，

代著名文学家,“

”之一。柳宗元被贬永州后寄情山水写下了著名的《永州八记》,我们学过其的

。子厚

柳河东唐唐宋八大家《小石潭记》

说,是古代的一种文体名，跟现代的杂文大体相似，是议论文的一个分支。其内容大多是一事一议；也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事情或某个问题的见解，常具有以小见大的特点；在形式上叙议结合。正音：啮（）腊（）饵（）挛（）踠（）瘘（）疠（）

当（）其租入

嗣（）

几（）死者数

（）矣莅（）

蹙（）

殚（）徙（）

踣（）

死者相藉（）曩（）

隳（）

恂（）

缶（）弛然()

谨食（）之

熙（）

以俟（）夫（）

nièxīluánwǎn1òulìdàngsìjīshuòlìcùdānbójiènǎnghuīxúnfŏusìxīfúsìěrxǐchí

永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。野外奇异表并列如果····的人可是用来做可以用来（之）除去用征集每年，名作状招募于之代捕蛇这个差事省略句底子花纹抵忙着做某件事捉到治愈风檐展书读———揣摩文意读第一节.思考：1．第一小节主要叙述什么内容本节主要叙述异蛇毒性之剧极其特殊的医疗功能，还交代永洲之人争相捕蛇的原因，2．文中提到的毒蛇主要异在何处1.色彩异：黑质而百章2.毒性异：触草木，尽死.以啮人.无御之者3.用途异：可以----------是极珍贵的药材当其租入（暗示租税之害有甚于蛇）有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”在代捕蛇这件事说很我同情并且你报告你的如何，怎么样独占，独享干表轻微转折，却代继承怨恨更换向忧伤几乎，差点儿捕蛇而不纳税赋税

蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。非常使动用法，使……活下去代词，代我表轻微转折，可是（假使）从前厉害，严重困苦不堪自从这到可是一天天地出产的东西表顺接冒着表修饰眼泪这就用完收入的东西（劳累得）跌到在地冒处处，到处压辗转迁移曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。没有一家不到两三家不到四五家不是‥就是‥可是凭，靠助词,无义吵嚷表修饰即使从前语气词，了于,在“东西、南北”互文解释为“到处”“东西、南北”互文解释为“到处”骚扰他们的家语气词，呢吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”地那表顺接表修饰表顺接有滋味地田里的产品来‥的危险天天于,在这件事晚,在……后，名作动怎么怨恨即使哪里提心吊胆地瓦缸放心的样子小心地喂养代蛇到（规定献蛇的）时候）指年龄代蛇（献蛇）回来句首，表估计语气风檐展书读———揣摩文意自己低声读2－4节.边读边思：第二节的内容：本节先说蒋氏“专其利三世矣”，看来令人羡慕，请问“利”指的是什么？你是怎样看这个“利”字的？“利”指的是以捕蛇抵挡赋税这个“利”是用死换来的，利的背后隐藏着无限的痛苦和悲伤，这个利是用生命换来的.说明捕蛇给三代人带来痛苦简述蒋家三代捕蛇的遭遇

蒋氏面对作者提出的“更役”“复赋的建议为何还会“汪然出涕曰”？因为他对赋敛极为地恐惧三、四两节的内容：写作者的建议和蒋氏述说从蒋氏的自述中，我们可以看出当时社会的什么问题？苛捐杂税给广大劳动人民带来深重的灾难及农村十室九空的惨状。余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚(于)是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。我表顺接更加比介宾短语后置对，对于这句话从这句话谁比这作这件事写了这篇文章用来…的人省略介词苛酷的统治等待那，那些代这篇文章

第五节主要是作者的议论，作者为何要引用孔子的话？本节中哪两句能点明文章的主旨.写作意图？这表明作者有一种什么思想感情？引用孔子的话是为了说明当时真实的现实点明主旨的话：点明写作意图的话：表明作者对劳动人民疾苦的同情熟知赋敛之毒有甚于蛇之乎以俟夫观人风者得焉

本文多处运用了对比手法,你能对照课文谈谈吗?题旨“毒”蛇赋敛毒毒非死则徙尔吾以捕蛇独存鸡狗不得宁焉吾则弛然而卧则熙熙而乐乡邻旦旦有是一岁犯死者二赋敛之毒甚于蛇

思维训练营——理解性填空本文在写作上最大的特点是运用了对比的手法，“蛇毒”与“苛政”对比，请在下面的横线上填上蒋氏与乡邻对比的有关课文的原句。

1.生死的对比：乡邻们_________________而__________________.2.安危的对比：乡邻们__________________而蒋氏却能__________________.3.冒死亡威胁的情况：乡邻们------------------而蒋氏____________________.非死则徙而吾以捕蛇独存虽鸡狗不得宁焉驰然而卧旦旦有是哉一岁之犯死者二三焉请你找一找还有没有其他反面的对比还有乡邻的“先死”与蒋氏“后死”的对比

本文写作上有两个突出特点：①衬托。写毒蛇之害以衬托重赋苛政之害。②对比。以其乡邻60年来由于苛赋之迫而“非死则徙”的遭遇与蒋氏“以捕蛇独存”的状况作对比，触目惊心地表明“赋敛之毒有甚是蛇者”。

课文通过对蒋氏三代宁可冒死捕蛇而不愿受苛政暴敛之害的描写，深刻揭露了封建社会横征暴敛的残酷，反映了作者对劳动者疾苦的同情。下列句子中的“之”字你知道他们的含义吗？之永洲之野产异蛇若毒之乎君将哀而生之乎悍吏之来吾乡谨食之比吾乡邻之死则已后矣故为之说的.助词它.代捕蛇之事代词.指代“我”，蒋氏助词.用在主谓之间.变句子为短语代词.它的.助词这,代这件事；/惠州演出公司惠州礼仪公司惠州庆典公司惠州活动策划公司sub49rvs难的。不像我们兄妹三个，无牵无挂的。更重要的是，我们最近已经赚了一些银子呢，并且刚刚辞去了酒店的差事，这不正好闲着没事儿干嘛！你们不知道，我们自己的爷爷奶奶去世得早，都没有见过孙子孙女呢。就让我们为梁爷爷和梁奶奶出点儿力吧，权当是孝敬我们自己的爷爷奶奶了！还有哇，我们都还小呢，这照顾老人的事情懂得不多。这以后啊，说不定还得麻烦大叔、大婶和大哥你们多指点呢！”听到耿正如此说话，这邻里三人正好找了个台阶下。张老大说：“我们和梁叔他们邻里相处已经好多年了，好着呢！他们现在遭了难，我们想帮哇，可就是心有余，力不足啊！”他的婆姨也说：“是啊，我们的日子也过得紧紧巴巴的。不过啊，这要有事儿了，搭把手那是必须的。你们今后如果遇到什么不会做的事情，只管过来喊我一声就是了！”年轻男人也尴尬地笑一笑说：“不怕你们笑话，我自己的日子过得就很狼狈呢，两个娃娃又都不大。不过啊，这需要出力气，也不太费时间的活儿，我是一定会帮忙的！”耿正说：“我们知道。以后在照顾老人的过程中如果遇到什么困难，我们一定会去找各位帮忙的！”三个邻人不迭声地满口答应着。年轻男人说：“如果没有事情，我现在就回去了，两个娃儿今儿个一早起来就闹腾，可能是生病了呢。”耿正说：“你快回去吧，嫂子一个人照看两个娃娃够忙活的呢！”张老大的婆姨端起来桌子上那个放米粥的碗，说：“要不我再做碗汤面送过来？”耿正说：“不用了，梁爷爷想吃什么，让我妹妹做吧！”看到这两人都迫不及待地出门儿回自己家去了，唯有张老大还尴尬地站在一边，耿正就对他说：“张叔您也回去吧！这都快半日了，家里肯定有一大摊子事情等着您做呢。”张老大说：“我还是等着送送张老先生吧！”耿正说：“张老先生我来送吧！正好记记门子，以后好再过去接老先生过来给梁奶奶做针灸！”于是，张老大也回去了。看到屋子里只有耿正兄妹三人了，已经给老妇人行上针的张老郎中又感慨地说了一句：“这老梁头夫妻俩有福气啊，老天爷送来这么好的三个孙娃儿！好了，针得行一刻钟呢，我这就给老梁头