学习伴成长-课件

学习目标1、如何正确认识学习？2、中学阶段我们的学习任务是什么？3、生活中学习表现在哪些方面？4、学习需要什么样的态度？5、学习对人的一生有什么重要意义？第二页第二页，共25页。中学阶段，我们的重要任务是什么？第三页第三页，共25页。小胜周末去敬老院做义工小强利用课余时间阅读课外书籍以下这些经历是学习吗？为什么？第四页第四页，共25页。小丽周末回家做饭小刚练习打篮球第五页第五页，共25页。通过以上经历，你对学习的认识是否发生了改变？不仅是知识的学习，还包括……第六页第六页，共25页。你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想的最多。

学习第七页第七页，共25页。（1）初中阶段的学习任务：如何正确认识学习？知识的获取、能力的培养以及如何做人。第八页第八页，共25页。观察图画思考：学习还仅仅局限于学校吗？第九页第九页，共25页。如何正确认识学习？（2）学习的表现：①不仅局限于学校，所看、所听、所尝、所触、所做②不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、

体验和感悟。【学习方式的变化—自主合作探究学习】第十页第十页，共25页。总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年第十一页第十一页，共25页。歌词中对待学习的态度是怎样的？我们应该用怎样的态度对待学习？如何正确认识学习？消极的（3）学习需要自觉、主动的态度第十二页第十二页，共25页。婴儿学语幼儿学步儿童学习写字的儿童演奏乐器少年学轮滑探究与分享学习和我们的关系：学习伴随着我们的成长第十三页第十三页，共25页。长大后需不需要学习呢？那么第十四页第十四页，共25页。视频：第十五页第十五页，共25页。以上图片和视频，给我们什么启示？道理：学习没有终点做法：观念上---树立终身学习的理念行动上---终身都要学习，不断充实自己

如何正确认识学习？启示类题型做法：（1）先归纳材料反映道理（2）我们怎么做？（观念+行动）好的---学习不好---吸取教训、纠正第十六页第十六页，共25页。如何正确认识学习（1）初中阶段的学习任务：包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。（2）学习的表现①

不仅局限于学校，所看、所听、所尝、所触、所做②不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（3）学习需要自觉主动的态度。（4）学习伴随着我们的成长。（5）学习没有终点。小结第十七页第十七页，共25页。二、学习点亮生命第十八页第十八页，共25页。人为什么要学习？？？第十九页第十九页，共25页。学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。二、学习点亮生命（学习的重要意义）（物质需求）（精神需求）个人角度：第二十页第二十页，共25页。二、学习点亮生命（学习的重要意义）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（帮助他人、服务社会）社会、国家角度：第二十一页第二十一页，共25页。二、学习点亮生命（学习的重要意义）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（帮助他人、服务社会）个人角度：社会、国家角度：第二十二页第二十二页，共25页。随堂练习1、下列可以理解为学习的是（

）①课堂上讨论思想品德问题

②生物课利用显微镜观察物体③课余时间广泛阅读课外书籍

④周末到敬老院做义工A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④A第二十三页第二十三页，共25页。3、培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”这段话在学习上启示我们（）A.要学习上述学科